写在朱畅思老师首次廊坊吟诵讲座之后

学而妈妈

        今天是幸福的一天，在暖暖的爱与感动中，“久违的真相”廊坊吟诵公益讲座获得圆满成功。首先是朱老师付出的大爱，他前夜带病赶到这里，深夜修改课件，用因疲惫而略显嘶哑的嗓音，为大家授课三个多小时，当全场被他精彩的讲解深深吸引之时，我心中既感动又心疼！
        然后是葩儿和他们的好家长，他们在大雾中自费坐高铁赶过来，给素昧平生的廊坊人带来一场精彩的表演。当我看到杨钧宇不声不响地背着近二十公斤的音箱时，心中的震动无以言述！小皇帝们常有的骄娇二气与葩儿毫不相干！孩子们进场后立即调试设备，有条不紊地安排演出，最后还拿出满满三大包糖果给廊坊的观众，他们的思想境界和做事态度让我深深折服！
       我也为图书馆的工作人员而感动。刘馆长为活动更新了投影设备，提供人、财、物全力支持，甘馆长为会议准备工作忙到凌晨两点，郭馆长守在学术厅门口调度各路人马，翟主任一大早就带领志愿者引领观众入席......摄像摄影、音响控制，要感谢的人说不完！全体员工都在忙碌，这本不是他们份内的工作，为了给市民提供亲近传统文化的机会，他们毫无怨言地忙碌着。
        最后让我感动的是一群好朋友。昨晚有位朋友从山东赶来，扔下行李就跑到图书馆调试群视频转播设备。今天的课上一直双手高举摄像头，为全国的网友转播朱老师的课程，四个小时下来，聚精会神到忘记身体疼痛。有位朋友无偿为两位外国教授做现场翻译，为了让这两位国际友人了解中国文化，喜爱中国文化，她用业余时间学习了朱老师的很多资料，查阅了大量诗歌。正是这些朋友的鼎力相助，才使本次活动取得了超乎预料的良好效果！
        对中国文化的爱，对同乡亲友的爱，对孩子的爱汇聚到一处，才有了这次公益讲座的圆满成功，它点燃了廊坊人对吟诵学习的热情。下一步，我们要带动更多的人加入到吟诵学习和推广的队伍中，将爱的种子播撒到人们的心田。

