【原创】有钢琴教育方面的问题可以问我，乐意为您效劳！！！

yuhongmin

好运妈+-->引用:好运妈 听说早期学琴的孩子，用巴斯蒂安的教材比较好，请教楼主对钢琴教材点评一番。

像早期教育一样，方法和理念被不同的人运用会有不同的结果。钢琴教学也是一样，同样的教材被不同的老师使用，也会有不同的结果；同样的老师、同样的教材，不同的学生结果也不一样。所以，一百个人学琴，应该是一百种教学方式，即百分百的因材施教。

巴斯蒂安应该是比较好的教材，它的口号是：全球最受欢迎的钢琴入门教材。但用的人似乎不多。我从来不用，一来深圳市场上少卖，二来有点贵，三来没什么太过人的地方。现在钢琴教材层出不穷，国外引进的，国人编写的，好的教材很多。
比较经典的有：汤普森系列、车尔尼系列、巴哈系列、哈农、拜厄、舒伯特系列等。
除此以外比较好的有：
儿童钢琴初步教程（上海音乐出版社）
中国音协的考级书（共4本  在深圳用得最多的书）
少儿钢琴教学与指导（但昭义编的 人民音乐出版社 ）
小宇宙钢琴教程（人民音乐出版社 用得不多）

还有很多练习手指的书。

书的选择并不是最重要的（大部分书都很好），只要弹奏的曲子能全方位地培养学生的技能和乐感就行，重要的老师的教学，教学中通常会同时选用几本教材。

yuhongmin

佳芮+-->引用:佳芮 楼主家的小雨点音乐天赋应该不错吧.

呵呵，小雨点才3个多月，我还没发觉他有什么音乐天赋。不过，今后的音准应该还可以，因为我经常弹琴给他听。

yhcwwy

我小孩6周岁才开始学,学完第一册汤普森(共五册),第二册时加上了拜厄,可是老师是从拜厄19页开始让自己弹,前面的也不教,汤普森也是挑着教,这样是正规教学吗?孩子先练断奏还是抬指练曲?

Cat

请问老师:关于节奏感.什么是节奏感,怎么算是节奏感好?我的孩子弹一首歌,开始从不会到刚会时,弹的速度适中,我觉得整体节奏挺好的.但他一旦谱子熟练了,就喜欢弹的飞快,当然这一快就什么都没了(强弱表情什么的).所以老师一再让他慢弹,他就开始时起一个慢的不得了的速度,然后自己忍无可忍的越弹越快.于是就被认为节奏感不太好.如果用节拍器,当然可以控制.但不用时,他自己还是弹的快,要是慢下来,节奏还会有问题(越熟悉的曲子越这样). 还有些歌明显就是快节奏的,是不是不用故意慢许多练?谢谢.

ada

初学钢琴的小孩[5岁]每天练琴多久比较合适?
谢谢你指点一下.

baby100

在咱们论坛里面有一个钢琴专业人士真是太好了。我家宝宝学琴5个月，现在4岁2个月。老师是属于口碑很好的，周末竟有天津、河北的学生特地开车来她这里学的。老师耐心和引导方法很好，比较明白孩子的心理。 上课方法大概是：1，老师在起初给演示了正确指法，以后错了就提醒孩子。几乎没给孩子弹过一个曲子。2，每次上半小时，学的小汤1，先让孩子弹上次课的内容，花10-15分钟认新谱，然后让孩子看谱子弹。 回家我辅导的方法：我是受铃木教学法的影响，重视听和模仿已经大量的重复弹一个曲子。所以我在家给孩子偶尔看小汤的光盘上对应的内容，和我给她弹几遍新曲，嘴里边念着谱子（我原先不会，是现学现卖）。孩子就半模仿我半看谱子弹。 现在情况是：因为我忙，一个星期一共也就弹1个多小时。这样就达不到多听和大量重复弹。但下个星期老师也不管孩子是否熟练接着讲新课。因为我弹和念谱子，所以孩子对谱子不熟悉。上个星期老师要求我这个星期就教孩子认谱子，不弹琴。说认谱子非常重要。 我困惑的地方：1，老师不给弹曲子不给孩子模仿的机会对吗？2，这么小的孩子是先要求她手法正确，能在模仿的条件下把曲子弹的尽量好重要？还是熟练认谱子，边看谱子边弹重要？3，一首曲子是弹的非常熟练和到位了，再学新曲子好？还是像现在这样一周学一新曲子好？ 我前段时间在报纸看到一条消息，大意是：记者问：“你的三个学生（照片上看大约在10-12岁左右）在国际上获奖，可是你并没有宣传而是很低调，为什么？”鲍慧琴老师说：“这个阶段的成功，并不能代表以后的成功。国内的学生往往在16岁（好像是这个年龄）以后就不如国外的学生了。我很担心这几个孩子将来的音乐修养和造诣的提高。”我理解的是，国内学生因为听音乐的时间不多，脑袋里面没有音乐。只是会看谱子弹琴，不能很好的理解曲子也不会用心灵来演奏。 小雨点爸爸，看我上面的情况，麻烦你说说你的看法。不着急，等你比较有时间的，慢慢的给解释吧。另外想听听你的建议，这样的老师是国内普遍现象还是需要换老师了？你看过铃木教学法吗？他是拉小提琴，但书中书一样适用练弹钢琴。你认可他的方法吗？如果老师是传统教学法，我在家采用铃木的教学法，会不会适得其反？

