二年级的小锐(07年10月）

wuyinwei

9月4日看完“开学第一课”后，锐跟我说要买一本书，前几天在书城看到的。
书名是《中国抗日战争全纪录》，好吧，立马拿手机下了一单。
今天刚刚收到书，好厚的一本，里面插图很多，下班后给锐看看吧。
这几天放假，锐在家看了几集电视剧，是关于朱德的，看的很上瘾。
对大阅兵不感兴趣，反倒对抗战感兴趣了。
看到开学第一课中南京大屠杀的那个妈妈给孩子喂最后一滴奶的雕像及讲解时，
锐红着眼圈恨恨的说：“日本人真是太坏了，我要杀光日本人。”
妈妈：“那只是部分日本人很坏，日本也有好多人不支持他们的侵略残杀的。”希望锐多多看书，了解这方面的知识，不能以偏概全，但是也不能原谅他们对中国的侵略。

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2015-9-6 周日
妈妈下班回到家，锐从他卧室跑出来说：“老妈，我作业还没有写，看别的书忘记了，我现在就去写。”
“我说过了二年级你要养成良好习惯，自己合理安排时间吧。妈妈相信你会做得很好。”我鼓励锐。
“这是给你的书。”我把今天收到的“中国抗日战争全纪录”递给锐，锐高兴接过书回自己卧室了。
今天的作业也不少，识字二的田格本、硬笔习字册都要完成，10个字呢。
晚上跟老公出去一趟，回到家9点了，给锐检查作业，感觉硬笔习字册完成质量不太好，于是征得锐的同意，我又给擦了。
“我要把你的字全消灭，这些不好的字就是日本鬼子。我们要战胜他们，写出更好的字。”
怕锐看我都擦了他的字心里难过，我故意这么说。
锐笑了，  小孩子还是好说话。
重写玩作业都9点半多了，签字、收拾书包，睡觉。

下午数学老师让买“全品小复习”苏教版，学校旁边就有卖的，18.8元，一分不少，明天就交。
总感觉有合作的嫌疑。  

wuyinwei

2015-9-7 周一
下班回到家，锐的作业依然没有开始  
楼下锐隔壁班的女孩说自己在学校就完成的差不多了，回家一会就完成了。现在正在楼下玩呢。
哎呀，人家这速度，怎么别人家的孩子都这么好呢。
今天的作业依然不少，语文进度很快，识字三10个生字完成田格本、硬笔习字册。
锐高兴的说老师给他们减负了，现在一个字比原来少写2遍拼音、一个汉字。   给点甜头就兴高采烈。
写完作业，锐看了看时间，7点半了，锐又红了眼圈，“都七点半了，你说过让我出去玩的。”
“我让你合理安排时间啊，你放学回家都干嘛了？总是回家先看书，非等到妈妈回家才想起写作业。”
我无奈的说，真不知道锐啥时候能养成回家先完成作业的习惯啊。
好吧，虽然作业有些字需要重新写，还是先出去玩一会吧。要不锐也没有心情好好完成作业。
玩了半个多小时回家，我给锐检查作业，挑出描红、写的不好的擦掉，锐又重新写一遍。
“锐，待会让爸爸给你的作业签字啊。”   老公正躺锐床上玩手机呢。
“不行，还是你来签吧，一直都是你签字的。爸爸签的不好。”老公笑了笑，现在都被儿子瞧不上了。
“老师都说了有的家长签的不好。老师还表扬签字好的呢。”
“那老师点名表扬你了？”
“没有点名字，但是我知道，老师表扬签字好的一定有我的作业。”锐很有自信。
“你看看我的田格本，你签的字‘独立、认真完成作业，如果字写得小一些会更好，继续加油。’，老师在下面签字'是的。'”
“好吧，老妈继续加油，锐也好好配合，回家后就先做作业好吗？”
“好的。”锐爽快的答应了。
唐诗：复习背诵原来背过的。从暑假开始到现在重新背诵2遍了。
锐说明天开心背诵新的唐诗。 这可是锐主动提出的哦。
准备给锐听《古文观止》，想从简单开始，问锐先听“陋室铭”怎么样，锐却说要听“滕王阁序”，因为这是王勃在9岁时写的。
可是我百度了下，说是王勃14岁所作。
这么长一段文字，还没有听完，锐就找周公下棋去了。

