家长的策略性思考！

零距离

自然后果：如果家长保证在安全范围以内允许孩子自己承担他自己行为的后果，会是一个改正行为的有效方法。如果孩子粗野地对待一件玩具而且使它破碎了的话，他就会学着下次小心一些，不然他就不能玩它了。如果家长总是给换玩具，他可能继续破坏东西。
厌恶疗法-停止做不适当行为：为了使孩子停止特定方式的行为，要让他继续做不令人满意的行为，知道他厌倦为止！（不包括危险行为）
行为的减少：为了减少孩子的某种行为，就要让他的这种行动得不到奖赏，不理会像抽泣，纠缠，发脾气之类的轻微行为。防止孩子因为”努力表现“而要重新得到失去的不当强化奖赏和关注，因而可能会变得”更差“，然后再变“好”一点。
有计划地不理会：（适合用于向发脾气和抽泣之泪的行为）
1.孩子的不正当行为一开始出现，就转身离开。
2.什么也别说并尽量不露一点声色。
3.在孩子调皮时要忍耐不和孩子辩论，争吵或讨论。
4.如果认为有什么使他不安而应当得到说明的话，对孩子说：”等你平静下来以后，我们再谈这事。“