早期教育应该进行，但应适度

xiaoyuyu

早期教育的问题在学术界也有一定的争论 ，但争论的焦点不是要不要进行早期教育的问题，而是如何进行早期教育的问题，从胎教的盛行就可见一般。
那么应该如何进行早期教育呢，这就是一个仁者见仁、智者见智的问题了。不过，总的来说把握适度原则应该就可以了，特别是对小孩的认知进行开发，诸如识字、神童之类的东西，就要记住不能超越孩子的认知发展阶段。这可以从教材和孩子观赏时的兴趣来判断是否适度。
其实在3岁以前的孩子，发展其认知，还不如塑造其个性，让其在一个宽松、愉快的环境中养成良好的行为习惯和个性品质。

xinyue8349

我听说一个案例，美国的一所幼儿院的一个儿童回家，父母画了个园问孩子这是什么，孩子回答：“这是o”，结果父母以限制了孩子的想象力把幼儿园告上了法庭，胜诉！！
请问各位：
教了知识就限制了想象力，教还是不教呢？

天问

早期教育很重要的，但早期得教育得目的并不能是一个短期得目的（孩子认识多少字，做多少位得算术等）。我们知道，经过合适得训练，马也会做算术，相信有朋友在马戏里看过。更何况有无穷潜力得孩子？所以，只要父母有“合适”得方法，所有的孩子都能可以是“神童”。
人类对后代有最基本得梦想就是希望下一代比我们更加幸福，一代更比一代强。而不是简单的让孩子比我们认识更多的字，能更快的计算。

mumudad

赞成

kaola6688

是啊,左右为难,把握好度尤为重要