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二年级上学期准备制定课外学习计划：
古文观止：计划熟读10篇“滕王阁序、陋室铭、桃花源记、岳阳楼记等”，最好能达到背诵。
具体哪10篇还由锐自己来定吧。
论语：睡前听音频，目标：熟读“学而、为政、八佾、里仁”。原来听了一段时间，可以背诵一点。
唐诗：三百首余下128首，每天背诵1首，争取在春节前完成。
英语：Phonics卡片学习，peppa pig第一季52本熟读。
总感觉语文阅读有些超前，英语上却很弱，猪小妹本是幼儿园孩子喜欢的，锐却每次听、看时哈哈大笑。
只要锐喜欢就行吧。
晚上回家跟锐商量一起做计划表，感觉内容有些多，计划，英语每天半小时、古文每天听读最多1小时。
先试行着看吧。

wuyinwei

2015-9-8 周二
今儿锐的作业很少，因为语文作业就是预习生字，没有手写的。
英语复习lesson2，锐为了显示他学得很好，把1、2两课快速背诵一遍，确实掌握不错。
数学补充习题一页，十分钟内搞定。
家庭作业：
跟锐一起读<论语 学而篇第一>，原来听过一段时间，锐读的很熟练，只是读错音的字有一些。
锐可以背诵一小段，看来真是熟读就基本会背诵了。（用时15分钟）
《 陋室铭》听1遍，读一遍，有些心不在焉，手里还拿着别的书。（5分钟）
自己又主动读《师说》一遍，说是在哪里看到过这篇。  
唐诗：岑参的《行军九日思长安故园》，刚刚开始新的古诗背诵，进行顺利，锐读了几遍就会背诵，很高兴。（5分钟）
英语：点读phonics卡片“d、g”两张，听读“Secrets”一遍，看视频一遍。自己乐的笑哈哈。（用时20分钟）
感觉今天进行的格外顺利，总用时不到一小时，中间出去玩了一小时，和同学在广场玩得很开心。回家稍稍复习一遍加强记忆。
主要还是锐配合的好。
完成的早，今天上床睡觉时间也早，九点多就上床，自己又拿着点读笔点读了一本猪小妹的“the playground”。
睡前给锐听音频《论语》，锐要求换成《滕王阁序》，羡慕王勃这么厉害。

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2015-9-9 周三
今天锐值日，老师安排锐负责擦黑板、讲台。 原来倒垃圾，现在围着讲台了。
锐跟我讲：英语老师给我们班分成四组，A、B、C、D，我是B组，哪个组回答问题好就给他们画苹果，积累星星。
别的组都有星星了，我们组一个都没有，老师都不叫我，不知道我的实力。
我要给老师建议一下，积累10个苹果就给一个星星。
“今天老师奖励了A组，14个同学每人一把直尺。”锐有些羡慕的说着。
“不过，他们领到了奖励，就清空星星数量了。”
“英语老师说了，学完这一单元就考试，考100分的直接奖励个人。我一定要考100.”锐信誓旦旦地说。
今天的语文作业又是不少，锐照例还是等我回家后才开始写。
啥时候能自觉呢？
语文识字四9个生字完成田格本、硬笔习字册。
数学补充习题一页。
英语复习lesson1~3，锐说老师要求同学们熟练掌握学的单词。
我趁机说“那我把学的这几个单词默写一下吧。”
锐犹豫一下，“对6个就说明你很厉害了，我们就试一下吧。”我又劝说锐。“好吧。”锐同意了。
总共11个单词，apple\bag\cat\duck\egg\flower\grass\juice\kite\ice cream\hand
锐正好写对了6个，虽然如此，锐很不高兴，apple中的l写成i了。
接下来的家庭作业，锐也罢工了。
唐诗：背诵岑参的“山房春事”。
论语：背诵前面一小段（晚上出去玩的路上），朗读一遍学而篇，不让我跟着一起读。
朗读“陋室铭”一遍，妈妈说会背诵这篇，锐不相信，让妈妈背诵，本来挺熟练的，中间忘记一点，想了一会也算背完了。
锐却说不算。哼，难道老妈我就不能比他强一点啊。
英语没有，罢听了。家庭作业用时约30分钟。
书包也不收拾。早晨放笔袋里的4支铅笔，回来只剩下2支，不知丢哪里去了。
自己看数学书“马小跳学数学”，还要我把六年级的马小跳也给他买回来。

