爱睿手记（六年级篇：每日的成长）

爱睿02

1月9日
钢琴回课情况， 达到老师的要求，但还是一如既往一一纠正了小同学存在的指法不合理问题，也说明小家伙在弹琴时投入感情了，投入的脑力还不够，要多加琢磨。 越来越感觉其实学琴和其他的科目一样，是以智取胜。下一个段落相比之前对左右手的要求要更高，老师强调课下一定要分手练，这样才能把基本功练扎实，不能只满足蜻蜓点水。下课的时候说到后面的段落要开始“刷键”，下节课最好带着创可贴之类做好流血的准备，小同学冲老师乐，老师回答：不是开玩笑，要动真格的
晚饭后：整理首字母单词前三分之一，不动笔不知道，也是项大工程。
另：开家长会，老师传达的精神依旧不明朗，说有可能取消小卷和推优，具体方案如何还得到时候见分晓，眼下继续努力便是。。先准备好月底前的期末考试吧。

xjchen517

好紧凑的安排~

爱睿02

1月10日 VS1月11日
周末老师们齐齐发力:
语文:老师首先强调务必将本学期四篇叙事作文拿下。鉴于这几篇在写的时候都用心了，小同学说自己可以先口述做个录音，然后跟原稿做对照，这样省时间，只需完善细节就行，觉得这个法子还挺有效率。语文外加两页单项卷子。
数学一份综合卷子+金牌练习册上的错题整理。
英语：能力提高题的7页卷子整理以及两个的单项训练：根据中文完成句子（5页）+用词的适当形式填空（4页），小子做题的时候自信满满，却扫出了N多错，估计他自己都被闪到了，错误的原因五花八门，改错时明显虚心勒，嘿嘿。晚饭前又不甘心将一揽子错题过了一遍，有成效，只剩下一错儿。
每天上下午各弹一小时琴。
读AZ之《The unwilling umpire》
怀旧电影：1.《精灵小鼠弟》
2.《小猪宝贝》

1月12日
数学卷子一张+英语规定字词的默写+首字母2篇
准备转天的语文模拟考试，字词默写问题不大，因为有作文，还是提醒小同学要注意写字的美观以及速度。书写时要有整体把握，和全局意识。
练琴40分钟。
俺的收获：尝试做了豆豉豆腐鲈鱼，美味获赞。

爱睿02

1月13日----1月15日
好消息是英语的模考基础课内项有三位同学得到了满分，小同学是其中之一，不容易啊，这个家伙之前总是因为小马虎被扣分，看来是一点点在巩固。看卷子，首字母还是主要的扣分点，说明在词汇量的积累以及语法构建上仍需努力，陆续在完善首字母高频词库，发现越熟悉的单词反而容易变盲点，比together /away/around之类。
另外数学这个星期的几次成绩也基本保持了稳定，虽然仍未达到满分，亮点的是每次的分数都较前一次稍有提高，说明之前的问题在综合的阶段开启自检功能。跟小子打个比方说就像攀登一样，行到高处时每前进一点要付出比之前更多，所以外力帮不上忙了，得给自个鼓劲再坚持一下，老爸更找乐，打趣说：看过奥运会的长跑比赛吧，领跑队员是用来给身后选手消减风阻的，反而是排第二或者第三的选手会成为黑马，逗得小同学一乐。
语文的作文也有小收获。周二的模拟考试，说题目是有关感恩的，跟之前的四篇备选作文有了一定的出入，小子说他一思量果断另开题目，并且掐在半小时左右完成了600多字的一篇，考虑到文章是赶写的为得到卷面分还特意注意了书写云云。。听他说完心想有点悬哈，但还是第一时间给予肯定勇气可嘉，尤其是能在计划有变的当口还能想到以书写来博彩。回头乐滋滋说老师给的分数还挺满意，说老师总结“监考判作文的三点”他都记下来了：一是看扣了“感恩”这一标题，文中开头结尾都提到“感恩”的话基本能拿到30分，字数满450会有适当的加分，另外如果加进了细节描写跟具体的展开会得到其他分值。
每天练琴依旧，基本能保证在40分钟左右。
《The unwilling umpire》听读完。

爱睿02

1月16日
钢琴回课：老师纠正了睿同学指法中的一处不合理，提示他要留心从音阶和铉的固定指法中总结规律，达到最科学最顺溜的转位，这样一来能提高弹奏的速度二来固定指法之后也不容易出错。接下来学新段落，小同学表达了自己的顾虑：刷键手指真会受伤嘛？ 可能会影响下周的考试。。老师一听乐了，安慰 ：没有那么严重，上次跟你开个玩笑，刷键发力是指甲部位，要选适当的角度，只要用力科学不会伤及指甲旁边的皮肤，小同学边听边乐，自个太谨慎啦，现在警报解除。。接下来老师示范了具体的弹奏方法。小子学得很认真，还跟老师探讨了左手跟右手配合默契的窍门。
晚饭后：开始准备最后一轮复习。
主要整理了本星期几套英语综合题的错儿：虽说比较上星期的那轮，出错率大大降低，但还是有5处小错，比如r 跟v、a跟u写得看起来差不多，rainy 、raining的用法没有细分。。还是得仔细+仔细。
原计划看《霍比特3》的碟，小同学说下星期考完看会更过瘾，于是改读新一期的《读者》+《意林》，感慨冬夜里读书真是一种享受。

