【求助】我的女儿怎么了

楠楠爸

女儿今年4岁，上周末幼儿园让我们去公园搞亲子活动，我们到得有点晚了，活动已开始了，不巧的是有好几个幼儿园也在搞活动，我让女儿带我去他们幼儿园是，她死活不肯去，带我在外面瞎转，等我找到她们幼儿园要带她去的时候，她就哭，我发誓，过程中我一直和颜悦色的和她说话，但我觉得她有点紧张，不知道为啥...
平时去幼儿园都是她姥姥接送的，有时候我想去送她，她坚决不让，偶尔被我连哄带骗得送到幼儿园，和我说再见的时候就扁着小嘴哭，我女儿18个月的时候就开始上幼儿园了，按说不该再有幼儿园综合症了吧，真不明白她怎么了...
我该怎么办...

Qiang妈妈

找老师谈过吗? 可以先找老师了解一下楠楠在学校的情况,
问问楠楠什么原因不愿上课,告诉她 你会帮她想办法解决她的难处,
让他告诉你她的理由,
是学校老师的问题?还是和小朋友相处的问题?

楠楠爸

找老师问过，说她在幼儿园表现挺好的，蛮乖的，那天可能是换了个陌生的环境，有点紧张，我就不明白都是熟识的老师和同学，有啥好紧张的，为啥别的同学都不紧张呢..

xzcrnet

应该找老师了解一下在幼儿园的情况

晨晨宝贝

晨晨也是18个月去的幼儿园~一直以来我都认为孩子早一点去幼儿园是有好处的~
但在他身上发生了一系列的事情的时候，我终于觉悟了这是一个错误的决定~
孩子在三岁前是自主形成安全感、亲情感的最要时期，如果没有充分的满足，对他的身心所造成的影响是非常大的~
让我猜想一句：你的孩子一定很敏感，有些方面很胆小，比较依恋人是吗？
孩子需要倾听，蹲下来非常尊重的倾听她，你一定会惊讶，原来是有这么多你所不知道的事情~
让孩子喜欢幼儿园，幼儿园里的老师也是非常重要的~
更重要的是要和老师沟通，让孩子觉得爸爸妈妈和老师像朋友般的~
四岁应该可以清楚表达自己的一些情感，你也应该允许他在你面关哭泣、发泄。。。。。
我想你会找到合适的解决办法的~
建议推荐看《倾听孩子》一书~

楠楠爸

晨晨宝贝+-->引用:晨晨宝贝 晨晨也是18个月去的幼儿园~一直以来我都认为孩子早一点去幼儿园是有好处的~
但在他身上发生了一系列的事情的时候，我终于觉悟了这是一个错误的决定~
孩子在三岁前是自主形成安全感、亲情感的最要时期，如果没有充分的满足，对他的身心所造成的影响是非常大的~
让我猜想一句：你的孩子一定很敏感，有些方面很胆小，比较依恋人是吗？
孩子需要倾听，蹲下来非常尊重的倾听她，你一定会惊讶，原来是有这么多你所不知道的事情~
让孩子喜欢幼儿园，幼儿园里的老师也是非常重要的~
更重要的是要和老师沟通，让孩子觉得爸爸妈妈和老师像朋友般的~
四岁应该可以清楚表达自己的一些情感，你也应该允许他在你面关哭泣、发泄。。。。。
我想你会找到合适的解决办法的~
建议推荐看《倾听孩子》一书~

谢谢晨晨宝贝的建议，我们家楠楠确实如你所言，敏感，怕生，依赖性强，这可能也是遗传吧，哈
但是我真不知道如何帮她去克服，前两天我看到跆拳道的招生广告，真想送她去锻炼锻炼，不知道算不算个好主意?

楠楠爸

还想听听大家的意见

雅木

是呀,现在的小孩子上学真的成了我们心头的一大患呀,我儿子也是这样的,我现在真的很后悔,没满两岁就送他去了幼儿园,造成了他心理的一个阴影,还以为我不要他了,所以打算送宝贝和还没送宝贝去幼儿园的千万要记住我们的教训了........

禾沐

通过你的帖子，能够看出你是一位相当有爱心的爸爸。

但是，对亲子教育来讲，光有“爱心”是不够的，这是一门系统的科学。对于孩子产生的负面情绪，需要家长以“同理心”来帮助孩子描述他的感受。“同理心”就是以孩子的角度去分享他的感受和看法。孩子和成人一样，他们的情绪也是有原因的，只不过由于某些原因，使他们无法像成年人一样，完整、清晰的表达出来。而且，引起他们情绪的理由，往往对成年人来讲是不值一提的，但是对他们来讲却是相当重要而且必须的。如果作为家长单纯的从自己的角度来看待孩子的情绪，那样肯定是无法解决问题，并且导致亲子关系的疏远。当你愿意改换从孩子的角度来看待事情的时候，他们的理由也就变得容易接受多了。

