看样子孩子做作业慢是个普遍问题.我家念念今年刚上一年级,虽然才两个月,感觉自己经历了一个很大的思想转变.念儿上的是寄宿,周五才回家,可作业也布置得很多,至少要用两天时间.虽然也想让她回家后好好玩,可她作业作的慢,而且一点不着急,因此第一个月每周让她做作业,最后我总要发脾气骂她,有一次还打她,但每次她走后自己又后悔得要死,辗转难眠,总在思考该怎样办才能既完成作业,又让大人孩子都高兴.通过咨询其他有经验的同事以及在论坛的潜水察看,我总结了几点:首先大人要调整心态,孩子刚入学,对作业的概念建立的还不好，有些东西在课上学的还不好，因此造成作业作的慢,家长不能以大人的要求来对待孩子；其次是一定要在开始就给孩子养成好习惯，一年级孩子可塑性最强，一旦养成习惯,以后就可以少操心.第三是要有计划有奖励,孩子很吃这一套,其实何止是孩子，大人也一样.
总结出这几点后,我就在第二个月开始实施.首先是教育自己一定要耐心,不能跟孩子发脾气，孩子出现了什么问题，心平气和地和她说,指出缺点和应该如何改进,这样一来,孩子反而很能接受,还能和你一起讨论改进的方法.在周五接她回家后,让她先吃点东西就开始制定计划.我打印了一个计划本,包括要完成的内容\时间\完成情况等.我告诉孩子在一年级上学期我和她一起写,下学期开始让她自己做计划.先把所有作业内容过一遍,然后看周五完成哪些,周六完成哪些.每个项目完成后,依难易程度休息五到十分钟.原来我是告诉她做哪些,然后自己去做饭,最后在检查.现在我是尽量把周五要做的菜(菜当然还是要丰盛,好不容易才回来几天)在周四晚或周五早晨就切好准备好,回家焖上饭熬上粥就行,最后她作业差不多的时候一炒菜就行了,这样在她做作业时也陪着她,给她定好时间,同时观察她的写字姿势\方法\笔顺等等的问题,这样孩子总是能比规定的时间提前完成她的作业,因为提前完成给了她很大的成就感.完成后在计划本上对完成情况进行评价.我和她一起确定按时完成\作业正确\作业本漂亮三个项目完成后有一个小图标,如花\气球\星星等.孩子们对这种东西特别感兴趣.我每次给她评价完了后她都自己抢着要画.坚持了一个月以后,感觉效果特别好,现在我就可以不用完全陪了.
作业量大,一定要分开时段完成,周五她完成计划内的作业后,七八点钟还能下去和小朋友一起玩.周六再给她安排一部分,包括听写,我就让她在小黑板上完成,形式变了,孩子的兴趣却增加了,很高兴就完成了听写作业,我在黑板上在给她出些拼音填空之类的小题,她只当是玩就完成了,也不嫌多.因为我们周六还给她报了其他课外班,不抓紧时间真不行.
但是有一点我很坚持,只要是计划好的,一定要完成,否则就不能玩或干别的.家长在制定好规则以后一定不能随时更改,也不能动摇,否则孩子是很容易就找到省事\耍赖的方法.但你在初始阶段就坚持住,一旦她接受了,就不会再试图拖延,这对孩子将来的行事性格也是非常有好处的.
虽然才试验了一个月,可真感觉到做父母的必须勤学习,会思考,只有这样才能和孩子一起更好的成长.既达到了培养孩子(而且是身心健康的孩子)的目的,又达到了和睦家庭的目的.否则夫妻为孩子教育吵架,孩子对父母感到畏惧,都是家庭教育的失败.
[ 本帖最后由 漓江雪 于 2006-10-31 11:05 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2006-10-29 20:11:14