【转帖】12岁小学生通过英语四级 母亲胎教培养出小神童

huge57

12岁小学生通过英语四级 母亲胎教培养出小神童

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http://www.sina.com.cn 2005年06月06日01:44 辽沈晚报

　　东北育才学校12岁的孙嘉鸿小学没毕业就过了公共英语四级，还写出3万字小说《探险美国》

　　12岁的男孩孙嘉鸿现在成了一个小名人，他用不到6年的时间学完了大学英语课程，小学没毕业就拿到了公共英语四级证书，英语水平与非英语专业研究生相差无几。

　　说到孩子在英语方面的天赋，母亲薛女士说这主要得益于胎教。

　　昨日，这位坐在家里写出过3万字小说《探险美国》的小男孩告诉记者，他的理想是当作家。

　　“想试一试，没想到真的就过了”

　　“我就是想试一试，没想到真的就过了。”昨日下午，在东北育才学校，六年三班的孙嘉鸿手拿公共英语四级证书——相当于大学英语六级，略带羞涩地对记者说。12岁的小嘉鸿是个语言天才，在两年前，年仅10岁的他就以优异成绩取得了公共英语三级证书（相当于大学英语四级），时隔两年后，聪明的他再次给家人和老师们带来惊喜。

　　“跟他一起考试的都是大学生。”嘉鸿母亲薛女士谈到儿子时流露着骄傲。

　　“你为什么会去报考只有成年人才能报考的英语等级考试呢？”对于记者的提问，小嘉鸿说，大约3年前，他的英语口语已经达到了同人无障碍交流的水平了，一次他在中山广场的外语角，碰上了一位搞外语培训的老师，当时就看中了他，随后，该老师将其带入自己的培训班，培训班有个英语过级考试班，好奇的小嘉鸿便去听了课，又跟着大家报了名。在考前培训班上，小嘉鸿一发言，立即引来班里其他学生好奇的目光，而他出众的口语更是令老师和同学们震惊。

　　从小就爱听英语歌

　　就在孙嘉鸿取得公共英语四级证书的当天，又一个很特别的荣誉降临到他头上——沈阳市世界园艺博览会英语大赛小学组冠军。

　　薛女士和丈夫都是从事法律工作的，对英语不是很精通，孩子在英语方面的天赋和胎教音乐密不可分。

　　“其实我们从没有逼他去学什么，关键看他的兴趣！”薛女士说，从怀他时，就常常给没出世的宝宝听一些英语歌曲，他出生后，对英语歌曲有特殊的偏爱。3岁前这段时间，家里有意地去让他听歌，到了4岁以后，他就形成了习惯，不听英语歌他就会吵着要，“我觉得英语歌曲对他语感的形成起到了很好的作用，也给他学习英语带来了兴趣。”小嘉鸿在4岁时曾经在社会上接触过英语，但系统地学习是在上小学以后。“我的车上装个车载电视,我儿子上车就自己看英语碟，从来不受大人们谈话的影响。”

　　“这孩子学习英语一点儿都不费劲，考试前也不爱做题，经常唱着歌来办公室跟我谈心。”英语老师郭磊说起小嘉鸿，一脸开心。

　　会双手写字、画画

　　小嘉鸿还有一个绝招，那就是会双手写字、双手画画。薛女士说：“我儿子小时候是个左撇子，上小学前基本都是用左手写字、画画，上学后才用右手，但左手也照样能写会画，现在是个能用双手书写英文的‘双枪男孩儿’。”

　　“我的理想是当个作家!”小嘉鸿说，他的处女作《探险美国》已经完稿，前后共3万字。

　　专家：在个性化教育的同时，要确保其心智均衡发展

　　对孙嘉鸿的出色表现，沈阳师范大学学前与初等教育系小学教研室主任孔繁成副教授表示：孩子教育要考虑其综合素质，像小嘉鸿这样既能在英语方面很早地进入专业化阶段，又在其他方面取得均衡发展的事例并不多。孩子的个人条件是不一样的，就一般的孩子而言，在早期教育中，最主要的是打好基础。在对孩子进行个性化教育的同时，要确保其心理、心智取得均衡发展。

　　记者于海华　首席记者　李军



http://news.sina.com.cn/s/2005-06-06/01446087505s.shtml

huge57

看着这篇报道，我就想到edu的嘲笑幼儿学习“鸟”语，不过我在想，也许这孩子的鸟语水平并不亚于edu.类似孩子的情况，已在不断增多，这已是不争的事实。
而且我还敢说我女儿的鸟语成绩，以后也不会比这孩子差，更有甚者，她还会几门鸟语。
于是乎，edu的所谓专家的“呓”语，可以休矣！

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06
孩子那么早接触社会好吗？

苹果脸妈妈

神童长大未必神

刘伶

我表妹11岁，会英文(母语)，中文(普通话[9岁开始学，讲得颇好]，广东话[母语])。 法文[9岁开始学，水平我不知道,，因我不晓]， 西班牙文[11岁开始学]。
问我伯父如何教的，他说，谁教她了，她跟朋友讲讲就会了，语言还要学吗？
孙嘉鸿过了英语四级如果算是神童的话，我那表妹应该算是神童x4，可我看不出她哪里算是神童了，智力比她弟弟差远了，尽管他只会英文，广东话都说不好。

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胎教看来有一定的份量05

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教育孩子，关键是不要给孩子过大的压力，家长根据自己的能力提供力有所及的培养，对孩子不作硬性要求，是可行的。
但象这位博士认为自己的孩子长大一定会如何如何，或者一定要达到如何如何，这位博士处处显耀自己的教育成绩，功利之心，昭然若揭，这种教育，不要也罢。

education2008

huge57+-->引用:huge57 看着这篇报道，我就想到edu的嘲笑幼儿学习“鸟”语，不过我在想，也许这孩子的鸟语水平并不亚于edu.类似孩子的情况，已在不断增多，这已是不争的事实。
而且我还敢说我女儿的鸟语成绩，以后也不会比这孩子差，更有甚者，她还会几门鸟语。
于是乎，edu的所谓专家的“呓”语，可以休矣！

台湾专家写的文章是研究了大量个案后得出的结论，
你怎么能靠这单个的例子就匆忙下结论呢？
这个孩子的英语水平是真正的水平吗？
中国学生考了托福在国外交流很成问题，别说四级了

此外，他的母语水平如何现在很难讲，
人格发展也很难讲，
情感能力也很难讲，
一切都不要着急下结论吧。

bump

博士确实越走越远了。会英语和神童有什么关系呢？想不明白国人怎么会把这当天大的事情！

bijing888

看多了这样的报导，家长要保持一份平常心真的是很难，但为了孩子的健康成长，我们还是不要把这些神童当作榜样，他们的方式不一定适合每一个孩子。