爱睿02

1月17日
重点复习数学。
结合小同学最近综合测试的情况，锁定了两点：一是计算题中的容易忽视的简算，二是应用题中解题的规范。
觉得在临考前要做到平常心挺考验家长跟孩子的定力。对孩子而言，在考前尽可能能保持平时的节奏，按部就班，家长能做的就是尽可能淡定再淡定。
中午阳光很好，有春天的感觉，睿跟姥姥姥爷一起玩大脑瓜游戏卡，觉得老人跟孩子形成鲜明的对比，孩子是越战越勇，老人一看自个没有赢卡，就说唉不能不服老自个脑子越来越不好用，尽管这样，双方还是玩得不亦乐乎，一旁的俺也觉得这场面很温馨。提醒自己得多创造这样亲子游戏的机会，背着抱着一样，不能光跟着孩子成长，也得多感受“老人力”，这个词是那天无意中读到的，喜欢这个说法。

爱睿02

1月18日
上下午做了明确的分工，上午的时间用于数学，主要是梳理几轮综测下来的错题，总结了几类代表题，每类选作几道加以巩固。发现锁定目标，各个击破的这个法子对小同学来说是适用的，完事之后，小家伙看看左边一堆的卷子VS右边一页挑完对钩的战利品，冲俺伸出了小拳头，“顶拳”庆祝一下
练琴一小时。
中午看天不错，小同学建议去图书馆还书，顺便吃点好吃的。像是他一贯的风格，百忙之中“吃”总是放在第一位，哈哈。本周考前日程眼下只剩一项作文，临出门俺索性带上了打算明儿整理好再给小子的那份----考前作文提分秘籍。事实证明这个灵光乍现的决策居然有一箭三雕效果：不但合理利用了等餐前的时间，而且转移了阵地离开那满眼卷宗的书桌，小同学思路大开，最乐的是仓促之下带来的“半成品”竟然带给他N多灵感。。所谓得来全不费工夫哈。
作文这项任务也可以从LIST上挑钩啦，俩人于是直奔图书馆，借了一堆：
睿同学的：
《奔跑的男孩》《白狗的华尔兹》
VS安徒生奖的两本有关二战题材的《隔离区来的人》《鸟儿街上的岛屿》《戴帽子的女士》
俺借的：《白宫管家》《确然书》《囧女杰西》《百人名单》
借完心仪的书，小同学坐那儿读了半本《哈克贝里·芬历险记》，临走时问他这本是不是也一起带着？说，不用，等下次来再接着看，留点念想。
晚饭后，看丁妈推荐的美剧《狗狗博客》，睿看得嘎嘎嘎乐。

爱睿02

1月21日
“养兵千里，用兵一时”，前几个星期还在昏天黑地备考状态，眼下已经考试完毕，小同学开始迎接寒假生活喽。先跟着开心一下！

summer花开

爱睿02 发表于 2015-1-19 11:05
1月18日
上下午做了明确的分工，上午的时间用于数学，主要是梳理几轮综测下来的错题，总结了几类代表题， ...

睿妈，俺对作文考前提分秘籍感兴趣

爱睿02

来啦，其实说是“作文考前提分秘籍”，是卖了个关子。
当时俺主要是花了点时间浏览了网上相关作文，总结了两点思路，其一：小学记叙文考试一般有两大类：命题作文跟半命题作文。其中命题作文分三大类：写人、记事跟抒情。而半命题作文又有主要的三种形式：前空式、后空式跟中空式
比如（网上切来滴）：
（一、写人类作文题目）
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
二、记事类作文题目
1、一件美好的往事  
2、 温暖     提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3.请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文
三、抒情类作文题目
1.有关感恩的，感人的，亲情友情的，关爱的
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
2《在好朋友生日聚会上的祝词》
题解：词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
1、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
2、_______的滋味。你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作
_________，我想对你说
3在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。
（二、后空式小学作文题目）
1、我想对你说，_______
2、这件事真叫我_______
3、谢谢你，_______
（三、中空式小学作文题目）
1、一次_______的尝试
2、我和_________的故事
俺发现一旦照着这个思路展开，会找到若干个题目，心想可以把这个作为亲子游戏的一种，随时随地来个“即兴”的TOPICS，跟小同学轮流PK,好比卡拉OK点唱机，若平时这样“玩”过，作文时自然不愁木思路。。
清单就不一一列出来啦。感觉考前的作文提分把握两点就行，一是如上所说“头脑风暴”一下跳出框子，越天马行空越能做到文思泉涌。像俺之前，本打算细致归类一下这一干题目，可是没想这五花八门且零散的一团却吊起睿同学的胃口。因为看完其中一个题目说一件趣事，接下来会跳到不相干的下一个：浪花一朵朵，他觉得笑料十足，于是娘俩就这么跳跃着东拉西扯把那张单子给捋了一遍。后来睿说最后的作文题目的确是跟之前准备的四篇跳开的：一篇关爱，一篇小伙伴，一篇学艺，跟一篇声音之旅，而题目却是“善意的谎言”。但是有了之前的“铺垫”反而很快缕清了思路，对小伙伴那篇做了修缮O啦。
另外一点是：积累些备用的“万金油句”：比如开篇点题，比如抛出问题来个回答，比如引用名言名句，比如展开联想。。这样不管题目咋变，都可以找合适的角度跟跟之前准备的作文做切换跟衔接，毕竟当堂开写新作文费时费力不说且不容易得到高分。