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楼主: education2008
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[其它] 【转帖】跨学科视野下的早期教育

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11#
发表于 2005-5-10 17:37:38 | 只看该作者
这篇“专业”文章,在认知领域里,并无新的见解。他想说明对幼儿的认知,开发不宜过度,可是度在哪里?何谓过度?这类说不清问题的文章,也只有Edu2008之流才乐意拿来说事。
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12#
发表于 2005-5-10 18:51:26 | 只看该作者
dyly+-->引用:dyly
可是我也在思考,创造力和想象力对孩子成为幸福的天才的影响力有多大呢?成为天才毕竟是很少数人而且有很多无法人为控制的因素的。我们究竟要把孩子培养成为天才做为目标呢? 还是均衡发展的卓越的人做为目标?王东华在《发现母亲》的对中外很多杰出人物的研究中都揭示出了他们早期教育对他们长大后做出成就的关系。例如胡适,鲁迅等等近代精通古今中外的大家们无一不是很早就识字,有着超强的记忆力。钱钟书也接受过早期识字教育,他的想象力和创造力如何呢?从他和孩子相处能知道他是个很童真的人。
过去早期教育无法与今天超前教育的力度相提并论,让学龄前儿童不接触电视几乎成了神话。
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13#
发表于 2005-5-10 22:52:37 | 只看该作者
To 新马甲:

1岁的孩子看太多的电视,对电视产生了兴趣而不是和人交流。所以没有说话的欲望,语言生成的“broca"区就得不到激发。自然语言晚。但是开发右脑如果和情感联系起来,和母亲有强烈的情感体验,有交流的愿望,说话会更早会说的更好,因为他理解和掌握的多。怕就怕刺激太多,孩子没有交流兴趣。

doman研究所现在对提高孩子的语言能力确实没有很好的办法,但是没有听说过不会说话的孩子掌握的更好。练的好的孩子是他们的母亲更有毅力和耐心去教他们去培养他们的兴趣。

语言对思维的发展是非常有帮助的,但是很多天才,如爱因斯坦说话都很晚,老人也有”贵人语迟“的说法。我想语言表达能力强的孩子更易得到大人的夸赞,更易去迎合大人而不思考,反应快但不纵深,性格会浮躁不踏实,这是他们不成功的原因。我自己就是这样被耽误的。
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14#
发表于 2005-5-10 22:57:09 | 只看该作者
To:woodgarden:

胡适他们小时认字,可都是极端严格,背诵好几小时的,哪个开发的过多。偶可不敢苟同。兴趣方法方面,现在更是更符合孩子的心理吧!

成功成才也许最主要的在于一个人的品质,做事的目标和毅力,耐得住寂寞,承受力强。
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15#
发表于 2005-5-13 01:11:49 | 只看该作者
dyly+-->引用:dyly To:woodgarden:

胡适他们小时认字,可都是极端严格,背诵好几小时的,哪个开发的过多。偶可不敢苟同。兴趣方法方面,现在更是更符合孩子的心理吧!
看看这个:

尚睿璇,女,2002年生
研究员 尚佳赋的女儿。
进行过语言胎教,出生后对文字敏感,对各种语言有强烈的兴趣。
出生20天即开始识字。
4个月左右具不完全统计识字100多个,
9个月时识字500多个,英语单词200多个;会10以内的圆点计数;认识各种几何图形、几种颜色、二十几种动物、十几种植物;喜欢上街识字,附近一条街的广告、招牌、店名她几乎全认识,每天早晚都得上街识字。
1周岁识字1500多个(外语未统计)她爱每天复习两次,并学习新的汉字、英语单词。也爱跟着爸爸的“超常学生”学外语,她集中注意力时间比其他大朋友(2-3岁)还长。 
睿睿现已1岁 9 个多月,学完了 《 索菲亚双语识字与阅读课程 》 英语单词 1000 多个、汉字 2500 多个,识成语 300 条,能阅读 《 帮你早读书 》 、《 声律启蒙 》 、 《三字经 》 、 《 百字姓 》 、 《 学庸论语 》、《 唐诗三百首 》 等书籍。

