祝孩子们天天健康快乐!

 找回密码
 注册

搜索
热搜: 儿童 教育 英语
楼主: lisaping2013
打印 上一主题 下一主题

[学习成长记录] 学习成长记录

[复制链接]
11#
发表于 2014-6-14 15:35:14 | 只看该作者
原来是小升初的孩子啊,新的征程,新的起点,加油!
回复 支持 反对

使用道具 举报

12#
发表于 2014-6-14 15:35:55 | 只看该作者
原来是小升初的孩子啊,新的征程,新的起点,加油!

评分

参与人数 1金币 +1 收起 理由
lisaping2013 + 1 一起加油,现在是新思想转型阶段.

查看全部评分

回复 支持 反对

使用道具 举报

13#
 楼主| 发表于 2014-6-17 13:50:15 | 只看该作者
语文:古文观止-朗读3遍《捕蛇者说》
小提琴:半小时
单词:20个
数学:数与式
阅读:化学元素周期表
回复 支持 反对

使用道具 举报

14#
 楼主| 发表于 2014-6-24 14:00:27 | 只看该作者
昨天开始,小升初毕业考试,今天下午开始,基本不用回学校.

初中数学课程基本上跟着学而思在上,其他的都没有怎么上心.

自己也在考虑一个问题,会不会孩子玩得太少?但如果还是让他无节制的玩电脑游戏看虚幻小说,好象也不是很好吧?
回复 支持 反对

使用道具 举报

15#
 楼主| 发表于 2014-6-27 13:44:11 | 只看该作者
扇贝单词:18天
小提琴:练习 缺三天(一天因为听音乐会,两天天因为补做美术作业)
TED:一天(慢慢养成习惯,希望跟读与复述)
古文:石钟山记
数学:学而思暑假课程(平时以看数学为借口,说看书了,其实在家看小说与玩游戏.不知道如何沟通)

杂志很喜欢看, 尤其是漫客.我真不知道啥东东,几年下来了,买了几十本.另外我订购了《意林》,《读者》与英语新闻等等,除英文外,都喜欢看.
回复 支持 反对

使用道具 举报

16#
 楼主| 发表于 2014-6-27 14:06:16 | 只看该作者
从小学结束后,就一直在纠结以后DAVID的学习心态与学习方向.孩子对游戏与悬欢小说感兴趣,对其他的没有兴趣,家长如何调整.去到初中之后,被动学习的局面如何打破,孩子的逆反心理如何协调与沟通.整个暑假,要如何陪孩子实现兴趣与学习的统一?
现实生活中,确实有孩子到初中后一蹶不振的例子.如果David步入后尘,该如何调整?

这是我这一个多月来纠结的重点.成绩都变成不是很重要,关键是孩子的学习心态与学习习惯.

甚至于怀疑我是不是焦虑,这个时候就考虑这些会不会太早.
回复 支持 反对

使用道具 举报

17#
 楼主| 发表于 2014-6-28 13:43:38 | 只看该作者
本帖最后由 lisaping2013 于 2014-6-28 13:47 编辑

孩子昨天去漂流,后面唱K,到十二点多才回家,所以没有背单词,也没有练习小提琴.恩,小提琴有四天没有练习,小提琴都是安排在晚饭后练习,晚上一旦有活动,就不得不取消.以后要事前考虑清楚,不能再这样下去.

这周基本上都是在家,看网络小说吧.不是很好,但不知道如何去调整与改变.
回复 支持 反对

使用道具 举报

18#
发表于 2014-10-25 17:55:19 | 只看该作者
David妈妈好久没来更新了呀,快来记录一下吧
[发帖际遇]: 乐200211 发帖时遇到新儿教富豪榜神秘人物关注,获得 3 金币,哇。 幸运榜 / 衰神榜
回复 支持 反对

使用道具 举报

19#
 楼主| 发表于 2014-11-2 11:06:41 | 只看该作者
乐200211 发表于 2014-10-25 17:55
David妈妈好久没来更新了呀,快来记录一下吧

谢谢乐妈关注,确实有点懒散。
回复 支持 反对

使用道具 举报

20#
 楼主| 发表于 2014-11-2 11:09:03 | 只看该作者
说实话,从停下来记录到现在,一直都很郁闷!孩子好像同自己格格不入,什么都叛逆。你说什么他就不去做什么,有时真不知道该怎么办好。
[发帖际遇]: lisaping2013 发帖时遇到新儿教神秘人物开宝箱,分到了 3 金币,太幸运了。 幸运榜 / 衰神榜
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

686|

小黑屋|手机版|新儿教资料网-祝孩子们天天健康快乐! ( 闽ICP备19010693号-1|广告自助中心  

闽公网安备 35052502000123号

GMT+8, 2025-5-5 02:44 , Processed in 0.134081 second(s), 31 queries , Redis On.

Powered by etjy.com! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表