转：陈丹青：家长要保持孩子的“动物性”，克服家长欲

静流无声

陈丹青

　　《我的第一本艺术启蒙书》是著名艺术家陈丹青迄今为止推荐的唯一一本艺术启蒙书，并称其为“即使如今读遍众多好画册后，仍愿意好好一读的一本写给孩子的书。”  陈丹青之所以愿意推荐是因为这本书是从法国的书里翻译过来的。很简单，就是通俗，它介绍了世界上博物馆里整个的脉络，从古到今，用小孩子都能看懂的语言写出来。

　　不久前，陈丹青受邀与小读者、孩子家长及老师们一同探讨了有关儿童艺术教育的方式和意义，除此以外，一向言论大胆，嬉笑怒骂的他也跟大家分享了很多对国内现今儿童教育的真实感受。

　　小朋友好，各位家长好。我不是来讲演做报告的，我也不是大家的老师，法国有一个很著名的风景画家叫柯罗，他晚年说我每天早上醒过来向上帝祈祷，让我像小孩一样天真地看世界。因为我岁数越大越明白这句话，孩子们都是我的老师，没有学画这件事情，甚至没有画画这件事情，要紧的是大家都有眼睛。

　　现在春天来了，我上午在我居住的公寓旁边走走，像北京这么难看的一座城市，这么糟糕的天气，可是每朵花儿都好看，每一棵树都好看，这个时候我觉得我可能只有五岁。

小时候很调皮，每天都鼻青脸肿的

　　说起自己的童年，陈丹青称，自己小时候非常调皮。我们现在在场面上见到的孩子都太听话了。我们小时候都坏着呢。我小时候就很调皮，总是爬树、翻墙、打架，每天都是鼻青脸肿的。”

　　回忆到自己童年绘画的经历，陈丹青表示，自己的绘画历程也始于临摹。“我们那个年代物质非常匮乏，没有什么地方可以去，也没有什么东西可以看。大概9岁时，我父亲看我特别喜欢马，就给我买了第一本画册，里面一个美国画家画马的技法。我就开始临摹，所以直到现在我还能画得出马的骨骼。另外，我小时候也会临摹连环画，像《三国演义》里的赵子龙、关公，还有狮子、老虎这些动物。”

静流无声

让孩子自己选择爱看的书

　 我不太了解现在的孩子看的是什么绘本。以我的记忆和观察，一个是学龄前，一个是13岁以前，还有一个是18岁以前，这三个阶段不要太控制小孩看什么或者不看什么，由他去。我总觉得我们经常小看小孩子，不太注意到他的能量。第一，他当然会乱看，拿到手的或者拿不到手的他会看，或者有些孩子完全没兴趣看，有些沉迷在里面，大人都不要太在乎这件事情。

　　学龄前的孩子看的东西，到了学龄后会自动消失，就像出麻疹一样，忽然他不爱看了，他会看更高级的东西。我记得我13岁以前喜欢画画，同时还喜欢唱歌跳舞，还去拍过电影，还打架，还捉虫子，上树闯祸，可是到了13岁以后忽然一下，我绝大部分时间，别的东西我一点兴趣没有，只画画，几乎是这样。到18岁又是一个飞跃，以前的很多习惯忽然停顿，转入更高的智力要求。有些事情大人不要太担心，也不要太关心，由他去，到一定的时候会忽然消失的。

　　有一种习惯在你看来不是很好，你要去掰它，一切都起于这个掰，有时候掰坏了，强迫他喜欢他不喜欢的，或者他喜欢的不让他喜欢。不能纵容孩子，但是要非常小心，不能过头，有些事情会自动消失，或者自动生长。绝大部分儿童读物是很平庸的，但是让他看，没关系。一小部分是特别好的，经典的，比如童话，那么多童话，安徒生是好的，格林是好的。现在据说有一位姓郑的先生，也是写童话。小孩自己会选择的，大人不要太担心。

我们的概念教育开始得太早

　 我看今天在座的孩子，学龄前的很少，小学生居多，李承易是初中生。这里面还是要分分段，一个是学龄前的孩子，还有就是13岁以前的孩子，我主张不要跟他解释什么是美，什么是古代和现代，如果带他到博物馆去，根本不要对他解说，他一个是听不懂，还有一个是他会厌烦。就让他看，如果他实在不要看，就带他出去，他想吃、他想玩，保持他的动物性，就让他玩儿。不要太早灌输这么多词汇给孩子，这个是大师，这个是艺术，这个是美，这个是教育，所有词不要给他。

　　我比较不喜欢中国的孩子稍微半大不小就能说会道，全是大人教他的词，不像孩子。我在美国、在欧洲、在日本看到的孩子都像孩子，他不太会说话，很简单的词，但是他一定没有多余的话，没有废话，更没有空话。可是中国的孩子，尤其春节联欢会上的孩子，和比较优秀的被选出来的孩子，满口空话、假话，他不知道。然后长大就能做主持，可能我们的主持也是满口空话，我们的概念教育开始的太早。这是一个。

人是模仿的动物，同时又是下载的动物

　　家长刚才说到孩子崇拜我，其实他只是听说，从媒体上听说这个人，然后小孩就会向往。按照孟子的说法，所有的小孩，在童蒙时期，最崇拜的人其实是爸爸和妈妈，所以爸爸妈妈这个角色很难当的，你都不知道在什么时候，你已经失去了他对你的爱，或者在另外好的情况下，你可能指引了他一辈子，因为他会学习他在爹妈身上看到东西——我也要像爹妈那样子，像他那样做饭，像他那样走路，像他那样东张西望的样子。