还有就是在处理的过程中，由于孩子一下子还不明白怎么描述的自己的情绪，或者没有明白你的意图，当你询问的时候可能出现没有回应甚至加剧的情况，但无论怎么的回应，家长都必须保持一个尊重孩子的态度，让他明白，“我注意到你有情绪，也接受现在有情绪的你”。在处理情绪之后再解决事情，不要混在一起解决。

当然在整个处理过程当中，还涉及到了很多其它的亲子技巧，比如：描述孩子情绪的时候不要加自己的判断和价值观，只是“描述”就可以了。不能说“你在这里哭，很不礼貌”，而是“我看到你在哭，是什么事情让你生气？”等。由于篇幅关系就不一一在这里介绍了。

如果有机会上“亲子课程”的话，你就不但不会惧怕孩子出现情绪了，反而将之视为增加联系和沟通的机会了。

另外在你的帖子里，你没有说明他姥姥送他去幼儿园时是否有类似的现象；当你接他的时候又是怎样的情形；以及“乖”是怎么定义的？而你在陈述自己看法的时候明显的表现出了对孩子紧张原因的无所谓，甚至有不如别的小朋友的意思。孩子的表达能力不如成年人，但是感受力是远远超出成人的。家长争吵时，对方还不明白你的意思，而孩子早就听明白了就是一个典型的例子。当他感受到这些的时候，他又会怎样呢？

欢迎多多交流！

楠楠爸

禾沐+-->引用:禾沐 通过你的帖子，能够看出你是一位相当有爱心的爸爸。

但是，对亲子教育来讲，光有“爱心”是不够的，这是一门系统的科学。对于孩子产生的负面情绪，需要家长以“同理心”来帮助孩子描述他的感受。“同理心”就是以孩子的角度去分享他的感受和看法。孩子和成人一样，他们的情绪也是有原因的，只不过由于某些原因，使他们无法像成年人一样，完整、清晰的表达出来。而且，引起他们情绪的理由，往往对成年人来讲是不值一提的，但是对他们来讲却是相当重要而且必须的。如果作为家长单纯的从自己的角度来看待孩子的情绪，那样肯定是无法解决问题，并且导致亲子关系的疏远。当你愿意改换从孩子的角度来看待事情的时候，他们的理由也就变得容易接受多了。

还有就是在处理的过程中，由于孩子一下子还不明白怎么描述的自己的情绪，或者没有明白你的意图，当你询问的时候可能出现没有回应甚至加剧的情况，但无论怎么的回应，家长都必须保持一个尊重孩子的态度，让他明白，“我注意到你有情绪，也接受现在有情绪的你”。在处理情绪之后再解决事情，不要混在一起解决。

当然在整个处理过程当中，还涉及到了很多其它的亲子技巧，比如：描述孩子情绪的时候不要加自己的判断和价值观，只是“描述”就可以了。不能说“你在这里哭，很不礼貌”，而是“我看到你在哭，是什么事情让你生气？”等。由于篇幅关系就不一一在这里介绍了。

如果有机会上“亲子课程”的话，你就不但不会惧怕孩子出现情绪了，反而将之视为增加联系和沟通的机会了。

另外在你的帖子里，你没有说明他姥姥送他去幼儿园时是否有类似的现象；当你接他的时候又是怎样的情形；以及“乖”是怎么定义的？而你在陈述自己看法的时候明显的表现出了对孩子紧张原因的无所谓，甚至有不如别的小朋友的意思。孩子的表达能力不如成年人，但是感受力是远远超出成人的。家长争吵时，对方还不明白你的意思，而孩子早就听明白了就是一个典型的例子。当他感受到这些的时候，他又会怎样呢？

欢迎多多交流！

非常感谢斑竹的指点，我觉得随着孩子越来越大，我们真是越来越需要专家的指点了。
我们楠楠应该说还是个比较乖的孩子，比较听话，有些事情虽然她很坚持，但如果你能讲道理，摆事实，让她觉得你说的有理，她也会接受你的观点。但是有些东西是很难改变的，如怕生，依赖性强，象前面提到的接送幼儿园的问题，她姥姥接送的时候一点问题都没有，换人送就有问题，接的时候当然谁都可以，我觉得当她习惯于某种模式后，稍有变化，她的情绪就会有波动。她在托班时我们换过一个幼儿园，她情绪还可以，但是口吃了两个月左右，我们没有去刻意纠正她，自己好了，后来升到小班，又开始口吃，又过了一个多月才好点，我觉得她口吃也是由于环境变化导致的情绪紧张。在她口吃的那段时间，我真想为她做点什么，但又怕会加重她的紧张情绪，唉...
怎样才能让她变得更勇敢，更坚强呢，我该做些什么，我又能做些什么呢?