你孩子为什么学不好？ 不要以为成绩高就是学得好

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我们来看看学校里一些课程的学习方法，你自然就懂了。

1、英语的学习：

你还在孩子让孩子背单词？能学好英语才怪！

就是背单词，也不能拿那只有中文词义的书来背呀。

学校里不就是这样让孩子学习英语的吗？是的!  所以你孩子学不好英语。

不要看你孩子在学校里英语考试成绩的高低，那不过是学校针对学生量身定做的考试，只能在学校里学生们之间相互比较，能拿得出手——拿出来用吗？语言包括听说读写。学校教的英语，听、说、读、写，哪一样能拿得出手？

反正当年学校没把我的英语教好，我也没见到把几个人教好。大学毕业后，我自己摸索很久，找到方法，才把英语学好。

学习英语，不仅仅是为了考试，也并非出国发展才需要，英语只不过是一种交流工具。随着科技发展，从交通时间看，地球村越来越小，地球上各地人交流越来越频繁，一个人一生很可能在全球换工作，而不限于一国之内。公司开会，很可能是联合国大会，这种情况，在中国也不再遥远。就算你是董事长、你是老板，你不懂英语，啥事都找翻译吗？英语作为世界语越来越重要，不管你的孩子是否出国发展，都不能不学习英语——除非中国的教育大变革，中国引领科技潮流，汉语成为地球语。否则，英语作为世界语的地位不会动摇，中国孩子就不能不一直学习英语。

但学习英语，不能学了几年，还是天天感觉到在“学”英语，而不是在用英语。是工具，就是拿来用的，应该做到在用的时候早就忘了是在用它，而不是一直来学习如何使用。你做饭时用刀切菜，你感觉自己是在用刀吗？不，你心里没有用刀这件事，你是在切菜。装修工用电钻钻孔，他感觉是在“用电钻”吗？不，他是在钻孔，他心思不在“用电钻”上。 我们开车，不能天天是在“练”车，而应该是在“开”车。练车（学车）的阶段很快就过去，然后就是开车（应用），去目的地。如果天天练车，练了很久，还是停留在“练”的阶段，那不是你练车练得不对劲儿么？  学英语，当然也不能天天是在“学”，纯粹“学”的阶段应该很快过去，然后就是在应用：获取知识，与人交流，表达自己想法。

英语学习中“读”这个环节，最容易学好。如果你孩子能看英语故事，愿意看下去，他不是在看文字本身，而是在欣赏故事，在欣赏的时候早忘了文字是英语，还是汉语——就像看汉语故事一样，他不是在看汉字本身，而是看故事情节，能感受到、体会到其中的乐趣，他就是在“用”英语这个工具（去看故事）。  相反，如果你孩子学了几年英语，还不能看英语故事（当然要与孩子英语水平对应）、或者看不下去，要查生词，查完没搞明白故事的意思，也不愿意看了，那他就停留在“学”英语这个阶段。这一定是学英语的方法出了问题——好故事谁不愿意看？

但学校的教育，从小学、大学到研究生，学生们一直感觉到是在学英语，而不是在用英语这个交流工具交流：

听——全神贯注，不能有任何打扰；

说——挖空心思，搜不到词，张不开嘴；

读——全副身心看文章，根本不是在学知识/看故事，而是在看文字本身，要一个个词、一句句话翻译成汉语；

写——累死了，搜肠刮肚，写出来的惨不忍睹：他写的是Chinglish。

英语学得好的，有几个人是学校教的？

不仅仅是英语，任何语言的学习，规律和方法是相同的。但学校的语言学习，偏偏就不按照规律。

2、语文的学习：

背扩词、默扩词，同义词，反义词……，错了就订正，再错还订正，甚至写检讨。

课文学习：划分段落，标上一、二、三……段；每一段有几句话，标上①、②、③……；就差每句话有几个字，标上(1)、(2)、(3)……了。   这不是弱智吗？你看故事时还管它有几段、几句话吗？！你看完一想，不就什么都明白了么？

这种做法折磨孩子，费时费力，给老师出成绩，但消灭孩子灵性和健康，不具有可持续性，就算孩子现在在班里成绩好，但很难保证年级高了成绩还好。

写作文：

    由一个看不出是在干什么的图片，让孩子按照老师的要求写几句话，孩子不能写自己想写的话。

这种违背语言学习规律的方法，不但让孩子对语文彻底失去兴趣，还一天天扼杀孩子的灵感与思维。

学校里语文的学习与英语是一个路子。方法都错了，能学好才怪。

以上问题只是九牛一毛！

3、数学：

小小的二年级，天天搞什么几百几千的加减法，每天几十个口算，比谁算得快。这是人代替电脑做运算，与机器争能，明摆着想失业——你比电脑还快？？？用电脑又快又省心，不高兴可以骂，还不用付工钱，用人正好相反。   凡是与机器争能耐的，终将被淘汰，而且很快。过去没有机械化时，力气大比力气小能多干重活儿，多挣钱。后来有了机械化，力气大再无优势。但即便过去，也只是靠力气吃饭时，力气大占优势；跟靠头脑吃饭的比，他只有劣势。   你就忍心让孩子接受这种天天训练人与机器争能耐的“教育”？

注：此处所说的失业，不仅是找不到工作，你找人聊天，都没人跟你聊。就算你力能扛鼎，一时能招来好奇的人，像看猴子表演一样，看你表演一下扛鼎。但他不会天天有兴趣来看你扛鼎，时间久了，就不会有人跟你聊这个了。但如果你天天奇思妙想，自然有人找上门来，让你一直“表演”下去。

4、谈到思维：

无话可说！学校教给孩子思考思辨能力吗？不但不教，压根儿就不允许你的孩子有独立思考能力，不允许学生有想法和个性。

你能改变学校吗？？？  不能！

但，我们能改变自己。

来吧，让我们自己教育孩子，还孩子健康、快乐，让孩子学习未来社会需要的本领和知识。

我们会开设如下课程：

国学、现代文阅读与写作（类似语文，我们不用学校的课本和方法）、英语、科学、体育、数学、思辨、艺术。

stx2008

谢谢分享！

dgx66

谢谢分享！！！！！

中医如意

即时完成英译中便携机器现在也已经出来了。需要重新考虑学英语的必要性了。

艮土蒋

谢谢分享，值得思考