初中的日子

生如夏花456

写得真好！

三色猫

     明天是小长假，今天下午去接儿子回家，料定孩子一定是嫌上学的日子太短了，果然接到儿子后，第一句话就是学校太好了，真不想回家呀！
     一路上，儿子兴奋地跟我滔滔不绝的讲着学校的趣事和他的心得，开心得不得了。孩子说，初中学校果然和小学不一样，早自习老师不在的时候，大家不是在看书就是在低声交流，整个教室安静极了，要是小学老师不在，班上早就炸开了锅了。数学老师问了一下全班的情况，大家几乎都在假期学过七年级的内容了，出了几道题后，老师说学生程度比预想的还要好。英语分两个小班教学，老师基本上是全英文教学，因为是外校，所以学校非常重视口语，每天会有半个小时的听音课，也就是跟读，而且是要人人过关的，不可能滥竽充数。三年后，孩子们的口语应该不成问题。最高兴的还是语文，老师今天在QQ上列了一大堆书单，古汉语字典，现代汉语词典，论语直译，东周列国、城南旧事等，每个人还要准备一个专用文件夹，里面要列出自己的读书目录，自己最得意的文章等，老师还说今后还将不断地开出书单，由孩子们轮流买，然后相互交换阅读，既环保也加强了同学之间关于书籍的交流，并且明确以后不许将消遣类书籍带入教室。小学阶段，只要是一开学，开出的书单必然是教辅书、冲剌卷，搞得孩子对语文越来越反感。真是庆幸初中遇见了一个好的语文老师，希望三年里，老师能带着他们多读书，读好书。
      有这么多好老师，孩子的学习热情也空前高涨，一回来二话不说，第一件事就是做作业，我看了一下，现在的作业干净整洁，字迹工整，与以前相比判若两人，就是不知道能坚持多久？不管怎么说，开端还是蛮好的

三色猫

    三天小长假似乎一晃就过去了，明天就又要返校了，妈妈着实觉得时间过得太快了。
    孩子这两天学习的热情空前高涨，也许是在新的学校感受到压力了，第一天晚上就把所有的作业认真而工整的完成了，昨天是和小学同学聚会的日子，出去整整HAPPY了一天，晚上才回来。今天开始准备语文老师要求的三分钟演讲。老师说，下周要在语文课上开始三分钟演讲活动，最好能茅遂自荐，如果没人上就抽签了，演讲的内容随意，可以是一本好书的推荐，也可以是背诵一篇《逍遥游》，非常喜欢老师的创意，本来口才也应该是语文素养的一部分。睿儿和我商量了半天，作了两手准备一是整理了篇《人类群星闪耀时》的导读文章，二是背诵了《藤王阁序》，即使这样，他还是觉得他希望不要抽到他，怕上台讲不好惹同学笑话。我倒是希望下周老师能抽到他，让他有一个锻炼的机会。
    下午陪孩子去文具店买各科老师要求准备的东西，生物老师要求准备一个要用三年的笔记本，语文老师要的积累本和随笔本，数学老师的每日一题本，杂七杂八地买了一大堆，希望这空前的学习劲头能够保持下去。
     现在还是很头疼孩子阅读不够主动，非要我提醒，才会读书，不然就会去听流行歌曲，查星座什么的，不知道这么大的孩子是不是都喜欢这个？

三色猫

      今天早上睿儿一早就爬起来了，早饭后自觉地坐在书桌前，为返校做最后的准备。磨蹭了一早上，摸摸这个，弄弄那个，一早上也没见他做什么正事，时间就过去了，估计还在开学的兴奋期，静不下来。因为中午有一个大型机构的分班考试要参加，所以准备提前清理东西，中午考完试后，下午直接去学校周边解决晚饭问题，然后就返校了。
     睿儿的青春期也不知道是不是开始了，最近觉得这孩子神神叨叨的，有时候还是象个孩子，有时候着实象个讨厌的小大人。青春期的战争还没有开始爆发，但是却真切地感到孩子开始疏远父母了，我也不断地在提醒自己，孩子长大了，该有他自己的空间了，一般不再主动到他房间里去看他在做什么，除非他叫我。在每件事情况上尽可能地让他自己做主，我们也不在包办，孩子似乎也很享受他现在的生活，只是妈妈觉得好失落。

