本体觉整合不好肢体不协调

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每次在幼儿园进行感觉统合筛检的时候，总喜欢要小朋友排队后开始爬楼梯，看着每个孩子从一开始的队伍整齐划一，但到了楼梯就开始状况百出！总有几个孩子在平地时走路速度可以跟上大家，但是一踏上楼梯就变得小心翼翼，张大眼睛看着自己双脚，速度开始变慢，这时若被后面同学催促，或是老师提醒，孩子视线一不在脚上，下一步就会跌倒！孩子这时会哭着喊「都是你们啦！不要催我啦！」其他的孩子则会指责他走得太慢了！

这样的孩子是脚没力？还是不合群？不！这类的孩子可能有本体觉整合不良的状况！我们身体各个关节附近，有一种感觉神经接受器，随时感应肌肉的收缩或放松程度，并且把这些资讯传递到大脑，大脑藉此可以得知每个关节弯曲的角度、进行的动作，彷佛建立了一张身体的地图，这样的感觉，我们称为「本体觉」。这张地图有什么用呢？当学生在抄写黑板时，有人可以一边看着黑板，一边振笔疾书，字写得不但正确，而且每字、每行都能维持相同的间距；但有人却是要看一下黑板，然后看一下手，等写几个字后，再看看黑板、看看手。又或者如同前面所提到的例子，孩子走路时总是低着头，彷佛在寻找地上是否有别人掉落铜板一般，他们必须一直注意脚部的动作，如果眼睛一看其他地方，大脑就像是失去跟双脚的连结一样，变得走得歪七扭八，甚至跌倒。

因此，本体觉可以帮助我们不必完全依赖眼睛就能完成动作，就像是在黑暗之中我们还能拍手一样，这让我们的动作速度可以提升、效率可以提高！本体觉整合落后的孩子，不仅动作会变得不灵活，甚至速度变慢，除了跟不上老师做体操的速度，也会发现他们行为上会出现很多不当的表现，例如不容易穿脱衣服、无法平顺、快速地完成大人指令，甚至会出现施力不当的状况，像是关门太大力，或是跟人击掌太大力，结果也影响到孩子的人际关系！

本体觉的发展其实是自然而然的，从孩子能够翻身到坐、爬、站及走路，肌肉的力量越来越大、关节的活动越来越灵活，随着不断的姿势改变与动作，本体觉本当顺利成长，但近年来少子化的现象，孩子成为家中极被呵护的对象，上下楼梯有人抱、吃饭喝水有人喂，因此大脑得不到足够的本体觉讯息来整理、分析，也就无法建立「身体地图」，于是孩子逐渐变得动作缓慢、不灵活，年龄还小的孩子，会被认为这样很可爱，「反正长大会变好！」的观念，让孩子错过了发展黄金期。在，这样的孩子直到上了幼儿园，就会表现出懒散、反应慢、不配合，反而影响了孩子的学习动机！

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