少年常春藤：父母如何展示权威：限制说“不行”的次数

divehard

说“不行” ，就像是斗牛士挥着红布，挑动孩子敏感的神经。虽然有时不可避免，但在说不之前，可先试试其他方式。因为，说不的方式有很多！以下来自少年常春藤的建议。

对孩子和家长而言，没有比一天到晚听和说“不行”更加不堪了。况且孩子也可能有样学样，开口闭口就说不要。特别是家里有“无所不碰”幼儿的父母，有时候他们会觉得整天唯一说的话，就是“不行”。这对家长而言是疲劳轰炸，对于正被旺盛好奇心驱使的小朋友而言，是灰心和不愉快。至于大一点的孩子，则无法忍受自己的要求遭到冷漠对待。因此，家长必须展现一点“交际手腕”与“想象力”。

以不同的方式说不：

·身体语言

身体后退或紧绷，眼神露出不同意或忧心神色，就足以阻拦幼儿。这个年纪的孩子在做一件可能会使父母不高兴的事时，经常会先“看父母的脸色”。

孩子因习惯“阅读”爸妈展现出的兴趣、情感与鼓励的肢体语言，因此会对负面的肢体动作更加敏感。爸爸的脸在说：“我不喜欢你现在做的事。你也心知肚明。该停下来了！”

·音调与声音

有些家长已发展出一套即使不直接说不，孩子也很清楚“不的语言”。以“拟声词”像是“啧啧……”（嫌恶状），或“喂喂喂……”（提醒）等来阻挡，而声音的强度也会与事态的严重性成正比！这就好像在说：“喂！喂！你不会正在做蠢事吧！”

·另一种否定的方法

与其说：“不行。你不可以摸猫咪的嘴！”不如说：“不要摸，它很脏！”还有一种简单的拒绝方式，适用于书、电话、瓶子或危险物品，那就是“这不是给小孩玩的！”对较大的孩子而言，要制止孩子的行为，光说“不行”是不够的，必须对孩子提出一项明确、完整，且命令式的要求：“小乐，你现在马上离开餐桌！”或“小安，马上把刀子放下来！”

·提供替代性的解决方法

这是另一种使讯息更为正面的作法。“把妈妈的书放下，去翻翻你自己的绘本！”“你不可以看这部电影，因为它是保护级，如果你要看的话，我可以录另一部片子，你明天看！”

·“问句”否定法

“你真的以为，这是拿杯子的好方法吗？”“如果你继续烦那只猫，你觉得猫会怎么样？”

·评论或提醒孩子相关规定

“我的电话是工作要用的，不是玩具！”“放下我的包包，那不是你的！”“现在不是吃饼干的时间，要吃晚饭了！”

避免说“但是”

温柔的话语或赞美的句子，只要后面跟着“但是” ，就丧失掉正面的意义！

想象你的另一半问你，是否爱他。你回答说：“爱啊……但是……”你觉得他会怎么想。教养孩子也是如此，孩子拿成绩单给你看，结果他得到“带着‘但是’”的评语。“成绩不错，但是你应该可以考得更好一些的！”

“但是”令人受伤

家长觉得以下这几句话怎么样？

“你的发型不赖，但是我比较欣赏你留短发！”

“我很高兴你把餐桌摆好了，但是你忘了刀叉哦！”

“你的房间整理好了，但是衣橱还是一团乱！”

你感觉到了吧！“但是”就像赞美诗句里的一粒老鼠屎，毁掉所有正面的价值。孩子只会记得批评。

怎么做？

不要用“但是”这个字。把祝贺与批评分开来处理，放在不同的“时间轴”里。

“哇！太好了！你的房间都整理好了！”

第二天，“你今天早上有没有时间把衣橱也整理一下呢？”

lanshihong

需要学习一下拒绝。

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限制说“不行”的次数