　　人是模仿的动物，同时又是一个下载的动物。电脑有下载这个词，所有小孩子的脑袋，你带他到任何场合，无论是开心事、伤心事，他不管懂不懂，他已经下载了。下载以后可以储存很久，等到他懂事了，受了教育，智力发达了，他会重新反举这些早年下载的印象。所以爹妈是真的不好当的，你不留意间已经在教育孩子，或者已经在毁坏这个教育。

不要对小孩说出价值判断的词，少啰嗦

　　我在世界各国博物馆总是看到两种情况。一种是大人抱着婴儿在参观，其实婴儿在睡觉，但这是一种胎教，是非常好的“婴儿教” ，这同带其去嘈杂的饭店或商场、而孩子在睡觉的感觉是不一样的。

　　另一种则是经常会看到小学和中学的老师领全班同学，直接进入博物馆。那并不是浏览式地看，而是老师做过功课后，带领同学们来到某一张画面前，然后就在那里上一堂课，一讲就是一两个钟头。

　　在国外幼儿园老师会有一些词汇选择，英文有很多好听的词，他如果觉得这幅画不是很好，他会说"that’s interesting"，有意思。尽量不要对小孩说出价值判断的词，大人说好或不好，对或不对，就是在杀小孩，小孩就这样被杀掉了，孩子的童真就没有了。

　　可是特别顽强的小孩，你再杀他，枪林弹雨，最后他拿起笔又回到原来的样子，这是少数的天才，甚至长大了他真的变成一个天才画家。所以我要对家长说的只有一句话，13岁以前的小孩，在绘画上或任何文艺兴趣不要多说他，他要做就让他做，少啰嗦。

家长要保持孩子的“动物性”

　　谈及当下对孩子的艺术教育，陈丹青表示，对13岁以前的孩子，并不需要去解释一些高深的艺术问题。他说：“家长不要跟他解释‘什么是美’、‘什么是古代的’、‘什么是现代的’。因为孩子不仅听不懂，还会厌烦。只要让孩子做自己想做的事情就可以。在这个阶段，家长就是要保持孩子的‘动物性’。”

　　他认为，中国家长在教育中要克服自己的“家长欲”。“孩子都有自己的才能。我经常会遇到一些家长在问，‘孩子应该怎样学画’、‘怎么能够画得像你这样’。但其实家长应该冷眼去看，然后带领孩子走向他自己感兴趣的地方，而不要强行地带孩子去他讨厌的地方、或者没感觉的地方。我想中国家长第一要克服的就是自己的‘家长欲’。”

（特别鸣谢本书出版社：广西师范大学出版社对本文的贡献)

【童游专栏－父母学堂】

或许很多父母会发现，在抚养孩子的过程里，有时候，大人比孩子还更需要学习和成长。因此，童游亲子营特设专栏－父母学堂，邀请不同领域的儿童教育专家来与各位爸爸妈妈分享育儿的心得

angelabird

不太赞同他的13岁以前放养的观点

Martina-Mm

陈先生成长的环境，在中国可能一去不复返了。

Martina-Mm

昨天孩子学校语文测验，作文是：哦，对不起   
提示：你有没有跟同学闹过别扭，有没有无意中伤害了同学，事后却感到挺后悔的，却碍于面子不好意思对他（她）说一声“对不起”（除了同学一外，父母、邻居、朋友等都可以）
我问过孩子了，她写的是以前养了个小白兔，没有好好照顾它，养了几个星期就死了，所以她想对小白兔说声“对不起”
文章尽管还没看到，但这个立意，首先就差了，太幼稚了。。。
而老师昨晚在微信上贴了个班级孩子写的文章，主要内容是说要对她七、八个月大的妹妹说声对不起，因她认为妹妹还听不懂话，自己心情不好时，会常拿妹妹撒气。文章的快结束时她是这么写的：“妹妹，不管你听得懂听不懂，我都要对你说：对不起，姐姐错了！”然后再加上了这么一段结尾：在文章的最后，我想对同学们说：“同学们，别以为‘对不起’这三个字说与不说都一样，有时，这简简单单的三个字，会挽回一份友谊、一份亲情、及一个良心。”

这一对比，就知道，让孩子保持动物性，伤不起啊。

杨家月亮

写对小白兔说对不起的角度也是很好的，立意高点就是善待生命。事情可以是最简单的，主要还是深度。可孩子要到几年级才建立起这个深度呢？现在的孩子写作文的高度都提高了。

静流无声

杨家月亮 发表于 2014-5-16 11:57
写对小白兔说对不起的角度也是很好的，立意高点就是善待生命。事情可以是最简单的，主要还是深度。可孩子要 ...

大概不是“提高”，而是“拔高”的吧？

静流无声

Martina-Mm 发表于 2014-5-16 09:36
昨天孩子学校语文测验，作文是：哦，对不起   
提示：你有没有跟同学闹过别扭，有没有无意中伤害了同学， ...

你们可能还在3年级以下吧？人的成熟本来就有早晚，老师不肯等待是很大的问题。

xianyun0403

动物性和艺术有关联吗？

杨家月亮

现在写作文都在拔高，孩子的真实感受大人都直接摁灭，所以写作成了考试，孩子都讨厌。从课本的选文就看得出来。