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超棒！我们也二年级，差距有点大，我要不要也开贴记录记录，对自己是个督促。

wuyinwei

2015-9-10~14
休息了4天，记录也因懒惰没有写，今天刚刚上班，赶紧回忆下记录一些。
论语朗读坚持了8天，锐基本上会背诵“学而第一”的内容。
“陋室铭”在熟读了7天后，第八天也可以熟练背诵了。锐自己觉得很有成就感。
唐诗背诵“早春、晚春、春游、春雪”，锐说怎么这么多关于春天的古诗啊。
数学：老师要求加强计算，每天都要做口算题，买了一本100以内加减法口算书，每天一页。
英语：听了一点猪小妹周末老师要求写一幅书法作品，还有暑假游玩照片一张交给老师。
锐自己撕了一张田格本纸，写了七个姓，每个一行。
感觉锐写的很不错，所以对锐提出表扬。
“妈妈，你觉得我写得好，可是老师为什么不给我贴墙上呢？他觉得不好啊。”锐有些疑惑。
“妈妈觉得你这次写的非常好啊，老师也许是认为你可以写的更好吧。咱们继续加油。”
“老妈，我明年也可以报名考试书法吗？你觉得我能考上二级吗？”
“当然可以了，只要我们认真写字，照着你的字帖认真临摹，一定会的。”
一年级，锐班级有二十多同学报名书法等级考试，锐没有学过，所以没有报名。
锐的同桌获得了4级证书。锐很是羡慕呢。

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鉴于锐写作业磨蹭一事，老妈真是伤透脑筋，放学回家不主动完成作业，先看书去。
好吧，看书也是好事，咱就不能完成作业之后再进行吗！
周一跟锐商议一事：学校作业在7点之前完成，提前多久完成就奖励玩多久电脑。
超时完成就扣除第二天的时间。今天超时20分钟，明天写作业时间就减少为6：40之前完成。
要是再磨蹭，我就拒绝给作业签字。
锐听说可以玩电脑，爽快答应。
下午放学去学校接锐，“老妈，今天我可以尽情玩电脑了，作业特别少。语文作业在学校做完了交给老师了。”锐兴高采烈地说。
回到家后，锐第一句话就是“我赶紧去写作业了。”
一页口算题，朗读课文二，英语复习1~3课。做字卡9个字。
完成后赶紧去玩电脑，这这这……
放学4:20，回到家4:30，这中间2个半小时只要好好写，肯定很快完成作业的。我要不要把时间提前些？

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2015-9-15 周二
锐最近爱上了火龙果，说红心的好吃。今天下午爸爸托人带回了一箱红心火龙果，锐又可以大饱口福了。
早饭时，锐问我：“老妈，是不是有句话叫‘好人不长命’啊？”
妈妈：“这句话一定是坏人说的吧。”
锐：“不是的，那个朱高炽才做了10个月的皇帝就死了，他就是非常好的人。”
妈妈：“……”
百度下：明仁宗朱高炽（1378年－1425年），明朝第四位皇帝，明成祖朱棣长子。
永乐二十二年（1424年）八月登基，次年改元“洪熙”。他生性端重沉静，言行识度，喜好读书。
由于他的儒雅与仁爱深得皇祖父朱元璋的喜爱。但身形较胖，导致身体较弱。
在位期间发展生产、与民休息，为“仁宣之治”打下基础。于洪熙元年（1425年）五月暴死，在位仅十月，终年47岁。
庙号仁宗，谥号敬天体道纯诚至德弘文钦武章圣达孝昭皇帝。葬于十三陵献陵。
原来人家是身体不好才死的，跟好人不好人没有关系。晚上回家告诉锐。

今天作业很少，锐不到五点就完成了，因为只有数学补充习题一页，英语Lesson4，会背诵。
语文背诵课文2到QQ群里，直接发语音。锐昨天就会背诵了。
所以锐4点50打电话给妈妈，问可以玩电脑不？老妈只能同意，回到家后，让锐玩到5:30
唐诗：背诵“早梅”
翻看论语书，和音频、网上找的全文对比了一下，竟然少了4个小段，赶紧给锐在书上空白处写下来。
7点出去玩，没有找到同学，玩了半小时回家。
晚上9点半上床，借口自己总睡不着，要妈妈陪着睡。