初读《新家庭如何塑造人》

沙子_PKbAQ

     随着孩子年龄的增大，面对越来越多的教育问题，遂决定开始跟随孩子的脚步一起学习，一起成长。     市面上的育儿书籍参差不齐，挑的眼花缭乱，后经一位心理学硕士研究生同事推荐，开始接触萨提亚心理教育，读《新家庭如何塑造人》。初读前几章，觉得这不仅仅是一本教育孩子的书，而且让我开始寻找内心的自己各种疑难问题。一个连自己问题都解决不了的妈妈，没有办法从精神层面去引导孩子，孩子就像小时候的我们，有一颗向上的心，但面对人际、自身多方面的问题无法解决，从来影响到孩子的情绪。
     书中得知，一个有生机、教养良好的家庭的模式是： 1.自我价值感很高，2.沟通直接、清楚、明确、真诚，3：规则富有弹性，又很有人性化，恰当而且可变，4.与社会的联系是开放、充满希望的，是在选择的基础上建立的。由此比对自己的家庭，自己从小到大不是一个有自信的人，自我意识很强，但没法影响到别人，于是形成了不愿意进步但也不强求别人的性格。孩子爸爸则相反，他自信、有主见，往往希望别人服从他的想法。老大呢，自信且高冷，不能经受委屈和忽略，否则会有点反抗心理，老二还小，是一个有主见的宝宝，独立能力比哥哥好。综上，我们的家庭成员都很重视自我价值，希望得到大家的认可，但是这种自我价值感是否高我现在还不能下定论。而在沟通方面，主动沟通的次数不够多，我和老公常常处在谁也说服不了谁的愤怒状态，孩子受到了影响，有时沟通不良时会发脾气来面对。但我们和孩子的沟通值得肯定的地方是发完脾气后会和他把问题剖析清楚，为什么爸爸妈妈会生气，你做错在什么方面，要怎么样改正。在规则这块，我们家并没有严格细节上的规矩，只是大方向的，这是需要后续好好学习的。我会持续观察家庭的状态，每天学习这本书，尽量做到日更心得。

xvjianting

需要后续好好学习的

heibai2269

对家长的要求很高，不是每个人都能很好的控制情绪。

沙子_PKbAQ

       交流的模式有几种：讨好（取悦别人）、指责（让别人顺从）、超理智（没有情感表达）和打岔（事不关己），以上四种方法都表明个体的低自我价值感，还有一种“一致的”交流模式，话语中的意思和面部表情、肢体姿态、语调一致，人与人之间关系平等、自由而真诚，人们不会感觉对自尊的威胁。“一致的”首先遵循自己的内心，不为了讨好他人说一些违心的话；其次道歉、批评或评价对事不对人，不会因做错了事情否定自己，也不会因别人的错误否定对方；第三是它是整体全部的反应，情感丰富，为人真诚。
       老大在很小的时候就会察言观色，会说一些讨大人喜欢的话，当时我们并没觉得这有什么问题，反而对这样的行为赞许。这种行为只能持续一时，毕竟没有谁能接受长期不考虑自己的感受，也许是因为过去曾经压抑自己的内心，现在的老大反而特别自我，在幼儿园受到一点点攻击都会很激烈的回过去，他的观点是他骂我我就骂他，我叫他他没理我那以后就再也不和他打招呼了。从“一致的”这个理论来说，我的理解是要言传身教，让孩子对事不对人，这次叫他不应，也许是他没听到，下次再叫一次就是了，而不是因为一次这样的事发生否定对方。不知道是我的孩子特别敏感还是大家都会有这样的问题，希望能和论坛里的爸爸妈妈们交流。

沙子_PKbAQ

heibai2269 发表于 2017-10-13 14:57
对家长的要求很高，不是每个人都能很好的控制情绪。

是的，所以需要不断学习