深度好文：如何激发儿童绘画的创造性？

蛋白质艺术课

孩子的创造力和想象力都十分活跃，如果我们能够成功加以引导，他们会创造出许多新奇的画像出来。对于想要提升孩子对绘画的创造性，老师和家长都应该多赞扬和鼓励，我们认为不要采取压抑的方式逼迫孩子学习。如果成年人经常打击孩子的天马行空的绘画能力，那么创造力的火花也会被浇灭。
每个小孩的性格都不一样，但是自信不是小孩子天生就存在的。儿童一开始学习绘画的时候，也充满着很多的不自信。那么作为家长和老师最关键的就是多鼓励孩子增加他们的自信心。



要让儿童大胆的去尝试，详尽地画出自己所观察到的事物，不断的提升孩子对艺术的构思和见解。当孩子画得不好的时候，千万不要讥笑儿童那种看起来很无厘头的作品。



例如：小叶今天5岁半，老师就安排她画一颗大树，但是大树究竟可以怎么画，老师只是简单描绘了一些比较有趣的创意，其他的都只是鼓励小叶可以自己去想象哦。结果，小叶心目中的大树勾勒出来虽然有点古怪，但是却充满五颜六色的色彩，还长着奇形怪状的果子。对于这幅画以独特的形象被创作出来，老师当下就给小叶一个大大的表扬。并且告诉她树的叶子画得很好看，还有颜色用的也很有特点哦。



带领儿童走入大自然

儿童因为年龄的限制，缺乏生活的经验，脑中所积累的想象力非常有限。想要不断激发儿童对绘画的创造性，那么就应该尽可能的让孩子接触五彩斑斓的大千世界，让他们有机会运用各种感官了解周围的一切，并且在大脑中对大自然留下了属于自己的理解和感受。



例如：秋天的时候，儿童一般只会连想到天气慢慢的变凉了，树上的叶子也开始变黄，然后慢慢掉落。这些简单的表象并不能激发孩子对绘画的创造力。此时家长和老师，可以带学生和自己的孩子，多出去秋游。



看看大自然的秋天究竟是怎么样的，比如丰收的果实，秋菊绽放的样子，还有枫叶流丹的景象，带着儿童到外户去观察，通过写生的方式激发孩子的创造性是一种不错的选择！



用添加法发展创造思维

我们可以通过通俗的语言来引导孩子用生动的画笔勾勒图案，那么也可以采取添加法的形式来发展儿童的创造思维，让每一副绘画从抽象变成形象。这样也有利于孩子根据自己的理解力，充分发挥并且大胆创作。



例如：天天7岁的时候开始学习绘画，一开始老师只安排他画一个圆形，然后利用这个圆形进行添加，比如告诉他可以再画出太阳、盘子、皮球等等图案。之后，再深入一点，还可以借着圆形画出小猫、苹果、车轮等等物体。

我们在激发孩子的创造力的时候，不仅要求儿童可以画出来，还得要求他们用自己的思维能力去表达绘画的本意。



老师还通过只提示基本部分的绘画理念，其他的都由天天自己创作。比如，先让他画出一只帆船，然后再继续通过添加和联想的方式，画出海里的鱼、浪花、大海、海鸥等等，那么一副生动又形象的绘画作品就呈现出来啦！

老师和家长可以通过孩子绘画出来的图案，来加以了解孩子本身的性格特点。他们绘画通常都会带着情绪创作，喜欢把自己爱的东西，用最明显的方式表达出来，并且给画图上最鲜艳的色彩。



想要激发孩子对绘画的创造性，有时候也可以鼓励孩子让他们站到其他同学的面前来，介绍自己是如何构思和联想的。老师和家长们也一定要记住，必须尊重儿童的创新意识，要鼓励儿童的创造勇气，让孩子们心中的创造火花燃烧起来！

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