我在美国小学当义工（三）：行散而神不散的小学课堂

悠悠 · 发表于 2013-11-21 09:09:55

本帖最后由悠悠于 2013-11-21 09:11 编辑

俺在儿子学校也做了好几个义工了：班代、PTA课程协调委员、PTA章程修订小组成员、运动协会志愿者、故事妈妈。。。
基本上，每周都得去学校几次，有时候从早到晚都在那里。

好处么，对学校越了解，对自己的选择就越放心，知道我把孩子交给了一个负责任的学校，他会在里面快乐成长。
另外一个好处，也许没那么明显，但我觉得也挺重要，就是，孩子知道妈妈对学校的关注，看到妈妈对自己所在的环境的维护（有时候，作为家长，我们与学校的诉求并不完全一致，有些东西也需要沟通、交流甚至斗争、妥协，推动事情的进程），他长大了自然会习惯于亲身参与，改善自己的生活环境。

至于老师的安排、孩子的成绩、他在班上的位置，反而很少去观察，也不太和老师去交流。当然我也不是完全不跟老师交流，只是这种交流一般都放在接孩子的时候，老师偶尔跟我提一句，孩子最近有些什么状况，集中的交流则以与老师和校长的正式约见为主，不太借着义工的身份去分心旁顾。
因为我去学校做义工，想要的是推动学校的进步，而不是怎样和学校联合起来，把孩子打造得更靓丽夺目。也许我是有些理想化了，不过我的确认为，我去做义工，应该要做到不违背公平的原则，不可以让孩子因此觉得自己是特别的，是更受宠的。我怕一旦我的行为传达出那样的信息，可能会对孩子产生意外的影响，那不是我真正想要的。
而且说实话，我也实在不关心这些可以用标准（哪怕是主观判断的标准）衡量的东西。很多时候，成绩（不管是中国还是美国式的应试，结果最终都会以成绩的方式出现）是智商和投入的时间共同决定的。智商我改变不了，也不打算去改变。投入的时间，这方面我的确抠门，不愿意孩子从小就把时间花在任何外在形式的学习上，而宁愿在课堂的学习之外，给他更多的时间去摸索自己的爱好，哪怕这个爱好也许根本就与他的天赋相反。我相信，孩子小时候多走些“弯路”，长大了他会更懂得选择的重要性，知道一个正确的选择会带来多大的收益。所以最近儿子迷上了听歌，做完作业（有时候也不一定做完了）就在土豆上面搜歌听，我也由着他。对于他们来说，无形的学习，比任何形式的课堂，都要重要得多。

生如_夏花 · 发表于 2013-11-21 14:33:09

悠悠发表于 2013-11-21 09:09
俺在儿子学校也做了好几个义工了：班代、PTA课程协调委员、PTA章程修订小组成员、运动协会志愿者、故事妈妈 ...

楼上的悠悠说得太到点子上了。我在中国和美国学校都非常积极的做义工，但感觉不一样，美国做义工，感觉是一种责任和义务，在国内，经常被认为另有所图。

紫竹林 · 发表于 2013-11-28 14:29:46

谢谢分享，可以了解开多的学校情况

daisy汐 · 发表于 2013-12-26 23:55:32

关注，学习学习其他国家是怎样的上课方式

Angel0224 · 发表于 2014-1-28 15:10:27

这个要积极学习

peterwuli · 发表于 2014-2-14 09:58:31

学习一下！！！！！！！！！！！！！！！

tipdc · 发表于 2014-3-6 16:22:47

我们的老师们也是应试教育出来的。恐怕大部分老师没有这种水平。同样的，教育的革新也是需要几代人的共同努力了。。

jawhsy · 发表于 2014-3-19 19:29:22

谢谢啦，真不错啊

519047033 · 发表于 2014-7-2 12:23:19

小孩最喜欢游戏的方式了

chrisyeti · 发表于 2014-10-28 12:55:17

”表扬一个，打击一片“~ 继续加油啊，喜欢你写的文章~

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[经验交流] 我在美国小学当义工（三）：行散而神不散的小学课堂

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