如何正向看待“儿童叛逆”之家长可以怎么做（2）

艾儿宝

合适的时机，有效的沟通

要正向看待“叛逆”，就需要先知道孩子为什么“叛逆”，然后才能理解，并正向处理。跟孩子的沟通，需要找合适的时机，让孩子能有较高的接受度，我们不会在孩子闹情绪的时候，去跟孩子说教，告诉他“不可以”，我们更多可以选择在孩子情绪稳定、或者较为开心的时候，跟孩子分享我们的观点。在孩子闹情绪时，家长也可以先采用“冷处理”的方式，让彼此先冷静地过渡完情绪的跌宕期，然后才能心平气和地进行平等、有效的沟通。

跟孩子进行沟通时，家长可以直接表达自己的观点、感受和顾虑，但不是带有谴责或说教性质的沟通。比如，孩子在街上乱跑，你希望制止孩子的危险行为，跟孩子沟通，你可以说：“街上车子多，我不能让你乱跑，因为这样你可能会被撞到，会受伤，会非常疼……”而不是直接说：“给我停下来，不要乱跑，你怎么这么不听话……”家长可以直接表达自己的担忧和感受，让孩子明白父母的顾虑和关心，而不是来自父母的直接谴责，孩子的思维比较单纯，他不会过多地去理解父母背后的用心，来自父母的行为信息，会在孩子思维形成的过程中产生直接的影响。家长也应该控制好自己的言行，不要让直观的抵触情绪表现在孩子面前，这样会让孩子产生同等的抵触情绪，调整心态，正向看待“儿童叛逆”。

支持、肯定、相信的力量，足以改变一切

随着年龄的增长，孩子的身心会发生巨大的变化，他们渴望被成人认同，希望通过叛逆的行为向世界昭示自己已经长大，有自己独立的思想，自己有能力完成许多事情，而不再是父母眼中那个不懂事的小孩子。

许多家长，在教育孩子的过程中，喜欢拿“别人家的孩子”，来作为例子给自己的孩子举例做比，借以激励孩子努力去达成父母期望达到的某种程度，实则在这样的过程中，孩子容易产生心理抗拒，认为自己的父母并不相信自己，感觉没有得到来自父母的支持和肯定，从而从内心上产生抵触情绪，进而不愿与父母过多进行沟通，认为沟通是无效的。

这里同样分享一个小故事，有一小孩，在校成绩还算优秀，但是父亲朋友的孩子，在校成绩则是年级1/2名，许多场合，父亲会经常提及某某朋友家的孩子，夸奖朋友孩子的优秀，却从未正面肯定过自己的孩子，久而久之，这个小孩跟自己的父亲越来越疏远，他内心想通过自己的努力，证明给父亲看，自己也足够优秀，但从行为上，则表现为对父亲的直接抗拒。可惜孩子一直都没有得到他期望得到的第一，自己的父亲口中依旧是“别人的孩子”，在一次重大考试失利后，孩子再也没忍住，哭着宣泄了自己内心压抑已久的情绪，父亲也为此感到震惊，他未曾想过，自己未说出口的肯定，给予孩子的是如此沉重的压力。后来，父亲与孩子做了沟通，道明了心意，给予了肯定，也给了孩子在往后成长路上最有力的支持--信任。

天下没有不愿肯定自己孩子的父母，只有不舍得开口的父母，在孩子经历叛逆成长期的过程中，家长应该结合自己的成长经历，去支持、肯定和相信孩子，不要一味地否定孩子的“叛逆行为”，作为家长，必须承认，叛逆是孩子人生必经的过程，正如我们都知道，毛毛虫必须经过破茧的过程，才能蜕变成为美丽的蝴蝶，家长应该试着正向看待“儿童叛逆”行为，多点宽容、多点理解、多点支持，可以给“儿童叛逆期”更多的期待。

正向看待，正向支持

其实，孩子的叛逆，都是来自对周围环境束缚和限制的反抗，除了孩子自身的生理和心理束缚外，还有周围承认刻意营造的各种限制，随着年龄的增长，孩子逐渐形成了自己的意识，认为自己能够清晰地看待这个世界，从而试图挣脱这些束缚和限制，让自己得到世界的认可，借以显示自我的存在。

对待儿童叛逆，既不是要直接的否定、限制，也不是要过度的呵护，而是要明确让孩子知道“错误”的同时，给孩子留足够的空间，让孩子在自我的空间中得到成长。叛逆并非不可原谅，在这个特殊时期，家长更应该留心观察孩子，了解孩子的真实想法，站在孩子的角度，给予理解和支持。不要单纯地感受到自己的权威受到了挑战，放下“长辈”的架子，寻求跟孩子平等沟通的有效方式，才是真正表达关心、解决问题的根本方法，“强权”抚慰不了孩子的“叛逆”。

很多时候，面对孩子的叛逆，家长的气愤、痛苦的，一种“恨铁不成钢”的感受油然而生，只是，越是这样，家长越需要正视孩子叛逆的问题，哪怕孩子提出的要求非常地荒谬、无理，也应该积极与孩子进行沟通，寻找问题的根源，多采用“我认为……”“我建议……”“这样做会不会更好……”等的表达方式，让孩子易于接受，留给孩子自主的空间，让孩子有自主学习、思考、省悟的空间，而不是直接将自己的想法强加到孩子身上。认真倾听孩子的需求，并给予适当的支持，同时给予孩子改正的机会，并对改正的结果抱以支持和肯定。

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正向看待，正向支持