zhouqing

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学而妈妈

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书香廊坊吟诵讲座有感

从廊坊回来了。大千踏出曲阜高铁站的第一句话，“我想朱老师了。”这才仅仅是与朱畅思老师刚刚分离几个小时而已啊。这就是朱畅思老师的个人魅力。是他的文化修养，是他对孩子的爱，让孩子瞬间被他深深吸引。
大约今年9月份，大千非常幸运地被朱老师招为盈视网络吟诵班的第一代弟子--全国二十九名学生之一，从此开启了大千的吟诵之门。而后又如痴如醉地追朱畅思老师的网络盈视讲堂（http://club.etjy.com/forum.php?m ... &extra=page%3D1），从此成为了朱老师的一位小粉丝。这一次，我们能能把繁重的作业抛到爪哇国去，就是想见到拜见偶像，一睹朱老师的真容，近距离的接触朱老师，感受到他给我们带来的正能量。一天下来，我和大千的感触是，不虚此行，受益匪浅。
来到廊坊，当孩子们举着食物向老师行礼时，我心中涌动地是暖暖地感动；当朱老师认真给孩子们录制吟诵时，我心中涌动地暖暖地感动；当第二天看到朱老师已经将昨夜录制的吟诵保存到了课件上，我知道，我们叨扰到深夜11点以后，老师又忙碌了。我心中涌动地还是只有暖暖的感动。
朱老师三个多小时座无虚席的讲座，葩儿们的朗朗吟诵，余音绕梁。廊坊朋友的热情款待，活动组织的如此圆满，现在的我，坐在这里，想起这一切的一切，心中涌动地，除了感动，还是感动。太棒了，回忆起这一切的一切，真是太棒了。我的眼睛竟然湿润了。每个人都是无私去奉献，目的只有一个，为了我们的国学回家、回家、回家！它是我们民族的根与魂！感谢朱老师，让我们感受到吟诵的魅力！感谢朱老师，触动了那么多人内心久违的感受！感谢葩儿的孩子们，带给我们天籁般的吟诵！感谢廊坊的伙伴们，能给朱老师提供如此完美的平台，能让大家享受如此有滋有味地文化盛宴。下一步，我也希望我能带动周围的朋友加入到吟诵学习中来，传承下去，哪怕是只带动一个人，也可能星星之火。
这一次吟诵活动分别在“从零开始—吟诵精华群”和“廊坊读书群”QQ群做了同步转播。网速给力，网络转播特别特别的圆满。不仅现场讲座气氛热烈，两个QQ群里更是热闹非凡。来自全国各地的吟诵爱好者和老师们通过网络感受着廊坊现场那浓浓的学术氛围。我也很荣幸地为这次吟诵活动做了网络直播的摄像工作。并能同时感受到现场和QQ群两边老师们的热情。有人在网络上对我表示了感谢。其实，我当时好想放下摄像头打字，告诉他们，我是幸福的。因为每次在网络上上课，都想穿越网络，伸过爪去，给老师当个“老秘”，帮助老师做一些杂碎的工作，而这一次总算是如愿以偿。还有人争论说，做这位母亲的孩子是幸福的或者做这位孩子的母亲是幸福的。我当时只能和儿子相视一笑。我知道在那一刻，我们都是幸福的。我感谢儿子，是他让我不断成长。在儿子成长的过程中，我收获的，成长的，要比付出的多的多的多。如果没有他，我不可能去接触吟诵，学习吟诵。我相信我这句话一定会得到很多父母的共鸣。孩子，是我们成长的功课，而我们做家长的，才是孩子成长最大的局限。所以，我们要不断学习，不断进步，不要成为孩子成长的绊脚石。
最后要说的是，在廊坊受到了佳林妈妈、顺喻妈和瑶瑶妈的热情款待，真好。一见如故啊。我们仿佛老友聚会，没有一丁点的距离感。朱老师给孩子们带的糖果，让佳林妈妈一股脑都塞到了我们的手里。到了高铁站，我就只和佳林妈妈让来让去不用再送了，结果忘记把糖果留给佳林，顺喻和瑶瑶一部分的事情了。带给他们的山核桃，也让佳林妈一股脑又都塞到了葩儿们的手里。哈哈。这三人，最后，就落个忙活。亲爱的们，欢迎你们能来山东，到时候，让我再来尽地主之谊。也热烈盼望朱老师能带着葩儿们来济宁游学，我知道他们已经到过了曲阜，那我们就爬爬梁山，上上太白楼，到孟府曾府看看，还有汉代祠堂武氏祠，能在现场给孩子们讲讲水浒，吟诵李白的诗句，能穿越时空，感触古代文人墨客留下的足迹，那将是多么美好的一件事啊。
大千从离开廊坊到现在，讲的最多的，是朱老师，问的最多的，是下一次他能什么时间再见到朱老师。短短的一天，仿佛是一刻，有回味不完的幸福，那么的短暂；短短的一天，又仿佛是一个星期，大脑里填充了那么多的营养，需要我们慢慢消化，慢慢地吸收。
我们期待着，期待着朋友们的下一次的相聚。

