如果孩子有这几种情况，家长可以这样！！

责商100分

孩子成长的过程中，会有各种各样的情况发生，因为孩子的成长是动态的，所以需要父母做到“心中有数”，“行之有术”，才能更好的纠正孩子的习惯，培养孩子良好的行为习惯，生活习惯，思维习惯，学习习惯，人际交往习惯！


                                                                                                                           ——题记

爱孩子，是父母的天性。但是我们要理智地爱孩子。如果孩子有以下几种行为，一定要制止，绝不能手软。

得不到的就动手


孩子们在玩沙子，其中一个抢起小伙伴的玩具推土机，未果，一口就咬向对方的小手。结果，推土机如愿到手。

给家长的建议：对咬人的孩子，父母一定要严肃批评，让他知道，咬人是不对的，已经对小朋友造成了伤害，必须亲自道歉；同时，让他明白，小朋友如果不愿意把玩具借给自己玩，他应该学会接受这种不如意。

除了批评和讲道理，一定的惩罚必不可少，并将与惩罚相反的待遇呈现在他眼前：呵护和安抚被咬的孩子。从而令孩子懂得，攻击他人不但不可能得逞，也得不到任何好处，进而自觉摒弃攻击性行为。

见了玩具就走不动


在超市，你拒绝买芭比娃娃，女儿却紧紧地抱着不放，任你怎么解释也不松手，还一屁股坐到了地上。

给家长建议：对孩子表明你的态度：今天不买玩具，撒泼、哭闹也没有用。

如果孩子听不进父母的话，无理取闹，不妨置之不理，继续选择其它物品，或者佯装离开，任其坐在地上哭。妥协是不明智的，否则孩子的任性将变本加厉。等孩子冷静之后，通过讲道理或讲故事等方式，使之明白，懂事的孩子招人喜欢，撒泼、哭闹的结果是什么也得不到，而且令人讨厌。

顺手牵羊


孩子给你看一双袖珍水晶鞋，告诉你那是从小朋友家的地上捡的。

给家长的建议：立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”借助“物归原主的过程，让孩子学会勇于承认错误。

3、4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识，自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此，父母千万不要采取“下不为例”的态度。记住那句古话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

该睡不睡
晚上10点该睡觉了，孩子却把娃娃和毛绒玩具摊到床上，继续玩闹，不肯睡觉。

给家长的建议：指指墙上的卡通挂钟，示意孩子到就寝时间了，告诉他按时休息才能保证第二天上学不迟到。没有一个孩子会主动上床，他们永远没玩够。如果父母允许孩子一而再、再而三地晚睡，规律的作息和良好的生活习惯就难以养成。所以，无论孩子找什么理由，父母都要想办法拒绝。

说谎


6岁的孩子施展“武功”，将花瓶摔得粉碎。当妈妈问起这事，他却说是家里的猫干的。

给家长的建议：鼓励孩子说实话：“告诉妈妈，到底怎么回事？摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承认。妈妈喜欢诚实、勇于对自己行为负责的孩子。”以此打消孩子的顾虑，鼓励他说出真相，并在孩子说实话后第一时间“拥抱”他、表扬他。

6、7岁以上的孩子明知说谎不对，却为了逃避惩罚而为之。如果你相信他的话，或者即便不信也不予追究，就等于助长了这一恶习，以致他在谎言的泥潭里越陷越深。

想一想，反思一下：

父母常常容易纵容孩子“得不到就动手”、“该睡不睡”、“网游成瘾”等诸多坏习惯，其结果隐患多多。英国大哲学家培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

很多孩子的不良习惯，都是在父母的纵容下形成的。当孩子第一次做了错事，父母一定要明确地表明自己的态度，并予以制止，否则一旦形成恶习，改起来就难了。

有时侯，父母对孩子偶发的不良行为，采取不闻不问的沉默态度，这也是不对的。须知沉默也是一种纵容，是一种心理的暗示。它会使孩子觉得这样做没什么不可以，从而失去自我责任掌控能力，于是放手去做，终成恶习，贻害终生。

后天环境和后天教育是可以人为控制的。但是对于培养孩子的自我责任行为掌控能力，我们必须要从改正自身不良习惯做起，先学会掌控自己的行为，给孩子做好的榜样，并努力在家庭教育中加以预防，及早培养孩子的自我责任行为掌控能力，就能极大限度地降低或避免儿童不良习惯的形成。

咔哒故事

是的 孩子的模仿能力 还是强的

责商100分

咔哒故事 发表于 2016-11-3 15:36
是的 孩子的模仿能力 还是强的

是的O(∩_∩)O~，责商理论中有关于镜子效应的说法，父母就是孩子的一面镜子，父母的一些行为，都会影响孩子，就像原件和复印件，父母是原件，孩子是复印件，如果复印件出现问题，一定是原件出现了问题，要修理原件！！

xvjianting

孩子的模仿能力还是强的