四年级记录

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2018年12月14日 周五
昨天语文课上排演了课本剧《三颗纽扣》，老师把照片发到了他朋友圈！我保存到了我的手机上。
昨晚回来先听了两集《明朝那些事》（包括了吃饭时间和磨蹭时间，这两个时间音箱一直是开着的），然后做作业。做完作业去打球。周四晚上是一对二，一个半小时，打完回到家都快九点了，就没时间弹琴了。哎，这级还能不能考？
每次快结束的时候，教练都让俩人打一场比赛，发现小家伙打球动脑子了，但是基本功不扎实！
打完球回家路上跟他聊天：我刚才去听了一下yc的英语课，你知道人家今天讲的啥吗？他问：讲的什么？我说：讲的火山，所以你的英语得加油了，连课本上的单词都记不住呢！他说：火山我也会说啊，fire moutain或者fire hill！好吧，你厉害！

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2018年12月15日周六
1上午跟我出去办事，自己做了两道奥数作业。
2.下午继续奥数作业+弹琴
4.晚上奥数课+看快乐大本营
2018年12月16日周日
1.上午做学校留的数学作业
2.下午发烧，彻底休息。听《明朝那些事》数集
2018年12月17日 周一
继续在家休息。我忙于年终的琐事，他在家放羊，看看电视，听听评书。

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从1122爸爸那里看到的语文预习方法，感觉我们除了古诗词，就没预习过。赶紧记在这里，准备寒假用起来：
语文预习，我们在小学三年级后就有进行，初一的预习基本沿用：
假期预习
1）朗诵：我们会朗诵全部课文，无论长短，包括每课的导引及课后阅读材料。
2）抄词：每课后面的字词抄写三遍，并注拼音。
3）背默古诗文：所有的古诗文，包括课后阅读材料中的文章、诗词，均要求背诵，并在熟背的基础上，默写。
随堂预习
1）读教师参考书，了解文章写作背景，作者背景。这样便于文章整体理解。
2）朗读同步阅读文章（人教版）。进行同一题材阅读积累，提升文体类别的感知，这种文章每学期会有一百多篇。
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基本就是这样。当然，还有随堂复习，章节复写等，这时会有一些阅读理解练习。这样做，孩子上课时会很有底气，做作业时会很得心应手。一学期下来，会很主动与自信。