培优—— 一个纠结的话题

三色猫

      发现这里准初一的孩子好多，亲爱的爸爸妈妈们，想提个问题我们讨论一下，虽然这个问题前辈们已经讨论过无数次了，那就是培，还是不培？
      亲戚家有个孩子，很棒的一个男孩，小学上的是对口公立学校，应该是我们这里教学质量较差的一个学校，一到四年级孩子什么也没培，五下开始学奥数和英语，到了六年级英语在新东方套读两个班。六年级小升初时，考上了我们这里最好的初中，是他们学校几年来唯一考上名初的一个孩子。初中就一直没有培优，虽然他进初中后，确实一度落后于其他优质小学和小学早期就开始培优的孩子，但是初三后一直保持在年级前50的成绩，最终考上了的心仪的高中最好的班。但是这个孩子有个特点，就是成熟得比较早，知道要学习，并且能自律。
      我现在也很想初中摆脱培优的恶梦，在语文和英语上与孩子达成了一致，但是在数学上，孩子一心想上学而思的尖端班，如果不以网招为目标，我们需要培数学吗？初中数学考试不是不会超纲吗？顺便说一下，我们现在这里初中的孩子基本上是初中有几门主课就培几门，其中数学还有两、三个班套读的，而且物理、化学基本提前一年培优，有个别的会提前两年。
      培呢？还是不培？请各位爸爸妈妈也发表一下你们的意见？最好是有大孩子的家长现身说法，就更好了！

颀颀妈妈

学有余力，孩子自己又想学得深一些，可以考虑一下培优。初中阶段学校学习的内容对一些孩子来说的确太浅，吃不饱。
培优也不一定需要在外面报班学，可能的话，让孩子自己看书学，早些培养孩子的自学能力很重要。
能自学，就象给孩子的车上安装了马达，只要有目标，加些油，孩子就能自己跑了，
一味地报班培优，就象孩子被动地拉着跑，拉车的停下来了，车也就停了。
我觉得，最好的境界是马不扬鞭自奋蹄。　
孩子能认识到，学习是自己的事情，孩子自己有学习目标，有学习方法了，家长就不用操心他的学业了。

颀颀妈妈

初中阶段理科思维培养固然重要，但人文修养更要重视。
就现在的学校教学方式，到了高中阶段，参加国内高考的孩子不会有多少时间用在阅读上了，作业太多。
初中阶段，学有余力也可以多阅读，阅读得多，积累得多，不管是功利地看以后应对高考好也好，还是长远些看孩子的人生的规划也好，都是有百利而无一害的。

三色猫

热烈欢迎论坛重量级人物------颀颀妈妈前来视察指导工作了，谢谢琪琪妈妈的建议！

黑夜百合

颀颀妈妈 发表于 2015-8-16 17:56
学有余力，孩子自己又想学得深一些，可以考虑一下培优。初中阶段学校学习的内容对一些孩子来说的确太浅，吃 ...

"最好的境界是马不扬鞭自奋蹄。“

不知道怎么样才能让孩子达到这种境界呢。