三色猫

    开学一个星期了，睿儿因为脚伤的原因，请了一个星期的病假，这个星期才正式开始上学。 不知道新的学校对他有什么样的魔力，他特别喜爱他的学校，他的老师和同学，喜欢得不想回家了，他曾在家里对我说，反正我只在家里睡三个晚上，其他时间我是要去学校的。俨然学校才是他真正的家，说得妈妈心里瓦凉瓦凉的。
    昨天好说歹说才让我们接他回来洗头洗澡，因为他腿伤的缘故，不能在学校洗淋浴。晚上六点，我和他爸爸就把他的房间收拾整齐，床上用品全部换好，然后屁颠屁颠地跑学校门口接他去了，晚上八点半，学校门聚集的都是接孩子的车辆家长，不一会儿看着儿子背着书包兴冲冲地走过来，我问他说，作业还没做完吗？背得还有什么作业？他说早做完了，不背书包，怕别人说我是逃学的。一路上，孩子的话夹子就没关过，一路巴搭巴搭说个不停，先说数学第一次摸底考试老师说成绩不公布，想知道的同学自已可以去问，我问他去问了吗？他说他是在家里完成的，不想去问怕别人说他作弊，第二周考试，84分，最高分96分，他第八名。我觉得还可以他觉得还可以考得更好的，过程扣了很多分，实在是不知道该怎么写过程。好象这是初一的通病。社团想报心里社团，可因为他请了一个星期的假，报满了，最后报的乒乓球社团。要他再报一个，可他说第一学期只报一个，先把学习搞好。英语老师抓基础很严，每天逼着他练字，背书，而且是人人过关。语文作业最多，每天都是赏析，片断，感想之类的，品社课下星期要演讲，烦死了。我说你烦是因为你心虚，没有信心呀，演讲确实是一项需要锻炼的技能，学校能提供这个机会太好了，不知道有多少学校的品社课都是被主课占了的呢。你们学校所有的副课都当主课讲，这样真好。
     从小学以来，最担心的是儿子的时间管理问题，在小学无数次，课堂作业带到家里来，家庭作业占用睡觉的时间，在这周上学之前，我就跟他约定，说住读了，没有家长的提醒，怎么管理好时间是最重要的，建议每天晚自习前，把一天的作业和晚自习要做的事情在池本子上做个计划，大要有哪几项作业要做，每项作业预计多长时间，然后多余的时间干什么，这样梳理一下，既不会忘记了该完成的作业，也能保证高效率地利用时间。并且约定，如果每天都做到了，一个星期奖励50元钱，如果只完成了几天就只奖励10元，如果一天都没有作计划，就扣10元。昨天问儿子，你自习前都列计划了吗？儿子说都列了，只有一天没列。比我预想得要好，我又问他，那你跟妈妈实话，每天晚上跟同学闲聊有没有，大概占多长时间，是不是在主要任务完成以后？睿儿说闲聊的时间大概控制在10分钟左右，而且都是在作业做完了以后。如果睿儿说的是实情的话，那我还是比较满意了。
      昨天主动跟我提英语阅读了，原因是跟英语老师一块做清洁，英语老师说要多看一些英文课外书籍，孩子说在看哈利波特，老师说太难了，现阶段看书虫就可以了，孩子说书虫一、二都看过了，老师说那就看三嘛。我笑道，我跟你说了这么久要看英文小说，你都当没听见，老师一提你就重视了，还是老师好啊！儿子不好意思地笑了。

三色猫

    周五接孩子回家，路上注定叨叨学校的事，见面礼就是：“妈妈，我真不想回家，我好喜欢呆在学校。”
    第一周微测的卷子没带回家，责令回学校去取，不得已告之有一道题没有弄懂。我心里便有些不爽，这孩子小学的习惯还是没能完全改过来，订正错题敷衍了事，明明是老师讲试卷没有听，事后又没有问老师，批评了他两句，再三重申了订正的重要性。考试的目的就是查缺补漏的，知道错了还不弄懂，那考试就白考了，孩子反正说是听进去了，执行情况还要再看。
   周五晚上效率不高，作业只完成了三分之一就忙着做他的实验去了。于是，我跟他一块把周六、日的计划定出来，哪些作业安排在什么时候做，大约多长时间做，列好计划后，明后两天照单完成，就不会赶慌了。周六我上班，他上午在培优，下午在家做作业，依旧是效率不高，两个多小时的时间，用了一个多小时来清理自己的房间（不知道这小子是怎么了，以前从来不清理房间的）今天里里外外清了一大堆不属于他的东西给我拿到餐桌上来了，难道这是青春期开始占地盘的表示？然后再做作业，只完成了学校的每日一题，说是有点难，加上每大题都有几个问题，所以时间长了一点。告之说以后要尽量安排不会超时的功课先做，时间预计不准的功课放在后面做。晚上去姥姥家吃饭，饭后回家继续做作业，原定找小伙伴玩的计划只能取消。
    睡觉前想起跟读还没完成，又拿起复读机跟读《看听学》半小时（学校每天要求必须跟读半小时），孩子现在模范遵守着老师的要求。
    开学一周来，总的感觉是睿儿非常热爱他的学校，也非常热爱他的老师，高度自觉地完成着各科老师布置的每项任务，是个很好的开始，只是原来的学习习惯不太好，自我要求还不是那么高，希望能有更进一步的改进。

