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发表于 2005-6-21 00:14:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
19岁 的 孪 生 博 士
--家庭教育的思考与纪实
张英霞    金慰康  著
北京航空航天大学出版社,2003.1
定价15.00元
(摘要)
目录
第一篇  “神童”与超常教育
第一章  从“神童"现象说起!
神童通常是指智力優异兒童,約占群體的1%-3%,“神童”不是具有人體特异功能的兒童
第二章        超常教育的启示
超常敎育是一種突破常規敎育的特殊敎育方法,超常敎育是在早期敎育的基礎上實施的敎育
第三章        为什么要培养“神童”
通過培養“神童”可以早出人才、快出人才,通過硏究培養“神童”的方法,可以提高敎育效率和水平
第四章        怎样发现“神童”
鑒別“神童”要采用多種指標、多種途徑、多種方法衡量“神童”具有的15個特征
第五章        如何培养“神童”
“神童”取決于的三個因素:遺傳、優生、后天培養、家庭是“神童”的搖籃
第六章        “神童”的实例
古今中外46個“神童”的事例
第二篇        家庭是“神童”的摇篮
第一章        赏识孩子
數子十過,不如娮右婚L。當孩子有了進步時,父母要表示贊賞,當孩子做了好事時,父母要表示贊賞,當孩子決心改正錯誤時,父母要表示贊賞,努力發現自己孩子的優點,讓孩子樹立起一種信心“我是最好的”\r第二章        了解孩子
只有了解孩子的敎育,才是成功的敎育。敎育孩子首先要理解,其次是指導,理解孩子是成功敎育的基礎,承認差异,因人施敎敎育,敎育才能成功,重視非智力因素的敎育和培養
第三章        正确教育孩子
一、重视家庭早期教育
任何天才成功的每一步都凝聚着父母的汗水,家庭敎育是人才的起點和根基,天才是由敎育尤其是早期敎育培養出來的。敎育應該從零歲開始,對孩子進行超前和超常訓練,不在于內容而在于方法,
二、制定早期教育计划
敎育孩子一旦失誤是很難彌補的,甚至是不可逆轉的。父母應當有正確的敎育理念和科學的敎育方法,有些父母雖然文化程度不高但對子女敎育很成功,有些家長雖然學歷很高但對子女敎育卻幷不成功,優 秀的家長都是能夠做到因“材”施敎的
三、塑造孩子健全的人格
培養孩子具有健康的人格和品質,比學知識考高分更加重要。健全人格的主要標志是“進取、諏崱?砸恪⒐???捜荨保?⒆映錾?蟮淖畛跞?辏?沁M行人格啓蒙的關鍵時期。\r四、培养孩子良好的心理
孩子具有平靜、舒暢、積極的心理狀態,才能順利成長。早期形成的心理特征對人的一生都有重要影響。望子成龍,千萬不要逼子成龍,孩子敎育得好可以成爲天使,敎育得不好可能成爲魔鬼,孩子是反映家庭敎育的鏡子。
五、培养孩子优秀的品德
對孩子過分保護,孩子會以爲可以對自己、家庭和社會不負責任,幼時養成好習慣將終身受益,道德能彌補智慧的缺陷,而智慧壯a不了道德的空白。\r六、培养孩子超常的智能
人的智力在各個方面幷不是均衡分布的,在某些方面的“聰明”,幷不能表示就是智力超常。培養孩子的智力要從多方面下手,超常智能表現在8個方面10項能力
七、锻炼孩子健康的体魄
邉幽艽龠M大腦發育,提高心理承受能力和信心,運動能培養健康情感#強化意志,增強力量,提高品格和修養,應當像重視孩子智力發展那樣,重視孩子的體育鍛煉
八、培养孩子学习的兴趣%
哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶,興趣是最好的老師,天才源于興趣,興趣關系到一生的志向和事業的成功,興趣能帶來不可思議的力量和勇氣,興趣是后天培養起來的。
第四章        正确对待孩子
一、        奖励孩子的艺术
敎育孩子,應該以妱顮懼鳎?⒆幼龅脤Γ?诳渥劈c,越夸越來勁,奬勵孩子,家長要守信,要眞眨??v究藝術,才能眞正起到奬勵的作用。
二、        批评孩子的艺术
批評孩子要有技巧,先肯定,后批評,批評中要露出體貼,當孩子説出了心里話,不管多么荒唐,不可取笑,當孩子接受了批評,下決心改正時,家長要表示理解和寬容,批評時不能傷害孩子的自尊心。
三、        惩罚孩子的艺术
懲罰是敎育的輔助手段,懲罰程度必須適當、及時,懲罰應注意場合,不能以勞代罰,懲罰不是打駡。家庭對孩子的懲罰應該一致。
四、        宽容孩子的艺术
寬容是積極的敎育,實施寬容敎育的前提,必須是孩子對自己的錯誤已經認識,寬容,絶不等于放任,撒手不管。
五、        与孩子谈话的艺术
每天至少要有一小時以上的時間與孩子接觸交談,要鼓勵和提高孩子談話的興趣和耐心,家長要平等地與孩子談話和交流。
六、        与孩子一起活动的艺术
跟孩子一起做游戲,一起參觀游覽,一起上街購物,一起去串門。跟孩子一起活動和娛樂,寓敎育于活動之中,與孩子相處能促進親子之間雙向滲透,互有補益,形成良好的家庭氣氛。
第五章        为孩子成长提供良好的氛围
一、        建立家庭的新型关系,家庭氛圍對孩子的思想品德、性格、身心發展和爲人處事的影響起決定性作用,兒童在家庭中感到快樂的比例明顯低于家長,家庭氛圍與經濟條件、家長受敎育的程度,沒有多大關系。關鍵是父母要把孩子當做自己最好的朋友。
二、        父母要提高自身的素质
父母應成爲孩子的榜樣,要塑造孩子,首先要塑造好自己,父母是孩子健康體魄的撫育者,優秀品格的熏陶者,聰穎智慧的開發者,美好心靈的塑造者,父母自身的文化知識水平,影響到家庭對子女的知識和能力的傳遞。
