05年的小公鸡，大龄学英语（SR集体课+基础口语起步）

本那比弟弟

Jerry0309 发表于 2014-9-12 19:19
我要向你学习，让英语学习动起来

呵呵，我家也是Jerry哦
会好的，一起努力！

本那比弟弟

9月15日。第一次基础口语课，一对二的。老师的语速不慢呢，Jerry对于某些单词还陌生，比如holding，wearing，fall等等，读音也有问题，老师纠正以后他并没有及时再重复一遍，我理解应该再重复一遍给老师听的，礼貌上也应该的。另一个小女生不慌不忙，比他要稳重的多，口语听力也优于Jerry，但愿跟着老师和好学伴，Jerry能快快进步。下课后我把课内的问句记录了一下，带着Jerry又反复对话了几遍，希望加深一下印象。另外，一点点建议，就是课堂上图片下方的问题字体能否大一点，颜色对比再明显一点，因为孩子每次看的时候似乎有点费力，都要趴上去瞅，另一个小女孩也是每次读题时往前使劲趴着，脸凑到屏幕前。建议老师能否调整一下字体大小和颜色？先谢啦！

Jerry0309

真是用心的妈妈！我们家的JERRY还是要从26个字母开始呢！等他会简单的对话了，我就马上排队报名

Jerry0309

真是用心的妈妈！我们家的JERRY还是要从26个字母开始呢！等他会简单的对话了，我就马上排队报名

Jerry0309

每天关注你的帖子，加油吧！我要依葫芦画瓢做起来。虽然我去年开始就用粉猪磨他的耳朵，但是也许是他对情节不感兴趣，或是对看中文更感兴趣，总之，几个月听下来，效果几乎为零。好吧，我一打开手机播放粉猪音频，他就自己切换成中国历史故事。

本那比弟弟

9月17日。
第二次基础口语课。和优秀的Melinda一起做学伴，Jerry需要努力的还很多哦。
继续上次的主题，对照图片让孩子组织完整的句子，并回答一些问题，课后细心的张老师来信，我才恍然大悟，原先觉得老师课件上的字体太小，原来不是给孩子看的，孩子是应该专注的听老师的指令和提问，而不是看屏幕上的问题，这要注意啦。
这次的内容先简单回顾了上节课的内容，然后开始第三张图和第四张，第五张图说了开头部分，问题还没来得及问。下次继续。
Jerry的问题是，问题即便听懂，可是不知道如何组织语言去回答，词汇量和语言组织都有困难。比如老师问到，喜欢土豆的那种烹饪方式（大致这个意思，我只能从耳机漏出的声音听到大概），Jerry为难的啊，事后苦恼的说，我实在不知道土豆丝该怎么说耶。
那么老师让他们举例说说还有啥东西长在土地里的，他抓耳挠腮，小声问我，花生，花生我不会说......
张老师真是细心，也在邮件中提醒，家长不要在孩子上课的时候提醒或者是帮助孩子回答问题，我要坚持住，再听不下去也不伸手
期待下一次课程

本那比弟弟

9月19日。今天的课程没有上，不知老师是什么原因没有上线，和melinda一起等了15分钟，联系了周老师后就下线了。

本那比弟弟

9月22日。今天口语课又没有上成，老师那边停电啦。

本那比弟弟

9月23日。今天是第一次SR集体课，学习了26个字母的发音，全班6个孩子，三男三女
老师很耐心，因为是第一次课，一个一个调试好耳机和麦克，课后张老师还发来邮件，分别提醒每家需要注意到问题，我们的麦克声音有些小，下次要设置一下。
因为台风影响，老师那边停电，本周的基础口语课都取消了，好像国庆还要放假吧？下次课还有很久才会上了，这几天继续练习拼读，把老师发来的预习材料多读几遍。昨晚又要求他读了一本绘本给我听。

本那比弟弟

9月25日。这段时间的进度真的好慢好慢啊，妈妈都有些不淡定了，因为台风，基础口语课要停几次，国庆假期又要到了，估计也要停课。这一来半个月过去了，Jerry这几天只能做到每天吃饭听听粉猪，晚上念一本绘本给妈妈听听，就算是巩固一下以前学过的自然拼读，当然其中有很多发音不是很准确，他努力拼读，我认真听着，反正心里的想法就是不能停啊，不能停。