三色猫

    很久没有上来了。
    开学一个多月，数学四次微测，两次班上前十名，两次倒数前十名这转变也太快了，令人应接不暇。据说老师已经找他谈过话了，希望不要再出现这个成绩。这个学校的老师教育理念都很好，一般情况下都不会找家长，而是希望与孩子沟通，让他们自己找到解决问题的办法。如果是在其他学校，估计老师的电话早就找到我这儿了。分析原因，依然是审题、计算、考虑不周到、抄写四个方面，其实我倒希望他是不会做，因为那样还可以教，可这些问题说是粗心马虎，实际也是解题能力的问题，对自己盲目自信，缺少严谨的态度，反复说，孩子也说他考试认真了，可就是不知道为什么不断出错。他也意识到数学的问题，也向班上数学成绩稳定的孩子请教了，说别人的作业都是A以上，而他的作业基本上都是A-，有时居然是B，所以应该从日常作业开始，可说是 这么说，这两天的作业仍然是漏洞百出，我也不知道该怎么办了？
    语文没有大的考试，基本就是在上课、读书，语文老师真好，推荐了很多好书让孩子们看，以前睿从来不看散文的，最近也看了好几本。只是作文退步了，记得五年级时的作文曾经写得有模有样的，六年级一年搞奥赛几乎没正经动过笔，现在又不知道怎么写了，昨天的一篇“我在**中成长”，预计一个小时写完，结果花了五个小时才在我的启发诱导下勉强完成。不会立意、不会选材、不会组织语句，愁死了……
    英语发音现在不错了，最近超爱英文歌，一有空就泡在英文歌曲里，据说是音乐老是选他当了音乐课代表的缘故，我总感觉他开始变声了，一开口声音哑哑的，可是睿却说音乐老师就是说他的嗓子好，才选他的。只是英语试卷太难看了，语法错误惨不忍睹，我把所有的英语错题全部打印了下来，希望有时间可以再做一遍，小时候从未抓过语法，语感却又不是那么强，希望能尽快赶上去。
     开学这么久，最欣尉地是睿儿他很快乐，学习很快乐，住校很快乐，生活也很快乐。他们学校没有月考，没有排名，感觉不到太大的压力。十一的时候和小学同学聚了一次，才知道别的学校压力都很大，一般上午考试，下午排名就出来了，周考、月考，孩子和家长们都喘不过气来，以前小学淡定、不培优的家长们现在都开始不淡定了，现在都成了培优最积极的那一群，我看了一下我们这里某个名校的初一月考成绩年级排位表，仅仅6分，名次相隔50多名，而睿，光书写可能就不止损失6分啊
    今晚在写这贴子的时候，他那里又是在进行每周一次的微测，希望这次不要再倒数前十吧
  

