小学作文怎么提分，看看这里就明白了

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        讲起作文理论，好多家长都有自己的一套，可为何孩子就不愿意听，不愿意做呢？

        市面上，作文参考书满地都是；手机上，作文公众号也层出不穷；那“手拉手作文”微信公众号又如何立足？小朋友们又如何高效地使用“手拉手作文”，提高作文水平呢？

       沈老师今天就来跟大伙说一说，如何高效使用“手拉手作文”的一些技巧。

        对于您家里有幼儿园的小朋友或刚上一年级的小屁孩，您可以只让他听“睡前故事”。打开“手拉手作文”，点击一下音频播放键，手机随便往哪一放，小朋友们就会被里面的故事吸引。目前正在热播的是中央广播电台“小喇叭故事”，共108集。当您的小孩听完后，我相信他的小脑袋瓜里会时不时冒出很多你想都想不到的新鲜名词。只要您愿意，我会让好听的故事永远陪伴您的孩子，直到他快快乐乐地长大。

        对于您家里有识字不多的一、二年级的小孩，我希望您晚饭后，能抽出十多分钟，陪孩子坐在一起听故事，还可以就故事进行些提问。动画片《聪明的一休》中，一休哥师父不就经常与他玩“提问和回答”的游戏吗？孩子们会乐在其中的。您也可以轻声地为他朗诵公众号推出的新文章。不要害怕自己的普通话不标准，也不要吝啬这十多分钟。要知道：你的一时偷懒，也许会给孩子带来终身的遗憾！你也许会问，这有用吗？让我告诉你吧：这样做的目的其一是我们常说的陪伴教育，其二就是让小孩子从小养成爱读书的好习惯。

  您家的孩子也许更大些，今年说不定已上三年级了。您开始为他的作文发愁了。您有时真恨自己没有早点看到“手拉手作文”微信公众号，没有早点认识沈老师。不过，现在认识也不迟哦！三年级的小朋友写作由写话变成了写片段或是写短文。这时候，千万别拔苗助长，要求他在文章中体现什么“中心思想”“价值观”。我们可以静静地坐在沙发上，让他把公众号里好的文章大声地、有感情地读给你听。因为文章中描写的生活就是您家小孩的生活，他会深有同感的。当您听完后，您可以让他口头讲讲他的生活又是怎样的？这样不知不觉间，他的口头表达能力就加强了。

        哦，您说您的小孩现在都四年级了，整天嘴巴叽里呱啦讲个不停，可一到写作文，还是咬笔头，半天写不出一个字，有时看着就脑袋疼。特别是晚上在家还有其他作业要做，这作业何时才能写完？这时，你彷徨了：难道我前面的努力都白费了？看现象，孩子写作确实碰到困难了。您是他的家长，肯定最了解他，这时正好因材施教了。“手拉手作文”公众号可以免费帮帮你。让孩子认真地、大声地、有感情地读完每篇新文章后，您让他讲讲这篇文章到底好在哪里？切记：要让他讲得越具体越好。你现在要做的事就是“刨根问底”。这是我们常说的“参禅悟道”的过程。假以时日，孩子就会明白很多，他脑袋里就会储存很多资料，这样离写好作文就不远了。当然这样会很辛苦的。但为了孩子，坚持就是胜利！

您的孩子说不定已上高年级了，那又有啥办法借助“手拉手作文”提高作文水平呢？这个时候年龄大了，懂的道理也多了。我们不仅要“参禅悟道”，还要多进行“临摹写生”了。当他明白了这篇文章写得好的地方，是否可以也仿照着写一篇呢？哪怕是一个片段也行？他说“不写”？当然不行。俗话说：不动笔墨不读书。所以，我提倡一年级就可以鼓励小朋友写日记。胡又丹、胡梓薰、周浩宇等小朋友就不错。

       “手拉手作文”不仅是为孩子们开办的，也是为我们家长开办的。我们可以在上面写出自己故事，谈对某个问题的看法。这也是我们为孩子树立的一个榜样。你也许会说：“我不会写。”可为了孩子，这是理由吗？难道你不如你的孩子？所以，从根本上，我们家长要做出表率。有人可能会说：“我写得不好，别让人笑话。”这纯粹就是“面子”意识。己所不欲，勿施于人。你要求孩子多写，你自己不能多练练吗？欢迎大家为孩子做好榜样，多写自己的生活点滴。其实，写作文不就像发朋友圈那样简单吗？

        现在，你会高效使用“手拉手作文”了吗？最后祝各位小王子、小公主作文天天进步！

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欢迎大家写出对作文微信公众号的建议，我会积极改进的。坚持就是胜利。

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