小子成长记---二年级

勤劳的小布猪

9月11日
早晨：乐乐课堂（孟浩然），喜欢孟浩然的洒脱，欣赏他的田园诗。
         自然拼读+音标课。
         读《牛津树》
上午：英语新概念1-1预习，对话，背课文，背单词，pardon和watch，不符合拼读规律，默写错误。
         英语阅读2+听力2
         数学复习单元1
下午：烤面包（烘焙小能手）
        打乒乓球1个小时
        看《变形金刚》英文版1小时
晚上：奥数专题1-习题巩固，非常不妙的是，好像还不太会，导致我极度怀疑我的教授能力
         

勤劳的小布猪

9月12日
早晨：《乐乐课堂》王维《使至塞上》《送元二使安西》
          自然拼读+音标课，复习巩固，目标使能将音标和自然拼读建立关联关系。
          读《牛津树》1本
          背诵新概念1 课文及单词，watch错。

下午：新概念课1-2

PS:妈妈群最新消息，小子正在跟另外一个男生PK 语文课代表，听说明日继续华山论剑，希望他好好表现！

勤劳的小布猪

9月13日
早上澄清了竞选语文课代表的乌龙，课代表生病了，他暂时代理而已。
早晨：《乐乐课堂》王维 《鹿柴》《竹里馆》，体会诗佛物我合一的心境。
          《新概念1-1》视频

下午：英语新概念抄送背诵单词
         语文配套练习1课。
        数学配套练习1课。

晚上（计划）
         听算练习
         奥数专题
         听力练习和英语阅读练习（约25分钟）
        补早晨的牛津树阅读

勤劳的小布猪

9月14日
昨晚很轻松，数学测验100，数学课堂练习全对，语文默写全对，查字典比赛卷面全部完成，好得都觉得不是自己家的孩子。
学校今年兴趣课改革，上了普及班，什么课程都有，科学探索，3D打印，机器人。。。。

早晨：《乐乐课堂》王维 《山居秋暝》 秋天傍晚的景象，诗画意境。
         《拼读音标》 听完 i i: e e的发音要点，巩固学习成果不错，特别是两个e的发音。
          《牛津树》已阅读理解和朗读为主，语音语调未雕琢。

下午：把昨天忘抄写的新概念单词完成
         语文配套订正和完成下一课。
         数学配套订正和完成下一课。

晚上：听算练习
         奥数专题（以多补少）
         补昨晚的听力练习和阅读练习。

勤劳的小布猪

放假偷懒停了好几天，妈妈继续。

勤劳的小布猪

整个假期因为台风和连续的暴雨，不能出门。生活和学习变得没有规律。
1，英语听力，渐渐入门，基本可以在一遍以内完成答题。（同年级基础难度）
2，英语阅读，比听力更顺利。每天阅读5篇，自己答题，难度很低，无理解只需对照文章查找结果。（感觉我购买的资料程度低了，需要调换资料）
3，数学计算，准确率上升50题不错或者错1题，时间在2分50秒左右。
4，奥数专题：进行两个，过程辛苦，结果OK.
5，语文复习：节后应考，拔高式阅读，占用假期大部分时间。

除此之外孩子试上了51talk的美国小学教育的体验课，过程非常愉快，能自如跟老师学习，妈妈很欣慰。

勤劳的小布猪

9月18日
1，语文《乐乐课堂》进入的盛唐阶段，最喜欢边塞诗。极大的影响了早晨听英语的时间，孩子既然入迷，准备把《乐乐课堂》放到放学昨晚作业之后，当兴趣来弄。
2，英语最新的听读和阅读没有坚持，要捡起来。“不怕慢只怕站”妈妈要坚持，给自己鼓鼓劲。
3，数学最近课内很轻松，课外继续联系加减法运算速度和乘除法计算正确率。课外奥数专题很艰难。
4，新1的复习和预习工作在晚间进行，发现不行，以后要在周末前完成，新1作业在平时完成，周末复习巩固。

勤劳的小布猪

9月19日
早晨起床鼻子出血，出血量还蛮大，一阵手忙脚乱处理完去学校，听孩子回来说当天班级两个孩子也出鼻血，他到学校后没有再出血。秋季到了~天干物燥，孩子们都要多喝水。
下午是新概念第二次课，随堂测验的成绩在班内中等水平，前一晚临时复习的方式不是很好，妈妈要调整安排，避免孩子有临阵磨枪的习惯。
晚上课内轻松，作业保持一贯很少的状态，语文默写和数学练习册都有莫名其妙的一个小错误。
妈妈晚上加班，爸爸根据孩子测验情况重新复习新概念第一课的部分语法知识点，爸爸有时候比妈妈管孩子更有效，要多鼓励爸爸上场。

勤劳的小布猪

勤劳的小布猪 发表于 2016-9-20 09:21
9月19日
早晨起床鼻子出血，出血量还蛮大，一阵手忙脚乱处理完去学校，听孩子回来说当天班级两个孩子也出 ...

补录：昨晚的语文预习发现老师要求大大提高，要求自行预习下一单元的字词，会都会默写。

勤劳的小布猪

9月20日
早晨:听《乐乐课堂》一集，《新概念1》lesson3.
放学：课内语文预习
         语文配套练习，阅读错一题。
         数学配套练习，应用题错一题。
         放学作业质量不高，要动脑的问题都错。

晚上：背诵新1单词。

全天效率不高，语文单元测验结束啦，99分，失分在阅读的判断题，考前猜测的造句失分没有出现，妈妈大大的意外。
考完结束，我们要恢复平时的课外阅读和英语听力练习。