cherryelaine

竞争真激励！

三色猫

     思虑再三，还是决定今天到学校去找睿的几个任课老师沟通一下，最近一直在纠结，要不要改住读为走读，孩子学习、生活习惯都不够好，一个星期住校，我是鞭长莫及。原来希望他大一些了，也许能学会管理好自己的学习和生活，现在看来，还是需要监督，而一个星期一次的提醒是远远不够的。问题是，睿自己非常渴望有自己的生活，非常喜欢住读，这也是我们在他还不是那么自觉的情况下让他住读的原因。在我做决定之前，很想听下老师的意见。
     班主任是一位非常和气健谈的老师，首先肯定了孩子的单纯和阳光，尤其是集体荣誉感强（上次腿受伤了，非常严重还是坚决要求参加校运动会的开幕式，最终在班主任劝说下放弃，但让老师很感动。）同学关系处理很也不错，个性也很开朗，但是孩子的学习习惯有问题，尤其是近期以来数学成绩下滑很严重，感觉浮澡、不踏实。上课时听讲效率不高，用老师的话说就是感觉他的目光老是想躲避老师搞点其他的什么事，就象警察和小偷一样。老师分析了一下这几次的考试试卷，说知识点的问题也没有，别的同学容易错的地方他倒是对了，但是低级的错误他有很多，直接导致分数很难看。跟老师也谈了我对住读、走读的困惑，老师说再给他一段时间看看，不管怎么说，以后总是要自己管理自己的，如果实在不行再走读。
    英语老师是三个老师里对他肯定最多的，说他语音语调没问题，背也没问题。最大的问题是书写，太难看要练字。其次单词听写只能对个八成，需要加强。听课注意力也不错，总之还好。
    语文老师那儿是我这七年来和老师沟通最如坐针毡的一次。语文老师一看就是教学比较严谨的一位女老师，首先就说了睿书写太差，前几天的考试卷子哪哪都是问题，基础有问题，默写有问题，阅读有问题，我还不敢告诉她在家里的作文写了五个小时还是在我帮助下完成的。学习效率不高，上课不主动举手，专注力不够。我只好讪讪陪笑道“是啊是啊，这些问题我在家也总说，只是一星期一次，他又管不住自己。”老师说，以前的学生基础我是不管的，可现在的学生听写都有问题，你说难不难办。我说，可能是现在小学都主抓奥数和英语了，语文是有欠缺。这一番沟通，让我心里麻凉麻凉的，恨不得立即把他从学校拉回来走读，让我重新再象小学一样每天检查他的作业、听写、背诵、计算……可能老师也看出我实在坐不住的迥迫，最后说孩子还是不错的，单纯开朗，我也很喜欢逗他玩。
      孩子答应我开始写日记了，条件是要买一个带锁的日记本，青春期的孩子开始有秘密了。我跟他说，妈妈能理解你，记得我象你这么大时，多希望能有自己的房间，自己的书桌，完全属于自己的空间，可是你小时候不喜欢，总喜欢到我们的房间里来，现在呢？
     “现在我也喜欢有自己的房间了。”
    有时候感觉睿真的很奇怪，明明心智不成熟，可是怎么会有这么多秘密呢？
    下午到他寝室一游，发现柜子里两件脏衣服、一双脏袜子没洗，臭哄哄的。这周只带了两件换洗衣服，如果这衣服不洗，他很快就没得穿了，我又实在不愿意再送过来。想了想，尽管会遭到同学的侧目，我还是端着盆子帮他着水池边洗了。下楼在食堂门口遇见孩子：
    “今天宿舍楼整层楼的同学都知道412寝室某位同学的妈妈来帮他洗衣服了。“
    孩子一脸的表情。
    ”如果继续不洗脏衣服，我不介意每周来帮你洗一次。“我挑衅地看着他。
     …………
   

三色猫

    转眼间，一学期过去了，孩子的成绩一直不尽人意。两次大考居然都考了全年级倒数前50名，一直让我这个妈妈羞于记录。还是上次孩子突然问我：”妈妈，你还在论坛上记录我的事情吗？“让我觉得有些不好意思，既然是记录孩子的成长，我当然要忠实记录下孩子所有成功的、失败的、高兴的、忧伤的大大小小的日子……于是，我又一次回到了属于我们的小楼。
    这一个学期来，睿儿成绩大幅度退步，也让我看到了，一直以来，睿儿在学习上对我的依赖成了他前进的绊脚石，初中每天的学习时间大部分都在学校度过，即使我现在陪读，留给我和他一块的时间也只有每天大约一个小时左右，无法让我象以前那样可以关注到他学习的方方面面，而他们学习是素质教育闻名的，很多时间都是交给了孩子自己了，这时睿儿的学习没有规划、自控能力差的问题就暴露出来了，当别的孩子在玩的时候，他在玩，别的孩子在学的时候，他依然忍不住在玩，试卷不订正，作业潦草了事，上课不听讲等等问题让我应接不暇，他自己也意识到可就是无法自律，致使他从进校排名靠前的成绩一下掉到年级末尾。这期间，我无数次地不淡定地冲他发脾气，甚至有一次把他留在家里不让上学，以此希望他能对自己的行为有所警醒，可收效并不大，睿儿表现出的无与伦比的幼稚和不自控，让我和他的老师都束手无策，不知道孩子什么时候才能成长，才能学会管住自己，才能打理好自己的学习和生活，论坛里的爸爸妈妈们有好的经验做法吗？