比胡适如何?
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16#
发表于 2005-5-13 14:57:32 | 只看该作者
如果这个女孩说话和写作都很好,那这样持续下去倒是有可能左脑思维太发达!
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17#
发表于 2005-5-15 23:04:29 | 只看该作者
dyly+-->引用:dyly 如果这个女孩说话和写作都很好,那这样持续下去倒是有可能左脑思维太发达!
不知道这“会”和“学完了”是什么意思?没有提到她会不会讲话和交流,感觉上有点怪异。
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18#
发表于 2005-5-18 10:51:39 | 只看该作者
很好的文章,谢谢
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19#
发表于 2005-5-18 23:37:55 | 只看该作者
尚睿璇,女,2002年生
研究员 尚佳赋的女儿。
进行过语言胎教,出生后对文字敏感,对各种语言有强烈的兴趣。
出生20天即开始识字。
4个月左右具不完全统计识字100多个,
9个月时识字500多个,英语单词200多个;会10以内的圆点计数;认识各种几何图形、几种颜色、二十几种动物、十几种植物;喜欢上街识字,附近一条街的广告、招牌、店名她几乎全认识,每天早晚都得上街识字。
1周岁识字1500多个(外语未统计)她爱每天复习两次,并学习新的汉字、英语单词。也爱跟着爸爸的“超常学生”学外语,她集中注意力时间比其他大朋友(2-3岁)还长。 
睿睿现已1岁 9 个多月,学完了 《 索菲亚双语识字与阅读课程 》 英语单词 1000 多个、汉字 2500 多个,识成语 300 条,能阅读 《 帮你早读书 》 、《 声律启蒙 》 、 《三字经 》 、 《 百字姓 》 、 《 学庸论语 》、《 唐诗三百首 》 等书籍。

比胡适如何?[/quote]



千万不要去做比较,尚睿璇比同期的胡适强,但她不一定会有胡适的成就!
如果胡适同期有这样的水平,也可能成就更大!
无法比较!
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20#
发表于 2006-1-20 21:38:30 | 只看该作者
得分手+2005-05-18 23:37-->引用:得分手 @ 2005-05-18 23:37 尚睿璇,女,2002年生 研究员 尚佳赋的女儿。 进行过语言胎教,出生后对文字敏感,对各种语言有强烈的兴趣。 出生20天即开始识字。 4个月左右具不完全统计识字100多个, 9个月时识字500多个,英语单词200多个;会10以内的圆点计数;认识各种几何图形、几种颜色、二十几种动物、十几种植物;喜欢上街识字,附近一条街的广告、招牌、店名她几乎全认识,每天早晚都得上街识字。 1周岁识字1500多个(外语未统计)她爱每天复习两次,并学习新的汉字、英语单词。也爱跟着爸爸的“超常学生”学外语,她集中注意力时间比其他大朋友(2-3岁)还长。  睿睿现已1岁 9 个多月,学完了 《 索菲亚双语识字与阅读课程 》 英语单词 1000 多个、汉字 2500 多个,识成语 300 条,能阅读 《 帮你早读书 》 、《 声律启蒙 》 、 《三字经 》 、 《 百字姓 》 、 《 学庸论语 》、《 唐诗三百首 》 等书籍。 比胡适如何?
千万不要去做比较,尚睿璇比同期的胡适强,但她不一定会有胡适的成就! 如果胡适同期有这样的水平,也可能成就更大! 无法比较![/quote]很高兴发现这个论坛,我是睿睿的妈妈,希望能和各位老师交流.欢迎大家更专业的批评和指导.女儿现在各方面发展都非常好.主要得益于知名的早教专家冯德全教授的指导,以及多曼先生和迈克夫妇的帮助. 此帖由 shangjiafu 在 2006-01-20 21:42 进行编辑...
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