三、        母亲在家庭教育中的作用
母敎,對嬰幼兒的成長有着至關重要的作用,孩子進入人生后,最基本、最重要的功能都是在母親的指導和幫助下完成的,孩子在兒童期時,母親的影響通常要比父親影響大。
四、        父亲在家庭教育中的作用
父敎,對少年尤爲重要,父親對少年人格特征的作用比母親更顯著,缺少父親撫養的男孩比其他男孩缺少男子氣概。缺少父親撫養的女孩,則很難與男性相處,父敎和母敎達到相輔相成、相得益彰。
五、        教育孩子与事业发展
敎育子女不是家庭私事,對孩子疏于敎育是失職,甚至犯罪。敎育孩子和自身事業發展應該兩全,凡是子女敎育成功的父母,自身事業的發展也一定很出色。
第六章        军人家庭中教育孩子的特点与方法
一、        树立正确的教育观念
不能因爲自己沒有直接帶孩子,而放松、甚至放弃對敎育孩子的責任。作爲父母#始終是敎育培養孩子的第一責任人。
二、        努力提高教育方法的科学性
敎育孩子的效果與敎育時間幷不成正比,孩子不在身邊,應當抓緊學習敎育 孩 子 的 科 學 方 法 和 經 驗。關 鍵 是 提 高 家 庭敎育的能力和水平,能正確有效地實施敎育。
三、        珍惜与孩子相处的时间
少一些應酬,多花一些時間來與孩子相處,建立起孩子對自己的信任,抓住敎育孩子的有利時機。
四、        为孩子树立好榜样
軍人,是孩子從小崇拜的英雄,軍人家庭中父母形象對孩子的影響和作用比一般家庭要大。用自己的言行舉止給孩子作榜樣,激勵孩子奮進。
五、        发挥军队的传统优势
用軍隊的優良傳統來敎育孩子,艱苦奮斗、紀律嚴明、作風過硬、是軍隊的好傳統。好的傳統敎育對孩子的成長會産生重要的積極影響。

第三篇        孩子的家庭教育
第一章  3岁以前的家庭教育
一、        成长的历程
二、        家庭教育的实践与体会
科學喂養,給孩子一個健康的身體;塑造性格,給孩子一個健全的人格;啓迪智力,給孩子一個聰明的頭腦。
第二章4-6岁时的家庭教育
一、        成长的历程
二、        家庭教育的实践与体会
把培養孩子的優秀品質放在首位,不失時機地抓好孩子的智力開發,注重孩子生活自理能力的培養,持之以恆地抓好孩子的身體鍛煉。
第三章  7-10岁时的家庭教育
一、        成长的历程
二、        家庭教育的实践与体会
培養正確的學習態度和科學的方法,抓好智力開發,突出能力的培養,指導孩子的學習。
第四章11-14岁时的家庭教育
一、        成长的历程
二、        家庭教育的实践与体会
抓緊世界觀的敎育,抓好文明禮貌敎育,引導好學習,培養動手能力。
第五章15-18岁时的家庭教育
一、        成长的历程
二、        家庭教育的实践与体会
幫助孩子適應大學的集體生活和大學的學習 方 法,幫 助孩子繼續保持學習的上進心,繼續對孩子進行家庭敎育。
第六章19-20岁时的家庭教育
一、        成长的历程
二、        家庭教育的实践与体会
把父母的一些經歷和體會吿訴孩子#會對他們有所幫助,把工作上、生活中的事情吿訴孩子,聽聽他們的意見和建議,讓孩子成爲家庭生活上的幫手,事業上的助手。
后 记
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发表于 2005-6-21 04:41:50 | 只看该作者
看看也好。
孩子的教育和成长还真没有什么模式
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3#
发表于 2005-7-6 17:24:08 | 只看该作者
空了找来看看!
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4#
发表于 2005-7-10 09:20:21 | 只看该作者
这样的书太多了,不过要因人施教
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5#
发表于 2005-7-11 00:03:47 | 只看该作者
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6#
发表于 2005-7-14 22:17:49 | 只看该作者
谢谢上楼的同志告送本书的下载地址 ~~~~~~~~~~~~
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7#
发表于 2005-7-19 19:56:53 | 只看该作者
很好的书,也去下载读一读。
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8#
发表于 2006-1-30 22:14:59 | 只看该作者
真的很好,书我已下载了,谢谢
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9#
发表于 2006-2-23 12:26:20 | 只看该作者
下来看一看,谢谢分享。
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10#
发表于 2007-2-4 14:30:18 | 只看该作者
it is very worth of looking over
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