享受生活——睿睿三年级记录（07年8月）

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10月19-20日
1.语文：家庭作文本上老师检查合格的作文誊写到学校的大作文本上。
            背诵课文、听写词语。复习英才教程第三单元。
2.数学：预习课本，做课后练习1页。
            配套习题册2页。
3.英语：听剑桥少儿英语。
           做习题册第三单元。听力部分在校已完成，笔答题在家完成，有好几页。
4.阅读：继续看《班长下台》。
5.古筝：每天练50分钟左右。
6.其他：喂小兔子、拼太空站模型。

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经过暑假的点拨，彪彪这次月考成绩突飞猛进，语文94，数学98，从中等成绩一跃为全班前三名，老师特别表扬了一番。彪彪写作文比较懒，经指导后写得好的作文，他会默记下来，后面不管碰到什么样的作文题，他都拿来套用，比如第一篇《春满XX小学》，后面遇到《美丽的XX》、《校园一角》、《我喜欢XX》，他除了改个开头结尾，其他都照搬。在考试时这种偷懒是非常重要的技巧，他这次作文只扣了2分就得益于此。
而睿却一次比一次考得差，一个很重要的原因就是不懂得运用技巧。考试前反复交代他写作文尽量套用之前写过的，他却偏要另起炉灶。这次作文题《我去过的地方》，他考前写过的两篇文章都是这个内容，他在考试时本来是套用的，写了三分之一，全部擦掉，又改写别的内容，导致作文没写完。老师找他谈话，说拿他的作文给办公室其他老师看，都说写得真好，可惜没写完，本来可以给满分，现在不得不扣8分。我说你看时间不够了，就赶紧准备写结尾，写了一半的句子用个省略号，另起一行加结尾：XXX真美！打了铃之后写五个字和两个标点符号还是来得及的。

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10月23-25日
1.语文：订正第三单元试卷，包括把作文补完。
            听写第一到三单元词语。
            口头作文2篇。
            听写优美段落两段。
2.数学：预习课本。做第三单元自备试卷一份，一如既往的粗心。
3.英语：听剑桥少儿英语。
           抄写字母。
4.阅读：继续看《班长下台》。
5.古筝：每天练50分钟左右。周末上课75分钟。
6.影视：天天向上，挑战不可能。
7.其他：遛兔子、做手工。

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10月26-28日
1.语文：抄写课文字词。背诵课文段落。作文1篇。
2.数学：预习课本。做课后习题和长江学案。
3.英语：抄写字母。
4.阅读：继续看《班长下台》。
5.古筝：每天练50分钟左右。
6.影视：回看挑战不可能决赛。
7.其他：喂兔子。这只兔子简直成了精。它的窝在北阳台，阳台的纱门和玻璃门之间有一些间距，刚好够兔子钻进去。只要我们一靠近北阳台，兔子就一跳老高，爪子扒住纱门，背靠在玻璃门上，蹭蹭蹭顺着纱门往上爬，居然爬了2m高，不知道的绝对会以为那是一只猫。我们到北阳台拿拖把，它就迅速跑进餐厅，如果它很饿，就径直到厨房找吃的；如果不饿，就跳到沙发上玩一会儿，再跑到书房钻到书柜下面，或者跑到南阳台去吃花盆里的三叶草。

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10月29~11月1日
1.语文：老师先批改了睿的作文，修改作文这项作业就不用做了。做第四单元试卷一张。
2.数学：做课本习题和长江学案。
3.英语：抄写字母。做网上作业。
4.阅读：看《福尔摩斯探案集》。
5.古筝：考级时间调整到11月，马上要考级了，周末每天加练1次，两次共练习100分钟。
6.影视：回看挑战不可能决赛，以及《菜刀班尖刀连》。
7.其他：踢足球。遛兔子。这周天气不好，只在周日把兔子带出去遛了一次，它格外喜欢户外活动，在外面遛一圈后把它抓回来，它还挺生气，平时总是趴在阳台门上看着我们，抓回来后就默默地蹲在角落里，闭上眼睛不理睬人。

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11月2~11月3日
1.语文：听写1-2单元词语，上周末写的作文誊写到大作文本上。
2.数学：做课本习题和长江学案。
3.英语：抄写字母。做网上作业。
4.阅读：无。
5.古筝：周一加课1小时，练得还不太熟，周五还得去回课。
6.影视：无。
7.其他：喂兔子。

ziyueyuzhu

我家也是三年级，我刚进来学习，希望能看到你家的学习方法，我学习下

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11月4~11月5日
1.语文：听写第3单元词语，做第一二单元复习卷。
2.数学：做课本习题和长江学案。
3.英语：做网上作业。增加了跟读的游戏，发音不标准就显示通关密码无效，睿有两句话跟读不标准，我代他过的关。
4.阅读：无。
5.古筝：每天40-50分钟。
6.影视：无。
7.其他：喂兔子。

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11月6~11月9日
1.语文：三四单元的词语听写，古诗及名言名句默写，做三、四单元复习卷。
            周末写日记一则。
2.数学：做课本习题、长江学案，做第4单元复习试卷。
3.英语：做网上作业。复习课本。
4.阅读：无。
5.古筝：每天40-50分钟。周六考七级，天气很冷，我们以为是和去年一样在考场内等候，衣服穿得不多，结果今年是在考场外等候。考级时睿弹了一会儿跟评委说手冻僵了，拨不动弦，评委帮他搓了下手，让他又试了一下音，才重新开始弹。考级结果是优-。老师说睿临场太紧张，身体没有放松，乐曲表现力不够。当然考级结果也不代表真实水平，低级别、年龄小的考生，评委更多的是鼓励，一般都会给优秀，而考高级别时评委要求会非常严格，音准、节奏、乐曲理解程度和表现力都会判得比较严。所以今后需要更加用心。
6.架子鼓：朋友家孩子上初中了，把架子鼓送给了我们。周六上午考级后，下午试听了架子鼓课。老师是个五十多岁的男士，他对睿说学架子鼓会非常辛苦，有没有信心学，睿说有。试听课主要是认识架子鼓各部分的名称、乐谱符号及节拍。架子鼓谱子是蝌蚪符号，睿说有点不习惯。回家练习是拿鼓棒按节拍敲板凳。
7.影视：少林英雄。
8.其他：喂兔子。

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11月10~11月11日
1.语文：期中总复习。
            预习新课。
2.数学：做长江学案。
3.英语：期中总复习。
4.阅读：班长下台。
5.古筝：周二期中总复习，没有练，周三练习一小时。
6.架子鼓：拿鼓棒敲板凳练习。
7.影视：今日说法。睿对破案很感兴趣，还特意挑晚上的时间看这类电视节目。
8.其他：喂兔子。