玩的就是心跳！-科学实验工作坊

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爱优思英语（阳光汉文）

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看孩子们和老师正在做什么！

网络教室突然安静下来，孩子们学着老师的样子用手触着脖子，歪着脑袋，好像在倾听什么，又好像若有所思......

原来，这节实验课是要做一个关于心脏及脉搏的实验！现在老师正在教孩子如何发现自己的脉搏，并且研究心跳频率与运动之间的关系。

在与Jayne老师准备这个科学实验工作坊的时候，看着Jayne老师提供的第一批实验目录，上面写着大象牙膏、龙卷风、火山喷发......这些一看名字就足够吸引人！只有一项实验“健康的心脏”，让我犹豫了一下。

“健康的心脏”，这个名字实在是平淡无奇，心脏每个人都有，心脏每天在跳，心脏的普通常识孩子们多多少少都知道一点，这个实验项目远没有什么火山呀、龙卷风啊之类来得刺激。未知的东西总是对人们更有吸引力，而人们对自己以为自己知道的事情则不会太有兴趣。那么这个实验能不能挑起孩子的兴趣呢？在开课之初，我还真是担心啊！

但不管怎样还是试试吧！

上个周六，科学实验工作坊开始了第二次课以及第二个实验“健康的心脏”。首先，Jayne老师请每位孩子们伸出一个拳头，告诉孩子我们的心脏就和这拳头一般大小！孩子当中发出一连串的惊叹！然后Jayne老师问孩子们：心脏在人体中起什么作用呢？孩子们七嘴八舌地回答。从孩子们的答案，知道孩子平时积累知识还真不少！有的说心脏是要把血液送到全身；有的说心脏是要把氧气送到全身......

Jayne老师循循善诱，接着问：可是心脏在人体的什么位置呢？

同学们又说开了，这回可不仅要考人体知识，还要考验同学们使用英语方位介词的功力了！各种表述五花八门，孩子都想用有限的英语语料把自己想说的表达出来。最后Jayne老师提供了一个最妥贴的回答，孩子以后就知道怎样用英语准确地表述心脏的位置了！

在前两个问题的解决的基础上，Jayne老师通过解释心脏的功能而推出了pulse这个术语，然后就是心脏的内部结构，于是孩子们知道了chamber并不仅仅只在哈利波特的第二本书中才有，自己的身体里就有！孩子们还知道了心脏是怎样工作把血液送到全身；还知道各种动物的心脏的大小！最有趣的是蜘蛛的心脏，看起来就象一条线！

知识铺垫已完成，该到知识运用的时候了！

Jayne老师展示出两张心电图，让孩子们通过看图上的线型来猜猜看这个人正在做什么，并且说出理由。

孩子们在前面了解了心脏的工作原理，很轻松地就能判断这两个心电图的主人所正在进行的活动。但是，还有......

Jayne老师再次把知识的运用推进了一步！Jayne老师接着展示了贝克汉姆和杰马尼迪福两位球星在某场比赛中的心电变化曲线图，要求同学判断这两位球星在那场比赛中是否踢完全场、坐冷板凳当替补坐了多长时间、什么时候被换下场、什么时候是最拼的......

我原来真没想到，原来对心脏知识的学习还能让孩子们顺便学会了福尔摩斯的演绎法！

这是实验课，这是工作坊，这是科学实验工作坊！是工作坊就不能纸上谈兵的！一定要动起来！

现在孩子们动起来了。第一要找到自己的脉搏，老师提供的最简便的办法是摸颈动脉的脉搏，于是教室出现了前面的画面。孩子们一个个歪着脑袋，用手指触着脖子侧部的突突跳的那个位置，安静地感觉着奇妙的脉动。

为了证明运动和脉搏频率的关系，Jayne老师请孩子提供几种在电脑边可以进行的运动项目。有孩子提议拍手clapping；有孩子提议站起来坐下、坐下再站起来－－Jayne老师马上送上一个新词"squat",孩子们马上就多了一个词；还有的提议在桌边原地跑......Jayne老师都一一记下了。

接着，一项一项付诸实验。孩子们在桌边squatting,Jayne老师计时。时间一到，孩子们停止了运动，马上把手放在颈部数脉搏，然后兴奋地喊出脉搏数。Jayne老师把数值填入表格，也要求孩子们把数据填入事先准备好的表格里，于是孩子们就开始下一个运动，clapping，必须要持续拍一分钟！于是，网络教室好不热闹，噼里啪啦的拍手声此起彼伏。不过这回可没有squatting那么轻松了，手掌拍得痛了，手臂也酸了，可是计时还没到......!

一系列的数据采集、记录，然后可以开始画曲线图了！孩子们也可以画出象前面两位球星那样的心跳曲线图了！还可以从图上分析出心率与运动之间的关系！真是太有成就感了！

看着兴致勃勃的孩子们，我想到：原来心跳这么简单的日常生活事情，只要深入研究和探讨，也可以变得有趣！在好老师的引导下，象心率、心室、脉搏、静脉等知识的学习并不枯燥。原来科学研究并不仅仅是身外遥远的太空或是细小的微观，自己身边、日常的生活就充满着有趣的知识！给予孩子一双关注身边一切的慧眼可能对孩子的成攻更加宝贵！

然后在课的最后部分，是归纳、梳理和测验，这节课涉及的术语比较多，但孩子们都可以轻松过关！

孩子们高高兴兴而来，带着兴奋和满足而归！收获的是知识、享受的是表达与验证科学知识成就，这就是《科学实验工作坊》，这就是爱优思英语网络课程！

实验排期：

日期/时间	实验项目
3月7号  周六	大象的牙膏 Making Elephant’s Toothpaste
3月14号 周六	健康的心脏 Healthy Hearts
3月21号 周六	小心！龙卷风来了！ Watch out! It’s a Tornado!
4月4号  周六	让冰融化得快一点儿！ What makes ice melt faster?
4月11号  周六	大气球吹起来！ The Big Balloon Blow Up!
4月18号  周六	会走动的水！ Walking Water
4月25号  周六	火山喷发！ Volcano Eruption!
5月9号  周六	漂浮的鸡蛋 Can you make an egg float?

每组每周一次课，每组4-6人，每次课55-60分钟；

共八次课，八个实验项目。

上课时间：

一组：九岁及以下，不低于八岁，周六19：00；

二组：九岁以上，周六20：10

学生要求：

1.  爱优思加州Treasures G2-G3及以上;

2.  听力能够听懂外教的教学指令，口语可以与外教互动讨论科学话题。

报名：

http://item.taobao.com/item.htm?spm=a1z10.1-c.w4004-4660420873.3.sacV8N&id=43895400474