初中生活记录

zhangjp_jj

某天班主任微信说，发现孩子课间跟男生打打闹闹。

晚六点多见到她时，依旧不紧不慢的拨着吉他。现在想起来，我是迁怒了

虽然音调不高，但我说了班主任说她课间打闹的事，临走前走了句，妈妈觉得羞。

现在想起来，这句话都伤孩子的心啊。当天晚上我们无话，我靠着她边上睡的。

第二天晚上散步，孩子带着哭腔说，你为什么说觉得羞？

我一包抱住她，忙声说“宝贝，妈妈口不择言。我说错了。我应该问问你情况，我不该那么伤人”

孩子情绪平复点，接着说“我当时好恨你，但你厚脸皮，居然睡我边上，早上我才发现，我虽然生气但又觉得你好笑。没那么怪你了”孩子的话，让我好惭愧啊。
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昨天早上发现她的英语作业忘带。迟疑了一下，我还是没有给送过去。

果然中午她同学悄悄告诉我，今天小可被老师狠批了。

班主任中午11点半多点，给我微信语音，可惜我正在忙，手机静音，没有收到

我估计是这事儿，给班主任回微信过去，告知已知道这事

但心里也还是忐忑，不会还有别事吧？

18号要开家长会，就怕人太多了，我们没办法靠前。

电话又怕骚扰老师，什么时间段合适呢？

哎

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心态越来越不好了

感觉都有点焦虑

自己一遍又一遍问自己，到底在焦虑什么？

其实我是对她晃晃悠悠的状态焦虑啊，每天作业8点不到就可以完成

课外仅仅限于新概念1的课程和早上读读新2

这些就是全部了。吃吃零食，刷刷微博，看看哈利波特，再剩下的就是弹弹古筝

话说这个哈利波特是中文版，已经看了无数次，一些情节细节如数家珍，看了书又去看原版电影
反复品味，有这么吸引人吗？我说买一套英文原版书回来，她又怕自己坚持不了。

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昨天拿回来一张学习报-数学练习卷，93分，34名/73人。爸爸让把错题抄到纠错本上

说起这个纠错本，从六年级就要求做纠错本，一直坚持不下来。

哎，这学习习惯啊

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18号如期进行了初中的第一次家长会。直到那天我才见直到孩子的教室在五楼，我才见到班主任及其他两科主课老师。

因为离家近，我是差15分的时候溜达过去，等我找到教室，门口已经围满了人，班主任还在里面和几个孩子在说着什么。

小学同班有17个同学仍是初中同学。但偶跟妈妈们却不太熟，还是某位小学同学妈妈喊我说，你是谁谁妈妈吧，我是谁谁妈妈，这是。。。那是。。。。挨个给我介绍。

很惭愧，女儿六年基本没有怎么持续的管过她学习，没有加入班级群，因为电信的手机收不到家校通，所以连家校通也没有办理，一切都是靠她自己。

班主任是孩子小学同学的母亲，她在讲到自己带出的学生英语在全校都是数一数二，但自己的儿子小学英语基本都是三五十分时，她哽咽了，我也流泪了。不知道是因为她，还是因为我自己。

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刚报名的时候，当得知这个重点班居然有73个孩子，而普通班只有45人左右。我一度心里十分后悔，早知道就应该找找人换到普通班。这绝对是我当时最真实的想法。

这次开家长会，让我改变了看法。三位老师轮流登台讲述，说话干脆不拖拉。从历届成绩看，教学经验非常丰富且都是四十岁以内的年轻老师。

班主任提醒，学习习惯还没有养成的孩子，家长在初一上时期，可以随时检查孩子的各科书，是否有笔记，是否圈点勾画，以了解孩子上课情况。
数学老师要求家长对每天作业签字，不要帮孩子检查，只要看看字迹是否工整清晰，是否完成了规定的作业量。
语文老师除了强调课内作业，还是阅读延伸。

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这次家长会从4点30开到7点。语数老师先讲话，讲完就走了，当然也留下了电话号码，欢迎家长打电话。
散会后跟班主任交流了一下，据说孩子上课状态算正常，但不是特别脱颖而出的那种。估计是跟老师互动方面不积极。

回来后，我们家也开了一次碰头会。

跟孩子交流了家长会情况，并说以后作业都由我来签字。

书包我也要经常看看。小学时，她不喜欢我动她书包，总是说你干嘛翻我东西。我也乐得轻松。

从昨天开始就执行了

她一开始挺变扭的，今天似乎接受了一下。

孩子的课内作业不多，在群里交流发现，有的孩子在学校就能完成。我家是一般回家吃饭后8点左右能完成作业。

前面几天完成作业就是算了。从今天起要制定学习计划了，做一些练习和拓展

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周末做了一张自己买的数学教辅试卷，依然是93分

孩子说，其实我会

要如何说才懂啊，你会写错了，跟不会有区别吗。这都是不严谨的毛病

在六年级的时候买了两本林微因和徐志摩的诗歌集，看都不肯看就打入冷宫。

最近语文老师推荐买了繁星。春水

孩子自己翻出这两本书，说更喜欢林微因的作品

看简介知道徐志摩和林微因都有留学的经历，问我，他们都那么有钱吗？

于是自己又去查生平简介，拔出萝卜带出泥，戈尔泰，张幼仪，陆小曼，林微因，胡适。。。

兴奋不已，越查资料越有趣。

不但背诵了再别康桥，还找出英文版本，说无论怎么品味都觉得那位不知名的翻译者做了件好事

这中文比英文版有味道多了，很多只可意会不可言传的东东

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开学这么长时间了，语数英因为每天有课有作业，无论如何都是要摸书的

这地理历史生物啊，好像都没打开过书本。

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这一个星期节奏较以前紧凑一些了

班主任每天在微信群里发作业，点评

除了老师布置的课内作业，每天一篇语文阅读训练，做完后自己核对答案并用不同颜色标注

英语依旧是每天一点新概念，因为我自己也忙，没有时间跟踪，所以不知道进度和效果，自我安慰，聊胜于无吧

数学是周二和周四晚上上网课。基本跟学校一个进度，现在学到有理数

今天在某当网购了历史地理生物知识点口袋书，本来想让她自己整理的，但一想现在没整理，时间貌似也不够用，还是来现成的吧，有整理的时间背背吧

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zhangjp_jj

本周进行了英语考试99/100，列班级第一。数学考试119/120，列班级第七。

就像前面一位朋友说的，目前区分度不高。一分甩出去好多名

语文老师通知周一进行第一次语文考试。

在家长会上，语文老师就打招呼，中学语文跟小学完全两个概念

不要认为孩子小学都是100,95以上，初中7,80分很正常

已经进行了三次随笔百分制，第一次80分，第二次78分，第三次85分，并给了三颗星

孩子写作兴趣高涨，老师的引导和鼓励多么重要啊

zhangjp_jj

语文课上到论语十二则，今天的家庭作业就是翻译。

群里某家长说，孩子翻译的头发都挠掉了。

我赶紧去翻孩子的书包，想看看她的如何？

这十二则是不用背了，滚瓜烂熟

但我们一直是素读，没有看注解，她会怎么翻译呢

翻开本子看看，还算是圆润，没有死板硬套，虽然有的地方仍有出入

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其实今天一整天都在看霏霏网友的记录，同样是读经的娃，我们家怎么就没有这样的效果啊

思来想去，问题的根源还是在我这里啊，坚持不好

还是太随意了

现在考虑还是把论语作为一本精读教材吧

只有这本书读的最熟，背默译起来容易上手点

否则初中的娃，不管是时间上，还是心气上都是挑战