早期教育的三点意义

education2008

早期教育实际上没有那么复杂。以前世界上没有什么早期教育，照样英才辈出。

早期教育热主要是因为美国90年代脑科学的大发展。脑科学的两大发现让人们认识到
早期教育并非可有可无。

第一个发现就是刺激与认知发展的关系。婴儿大脑需要全面的刺激，否则孩子的认知发展就会受到局限。但是，究竟怎么刺激，用什么方法刺激，并没有统一的认识。西方就此催生了一个庞大的产业，各种玩具教具等。都属于有它不多，没它不少的玩意。如果你有闲钱，买了无妨。就像你买一些奢侈品一样。商家与科学家不同，他们的目的是赚钱，利用家长爱孩子的心理。拼命夸大这些玩具，教具的作用。好像用了他们的东西孩子就会比别的孩子聪明一样。就像国内卖的各种聪明丸一样。你吃了死不了，可钱基本上是白花的。我相信，中国下一个黄金产业肯定是儿童早期教育这块。现在商人们已经蠢蠢欲动了。只要有大资金进入，这个领域瞬间就能形成热潮。到时候，各种玩具，教具，各种刺激大脑的玩意都会冒出来。

其实，大脑如何刺激。是拿几个小玩具就能起作用的吗？其实差远了。我们仅从逻辑上就能够知道，孩子跟活物接触肯定受到的刺激最多。这个活物是父母亲，也可以是伙伴。这也能够解释为什么过去的孩子没有什么早期教育，照样英才辈出。因为他们通过玩耍等形式的活动便已经使大脑得到了足够的刺激。

但是，科学家声嘶力竭的这么鼓吹。但商人可不这么想。商人的逻辑跟科学家是两回事。科学家不以盈利为目的，商人相反。商人想的是，如果鼓吹小伙伴和父母的刺激，怎么才能从他们口袋里拿到钱呢？这完全无法形成产业。只能用教具和玩具，这些容易工业化的产品才行。

脑科学的第二个发现是早期情感培养对孩子一生的重要影响。我在一篇文章中提到早期教育的重点非智力，大家可参考那篇文章。这里不再赘言。培养情感需要花多少钱吗？最大的投资可能就是父母要买到合适的读物，研究点相关的知识。如果有条件，送到好的幼儿园不错。但这种好的幼儿园一定是那种不玩概念，什么学英语，认字，珠心算之类的，而是管理规范，里面的保育员素质高等等。很多幼儿园忽视最重要的员工素质，往往拿个概念就来炒。这种炒概念的幼儿园一定要离远点。他们的效果还不如一些踏踏实实，充满爱心的素面朝天的幼儿园。

脑科学目前对右脑理论多持否定状态。不容否认，某些人通过特殊训练能够获得神奇的能力。就像某些练气功的人一样。但是，一定要记住：目前还没有一样东西被证明是完全有效且无害的。气功如果那么好，神奇而无副作用，早就成为现代人的一种生活方式了。人人都不是傻瓜。气功热了几十年了，右脑开发热也已经几十年了。目前各位有没有看到成功人士宣称自己是右脑开发或练x功的杰出成果。

育儿，心态放轻松。尤其是在智力开发上，心态放轻松。人类的智力潜力巨大。但目前看这种潜力并不完全体现在细胞上，而是大脑辅助工具——计算机、网络等等。美国有一本书，《半个脑袋足够了》，讲一个儿童由于癫痫右脑被完全切除。只剩左脑。但这个儿童在电脑的辅助下几乎跟正常人无异。甚至学会了画画。

儿童教育最大的问题在心理，情感。这里面有许多未解之谜存在。我之所以关注韦钰，就是因为这个人站的实在高。她已经清楚发现这个问题，目前正在建立中国儿童情感库。期望她能早日有突破性的成果。

我认为中国家长最愚蠢的地方在于，丢西瓜，拣芝麻。为了让孩子多考几分，在孩子情感能力的培养上不断妥协或者干脆就是不闻不问的忽视。我认识一些家庭条件很好，自认为很有文化的人，就经常在这些方面犯致命错误。这方面的例子太多，朋友们有空多多收集一下。

总之，早期教育的真正意义在于唤醒大脑的各种功能和联系，在于播种孩子良好情感能力的种子。
做到这些便可以为孩子日后进入学校后的智力发展和情感发展打好基础，进而为其一生的幸福打好基础。

PS：以上谈的只是正常儿童早期教育的问题。超常儿童的早期教育与正常儿童有一定的差别。这是另外一个问题。有时间再讨论。

PS2：3岁以前的孩子的教养方式与3岁以后我觉得是有区别的，这个区别的关键是3岁前的孩子缺乏长期记忆。缺乏长期记忆，很多“教育”的效果要打折扣。

piaoyao

07谢谢提供。

yuhongmin

我喜欢这一篇！！！

cshej

我认为中国家长最愚蠢的地方在于，丢西瓜，拣芝麻。为了让孩子多考几分，在孩子情感能力的培养上不断妥协或者干脆就是不闻不问的忽视。我认识一些家庭条件很好，自认为很有文化的人，就经常在这些方面犯致命错误。这方面的例子太多，朋友们有空多多收集一下。

是啊。孩子的专注力，心理承受能力，自信坚强开朗的性格是成长中最重要的因素，希望能看到更多这方面的帖子。

linkspeed

EDU谈的越来越大对路了.
小孩子学习重要的是过程, 而不是最后学到的知识点.
玩耍也是过程, 闪卡也是过程. 这样看问题才丰富, 不
教条.

07

梦幻妖精

早期教育的真正意义在于唤醒大脑的各种功能和联系，播种孩子良好情感能力的种子。做到这些便可以为孩子日后进入学校后的智力发展和情感发展打好基础，进而为其一生的幸福打好基础。

那个王财贵不是说懂了才教吗，改变不了现代学校教育必然会在小孩子不懂的时候教，就只有早期教育，在智力和情感上让孩子先懂。就我个人而言，还是很功利的，为快乐的进行以后的学校教育

谢谢，现在的早教可是五发八门。