对幼儿的反应：建立相互的影响！

零距离

反应迅速：建立迅速的回应是婴幼儿的应变学习发生改变，使孩子了解他的行为对所在环境，特别是别人的行为所产生的影响！（避免忽视或较长的回应时间导致的焦虑情绪的体验）
反应适当：幼儿有能力认识他想要交流的特定“信息”，有能力说明它们并对它们做出正确反应！（如尿床，饥渴，身体不适，感觉愉悦等需求）
始终如一：让孩子的环境对他来说是可预知的，使他能够了解到他的行为在特定情况下将会产生特定的后果！
互相影响顺利：父母要能以简单二愉快的方式使自己和婴幼儿相互影响。不要采取强加于人和引起混乱的方式！

父母-幼儿互相作用！
开始与孩子做积极的相互作用。
对孩子的牙牙学语做出反应。
对孩子说话时改变语调。
对与孩子面对面接触表现出兴趣。
有安慰孩子或使他安逸舒适的能力。
喜欢与孩子做亲近的身体接触。
对孩子的痛苦表示做出反应。