yuhongmin

yhcwwy+-->引用:yhcwwy 我小孩6周岁才开始学,学完第一册汤普森(共五册),第二册时加上了,可是老师是从拜厄19页开始让自己弹,前面的也不教,汤普森也是挑着教,这样是正规教学吗?孩子先练断奏还是抬指练曲?

有些曲子训练的是同样的技巧，对于初学者来说，如果掌握了这一技巧，可以适当地进行选择。对于，有一定基础的学生来说，肯定要选择曲目（钢琴曲太多了，永远弹不完），因为每个学生的情况不一样，需要不同曲子进行针对性的训练。

第一册汤普森似乎不应该挑选着教，因为每个曲子都有它独到的地方。拜厄通常和小汤的第三册结合，小汤的第4、5册，我通常不教或选择性地教，因为它的谱看着很复杂，学生的精力都放在了看谱上，可以选择让孩子更容易看谱，又能训练演奏技巧的书，如：拜厄、车尔尼等。拜厄，长期以来都深受欢迎，但我个人觉得，这本书有点拖沓，因此可以选择性地弹奏。但让孩子自己弹，不讲解的做法是错误的。

从你提供的信息，我不能断定孩子学得是否正规，如果，你提供老师上课的方式，我可以给你答案。

对于6岁的孩子来说，建议先练抬腕练习（小汤1、2册都是），有利于手指、手腕的支撑，这一点很重要，而且这并不需要很长的时间（通常2个月左右）。

yuhongmin

Cat+-->引用:Cat 请问老师:关于节奏感.什么是节奏感,怎么算是节奏感好?我的孩子弹一首歌,开始从不会到刚会时,弹的速度适中,我觉得整体节奏挺好的.但他一旦谱子熟练了,就喜欢弹的飞快,当然这一快就什么都没了(强弱表情什么的).所以老师一再让他慢弹,他就开始时起一个慢的不得了的速度,然后自己忍无可忍的越弹越快.于是就被认为节奏感不太好.如果用节拍器,当然可以控制.但不用时,他自己还是弹的快,要是慢下来,节奏还会有问题(越熟悉的曲子越这样). 还有些歌明显就是快节奏的,是不是不用故意慢许多练?谢谢.

对于节奏感强的孩子来说（这样的孩子不多），即使把曲子弹得很快，整首曲子的速度应该是统一的（除非曲子特殊要求）。
你说的情况，很多孩子都有，这跟节奏感有一定的关系，但从这点不能断定孩子的节奏感差，千万不要跟孩子说“你的节奏感不好”之类的话，因为，这跟孩子开始练琴的习惯、孩子的脾气（急噪的孩子通常这样）、孩子的兴趣等方面关系很大。你说他可以跟节拍器弹好琴，说明他的节奏感不差，跟节拍器弹不是件容易的事，节奏感差的孩子通常跟不上，所以，你不要担心孩子的节奏感差。我觉得，你更多地应该从孩子的练琴习惯入手，不管，最后快还是慢的曲子，都要先让孩子慢练，即使熟练了也不要太快，根据曲子的要求进行。

梅边吹笛儿

请问小雨点爸爸，五音不全、没有一点音乐细胞的父母怎么给孩子音乐启蒙？

yuhongmin

ada+-->引用:ada 初学钢琴的小孩[5岁]每天练琴多久比较合适?
谢谢你指点一下.

根据孩子的实际情况定，因为孩子小，如果能坐得住，练半小时，休息一下，再练半小时，通常每天一小时就够了。对于坐不住的孩子，练习时间要短一些，慢慢增加时间。当然，要想孩子弹得好时间当然是多些的好，可是孩子通常不会愿意的，呵呵。不管什么孩子，都要养成练琴的好习惯，保证练琴的效率，不要边练琴边玩，或一会吃东西，一会上厕所等。