小一睿睿阅读杂记（2007.08）

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先表扬一下睿，昨天睿的爷爷和姑姑一家共5个人从乡下来了，睿仍然按要求完成了每天的学习任务。
昨天的记录如下：
1.听故事：《我和小姐姐克拉拉》4集共8个故事.
2.读书：《查理和巧克力工厂》读了一章。
3.看书：《小牛顿》2本，《小怪物》1本，《壁橱里有个大噩梦》一套4本。
4.古筝：35分钟。
5.国学：《笠翁对韵》八齐。
6.古诗：《四时歌---春歌》（南北朝民歌）、毛泽东《水调歌头-才饮长沙水》。
7.练字：6个字。
8. 运动：踢足球、打羽毛球。
9.英语：学习三年级上册第一单元。书是睿的表哥的，他们三上才开始学英语，学了一年，还没入门，我就一人辅导他们两个。拿到教材，我大致看了一下，第一单元主要是介绍自己的名字、询问对方的名字、说出自己有哪个文具、唱ABC歌。睿幼儿园中班时学过一点英语，老师给他取名Leo（含义是狮子），他的表哥名字是彪，我帮他取名Tiger。在跟读两遍后，让这两只狮子、老虎互相练习，两人挺兴奋，练得还不错。
10.其他：给表哥报语文生字的听写，并批改表哥的数学暑假作业第一页。睿的表哥三年级读完了，数学暑假作业第一页是元角分的换算和小数的比较。睿才读完一年级，自然是没学过小数，但他对元角分换算特别清楚（小财迷哈），我提示他小数点前面数字相当于几元，小数点后面第一位相当于几角，第二位相当于几分，他一下子就明白怎么比较小数了，给表哥批改的作业全部正确。再次表扬一下！

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睿的表哥这个暑假在我家学习。为了鼓励他，我跟他说每天给他帖子里做记录。本来想跟睿的帖子合并成双子座记录的，但一个是一年级，一个是三年级，记起来有点乱，还是决定单独给他开个贴了。

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睿今天拿到了成绩单，语文97，数学100。对于小学成绩，我们要求不高，每门95分以上就行，关键是要有好的学习习惯，要高效学习，最好的是用60%的气力达到95%以上的成绩，剩余的精力用于发展其他能力。睿他们评优是根据平时的成绩、表现，参考期中考试成绩来的，奖状早在六一就已经发了，一张五星少年（相当于五好学生），一张学习星。

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在QQ群里看到老师发的消息：
分层作业，分数已经报给每位孩子了，请家长根据孩子的情况完成作业：
100-95分：
1、每天阅读半小时
2、摘抄并背诵优美句段篇
3、每周一篇日记
94-90分：
1、暑假作业
2、每天阅读半小时
3、摘抄并背诵优美句段篇
4、每周一篇日记
90分以下：
1、暑假作业
2、每天阅读半小时
3、听写书本生字词
4、每周一篇日记
睿终于实现他的愿望了，不用做暑假作业。不过爸爸那关可能过不了。

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快一个星期没更新帖子了。这些天忙着驾考集训和科目三考试，集训时天天被教练骂得狗血临头，好在今天下午最后一拨考试，居然一次顺利通过。睿这些天按计划学习，弹古筝，读书，练字，学英语。特别值得一提的是《汉字宫》电视，从上周五晚上开始看，每天连看七八集，不知不觉中学会了很多汉字和文化常识，推荐给马上要上小学的孩子以及三年级以下的孩子。三年级以上的学生，可以结合《细说汉字》来看，收获更大。

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昨天的记录：1.读笠翁对韵下卷一先 2.复习并朗读三上英语 3.听看古筝演奏《渔舟唱晚》《浏阳河》 4.读书：人教二上语文一个单元，玛蒂娜1本 5.暑假作业语文2面 6.暑假作业数学4面 7.看书：《小牛顿》4本  8.抄写并背诵优美段落 9.做手工折纸蝙蝠，前天做的是企鹅 10.看汉字宫八集 11.运动：踢足球 12.英语游戏Muzzy English，培生，看英语动画片粉红猪小妹、大红狗 13.古筝：65分钟，前天开始用节拍器进行校正，刚开始非常痛苦，比起之前随心所欲的弹奏多了一个限制，又要看谱又要注意节拍器，节奏乱了，睿就烦躁不已，昨天大有进步。

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今天的记录：1.读笠翁对韵下卷二，2.复习三上英语全书单词和常用语，3.语文暑假作业2面，4.娱乐：逛超市，5.数学暑假作业5面（睿对数学的兴趣明显大于语文，得想法引导一下）6.读人教二上语文一个单元，7.按照人教一下课文《春雨的色彩》仿写作文《夏天的色彩》7.弹古筝35分钟，8.看汉字宫八集，9.自主阅读《最脏最脏的科学书》，10.手工：折纸鸽子

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昨天的记录：
1.笠翁对韵下卷，复习二，新读三
2.学习三下英语第一单元，
3.语文暑假作业2面，数学4面
4.读人教版语文二上一单元
5.古筝：上课45分钟，练习40分钟
6.自主阅读：贝贝熊、超级冒险王、小牛顿
7.古诗：新背3首《钓鱼湾》《长干曲》《村居》，复习以前背过的一二十首。
8.抄写并背诵优美段落。
9.看汉字宫八集. 汉字宫里讲了“黍”字，睿说“稻梁菽 麦黍稷 此六谷 人所食”（三字经里面的一句话）。年龄小就是好啊，背过的东西不会忘。
10.运动：踢足球

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昨天的记录：
1.笠翁对韵下卷，复习三
2.学习三下英语第二单元---家庭成员
3.语文暑假作业2面，数学4面
4.读人教版语文二上一个单元
5.古筝：练习40分钟
6.自主阅读：贝贝熊、小牛顿
7.抄写并背诵优美段落。自己知道选择哪些优美段落，抄写的过程中知道适当变化一下字词，变得更符合汉语表达习惯，不错。
8.奥数举一反三：奥数我们不做要求，睿每次都是自己在书上挑一个主题做，昨天挑的是拼图形。
9.运动：骑车。
10.看汉字宫八集。睿已经形成习惯，每天晚饭后出门散步和运动，回来后主动要求看汉字宫。汉字宫这种寓教于乐的形式还是很受欢迎的。

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学习的热情是什么？是孩子与生俱来的好奇心。然而残酷的是，孩子的好奇心总是被无知的家长粗暴地扼杀。“爸爸，为什么太阳是热的？”“烦死了，吃饭！”“妈妈，这个圆圆胖胖的是什么？”“烦死了，睡觉！”

从丁丁妈的帖子里看到的一段话，赧颜！这个活脱就是今天早上我对睿采取的态度。早上辅导睿和彪彪英语时，碰到了很多动物的单词，睿不停地问我“蓝鲸有多大？”“长颈鹿有多高？”“大象有多大？”开始我还认真回答一下，后来烦了，就说不知道，你自己在动物园没看过吗？
记在这里，好好反省一下！