儿童口吃别紧张预防矫正有方法！

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在生活中，口吃之人并非不聪明。其实，由于不善言辞，倒用大脑的功能来代偿，会更聪明一些；也有的用文字功能来代偿，写出的文章更优秀。据说，着名作家巴金先生就不善言辞，而他的长篇小说、短篇小说以及散文，自问世之后就产生巨大的影响，感动着几代人，是在国内外享有盛誉的伟大的作家。然而，若真的患了口吃的毛病，还是应该治疗的。

口吃又称“结巴”，是常见的一种语言障碍。其表现是说话时频繁地、不自主地言语重复、发音延长或停止。

口吃现象大多发生在 2～4 岁左右的儿童。据统计，约有 10％ 的儿童曾一度发生过口吃，但其中 50％～80％ 的儿童不经治疗也会自癒，这被称之为“一过性口吃现象”。

口吃发生的原因大致有以下几个方面：

1.生理原因：有人认为，口吃与遗传、大脑两半球优势或某种脑功能障碍有关，与语言神经末梢缺陷有关。

2.心理原因：这是引起口吃的主要原因。口吃是一种精神不健康、不稳定的表现。大量事实证明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然改变、父母死亡或者离异、家庭不和睦等情况下引起恐惧、焦虑情绪的结果。

3.模仿和暗示：儿童时期的心理特点之一，就是模仿性强和易受暗示。这个时期是学习和掌握语言的时候，儿童由於好奇、顽皮，去模仿口吃患者的语言，很容易患口吃。

4.疾病的影响：儿童脑部感染、头部受伤、患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病後，特别是影响了神经系统的发育，也会引起口吃。

口吃的表现有以下三个特点：

1.难发性。在说话时，开头的第一个字发音感到特别困难，给人一种非常吃力的感觉。小学生去老师的办公室，站在门口喊“报告”，往往就是喊不出来，站几分钟，脸憋得通红也喊不出来。

2.复性。反覆重复一个字，像邓艾说的“艾……艾……”，就是这样。

3.中阻性。在说话过程中拖长某个字的发音，或者停止某个字的发音，表现出语言极不流畅，对话不能顺利进行，听话者也感到特别吃力。有的口吃者在说话时，还伴有唇颌颤抖、面部歪斜、摇头晃脑等症状。

在，由于口吃易形成孤僻、自卑的性格。部分儿童还会出现易兴奋和激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍。口吃又影响思想感情的表达，影响社会交往，所以必须积极防治。

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