学而妈妈

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吟诵——走向全世界！
本周日参加了一场名为 “久违的真相”的吟诵公益讲座。主讲人是久仰大名的朱畅思老师。这场讲座，让我收获颇多，简直就是一场文化的盛宴！
感动于朱老师的不辞劳苦；感动于廊坊市图书馆工作人员和志愿者们的辛苦付出；感动于热心家长的自我奉献和热情周到；感动于葩儿们的落落大方；这场文化盛宴给了我太多的感动。我就不一一赘述了。
作为一名英语专业的毕业生，作为一名英语教师，一直因为自己中文方面的孤陋寡闻而觉得惭愧。就在讲座举行的前几天，朋友打电话告诉我，这周日的讲座，需要由我来做翻译，我当时二话没说，立刻回复到：没问题啊！（心想不就是日常交流的翻译嘛）。结果，朋友告诉我：可是文学方面，比如诗经，青青子衿，悠悠我心等等的，你得准备啊。我当时立刻囧住了。但还好，我一直属于心比较大，胆比较大，脸比较大的，于是硬着头皮也答应下来了。在朋友的帮助和推荐下，看了朱老师之前的讲座视频，然后拿到讲义后，又进行了仔细的研究，可以说做了大量的准备工作，万事俱备，只欠东风了。
讲座当天早晨，迎来了两位外国友人，来自美国，拜访中国，一位名叫Ralah, 一位名叫Gene。都对中国文化很感兴趣，当时Gene还带了一份中国历史年表。就坐之后，图书馆的甘馆长表达了欢迎之后，我便开始简单地跟二位聊了聊，通过沟通得知，这是Ralah第三次来中国，对于中国文化，只是了解一点点而已，中国的汉字太难学了，目前也只是知道几个简单的汉字而已；说到中国的食物，简直是好极了，比美国的食物好多了。于是把此次讲座的主题——吟诵向二位介绍，并问之前是否有听说过吟诵。吟诵这个词，对他们来说是第一次接触，只是听到过中国的诗歌，并没有听说过吟诵；他们还问在国外的一些教堂也会有诵读经文、诗歌等等，是不是一回事，在此，我特别卖了个官司，说到一会我们边听我来边给你解释。（后面对于中文，较其他任何一种语言而说，是一种旋律性的语言这部分，对于这个问题给了很标准的答复）。
Gene问了我中国的吟诵是从什么时候开始的，我说三千年以前，人们都是吟诵的，于是他便对照自己的中国历史年表研究起来了，并告诉我：我先研究看一下，你可以跟Ralah说，我有不会的我再问Ralah。讲座开始，跟他们翻译了朱老师的介绍，他们觉得很佩服这样年轻有为的老师！对于朱老师通过孩子的姓名来引入吟诵这个部分，觉得非常有趣，我也借此来告诉他们中国的文字，是讲究声调的，一声、二声、三声、四声，而这种声调本身就是一种旋律；后来讲到了那几幅吟诵图，我给他解释，每个图的意思，他们觉得中国古人那种悠闲自得，随时随地可以吟诵的场景太美妙了。后来针对讲座过程中的一些诗歌，如赠汪伦，诗经，三字经等等，把诗歌的背景、意思，还有朱老师的研究也跟他们介绍了，他们觉得非常有趣，尤其听了朱老师的介绍，以及“毁童年”的说明之后，他们也忍不住笑了；觉得中国的文字真是博大精深啊，而后又追加问道：所有的这些都是朱老师一个人研究出来的吗？我说：都是他一个人研究的，包括今天的讲座也是他一个人负责的，但我猜，应该也是进行了大量的研究，和咨询了一些学者吧。（我自己的猜测），他很佩服朱老师的博学多才！了解了这些诗歌的意思之后，在欣赏吟诵的时候，我发现Ralah总是闭着眼睛去听，去享受，后来要不是他用一个词来形容，我还以为，是让我翻译得困了，睡着了呢。哪个词呢？他说，这简直就是heaven-like!（天籁之音，来自天堂的声音）。对于他这样的形容，我也很意外和惊喜。还有补充一点，后来听到中国的古人都是摇头晃脑的听、读和享受的，他也跟着晃起来，比我们的古人多一点的是，他还闭上眼睛。O(∩_∩)O~后来说到中文的旋律的时候，他冥思苦想了一会，便给我研究和讨论起语言学了，最后我们得到了共识：中文本身便是旋律性的语言；而英文不是，只是存在音节和重音，所有的中国诗歌都能够被吟诵出来；中国的语言很美，而英语做不到这样。在葩儿们表演的时候，他一直目不转睛的盯着，Gene还录像，每一个都没有错过，Ralah一直拍手叫好，我觉得全场鼓掌声最大的就是Ralah的。讲座结束之后，向我表达了感谢，说我提供了很大的帮助，以后回去也要好好研究中文和中国的文化。我说：我很期待，期待着有朝一日，我们能够就中国的文化，美国的文化，共同切磋和交流！
在中场休息的时候，有媒体记者对这两位来自美国的友人进行采访，当问及对这场讲座的感受的时候，Ralah这样说：通过这场讲座，学到了很多中国的文化，尤其对于吟诵这部分，觉得非常有意思，非常受益；这是我第三次来中国，但我的中文并不好，也只是知道几个汉字而已，对中国的食物倒是非常感兴趣；但是通过今天的讲座，我想接下来，我会更多的去研究中国的汉字，和中国的文化，我也希望通过此次契机，中国文化中的吟诵能继续发扬光大！
我也衷心地希望，Ralah的祝福和愿望能够得以实现：吟诵，能够继续发扬光大！
不仅在中国，而在全世界！

学而妈妈

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我们身边的艺术

    我们身边的艺术就有很多，比如音乐、舞蹈、手工编织。。。。我们中华民族还有一种源远流长的艺术----吟诵。
    吟诵很有意思，但是在现在人面前吟诵可能会被笑话。他们可能会说“这是什么破玩意啊，到底是读书还是唱书啊？”但是如果我们融入到吟诵里，就会爱上它的。它和歌曲还是不一样。歌的一大标准就是不能跑调，吟诵跑不跑都没关系，不倒字就行！
    我在学吟诵的时候，一点也不会累，很有趣。跟妈妈吟诵吟诵就会了，即使是再长的诗词，也是小菜一碟。吟诵可以帮助我们更快地记忆！
    昨天朱老师来到廊坊。晚上他跟我说要给我录音，我超级激动！老师给录的音是杜甫的《绝句》。因为吟诵最后一个字要拖长，一会儿我就没气了。老师教我 挺着肚子吸气，然后像玩似的把气吐出来，这样反复练了几次，气就比以前足了许多。正式录音开始了，可能是有压力了，然后总是吟不好，一会不知道调儿了，一会儿又吟得太高了。。。。。总之，很难成功！最后我和老师共同努力，终于完成了这个艰巨的任务！这感觉要是不体验，还真说不出来！感觉特别有成就感！
    中华人民一定可以重新找回吟诵！

红红丫丫2001

这几天孩子在享受朱老师的吟诵课，可惜接触的有点晚，真希望孩子有机会也能参加这样的活动，和朱老师面对面。我把盈视也带进了我的课堂，学生们兴趣很浓，感受着博大精深的传统文化。

红红丫丫2001

这几天女儿一直在享受朱老师的吟诵课，真可惜接触的有点晚，希望孩子有机会也能参加这样的活动，和朱老师面对面。我把盈视也带进了我的课堂，学生们兴趣很浓，感受着博大精深的传统文化。

苹果无色

周日的聚会是我们第一次接触吟诵。真是开拓了视野。以前虽然也听说过吟诵，但一直没有听过。这次朱老师精彩的演讲和各位同学精彩的表演，真是让人印象深刻。在此向朱老师和各位同学表示感谢，也感谢廊坊市图书馆、读书会给我们提供了这次机会。
其实，我的感觉是，吟诵不光适合于孩子，大人也可以学习，学习吟诵对我们了解中国文化、提高国学修养是很有帮助的。我们将继续积极关注并参与进来。

红红丫丫2001

红红丫丫2001 发表于 2013-12-10 14:55
这几天孩子在享受朱老师的吟诵课，可惜接触的有点晚，真希望孩子有机会也能参加这样的活动，和朱老师面对面 ...

昨天女儿问过我为啥是盈视讲坛？我还说不清楚呢。谢谢你的说明。