【原创】情商与智商并行：认知能力带动幼儿心理趋向真善美

jerryhao

Qmom+-->引用mom 你女儿在想什么呢？这是我比较关心的。我猜想她是在努力理解你教她的内容。她能理解多少呢？能理解多深呢？ 我们每个人都有很多做人做事的经验道理。作为家长我们是该尽早地就把这些经验道理一股脑儿地告诉他们呢？还是，耐着性子，陪伴他们走过一个又一个的过程(这很可能是一条弯路)，在必要的时候点播一下，让他们自己悟出这些经验和道理呢？  下面引用一段我的育儿日记：(Q是我儿子，现在2岁出头)------------------------------------------------------------------------------------------在出去玩的路上，Q津津有味地吃着松子仁。妈妈凑过去向Q讨着吃。Q赶紧说：“妈妈的手脏不能拿。”妈妈擦干净了手，Q就合上盒子的盖儿说：“现在，我们谁也不可以吃东西了。”妈妈问Q是不是不想让妈妈吃他的松子仁？Q点点头。妈妈就建议他以后直接告诉妈妈说“我喜欢吃这个，我不想给妈妈吃。”松子仁是Q的，Q有权力不给妈妈吃属于他的东西。 今天下午吃梨，Q大方地拒绝了妈妈的请求。原话怎么说的记不得了，意思是，我还没吃够呢，不想给妈妈吃。虽然妈妈从Q那儿碰了一鼻子灰还心里美滋滋的。------------------------------------------------------------------------------------------- 我相信，如果我给Q讲“孔融让梨”，他会把松子仁(不大情愿地)分给我吃。但我觉得这是急功近利的做法。幼儿正处在心理发展的阶段，认同自己的感受是孩子以后心理健康的基础。鼓励他理直气壮地表达自己的感受才是这个阶段孩子需要学习的东西。 Q两岁不让梨，是他日后能更快乐地让梨的基础。从这个角度讲，我更愿意陪伴孩子一同走过一条有利于他健康成长的“弯”路。

谢谢Qmom，无论是理念，还是实践都值得我们所有的父母向你学习。 你做得非常好，国人都习惯于给孩子讲大道理了，其实他们讲的道理，连自己都不会亲力而为。孩子小会听话，当孩子长大了的时候，就会反感于以前接受的说教，重新树立自己的人格，很多孩子这时候就走偏了，起因还在于小时候父母的教育方法。 诚实不是一天培养出来的，虚伪也不是一天养成的

huge57

以下是引用 螯视天下 在2005-4-13 11:43:44的发言：


似与情商和智商的问题无关
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不是有没有关的问题，而是一个人的什么商是不是真的可以分成情和智的问题，而楼主只所以觉得没问题，其实就只在于，是在不分真假的就只是照搬，于是，假如在这里请楼主清楚的说明，情商是什么，智商是什么的话，楼主保准卡壳。http://www.chinathink.net/forum/dispbbs...ID=30193&page=1



情商--心理健康新概念
2005年4月7日 晓枫 点击：1
  


　  近年来，国外心理学家们提出了“情商”的新概念。所谓情商，是测定和描述人的“情绪情感”的一种指标。它具体包括情绪的自控性、人际关系的处理能力、挫折的承受力、自我的了解程度以及对他人的理解与宽容。现代心理学家认为，情商与智商同样重要，是个人走向成功的一个要素。

美国心理学家高曼综合心理学的研究成果认为，情商与智商不同，它不是天生注定的，而是由下列5种可以学习的能力组成的：

1、了解自己的情绪。能立刻察觉自己的情绪，了解产生情绪的原因。

2、控制自己的情绪。能够安抚自己，摆脱强烈的焦虑忧郁以及控制刺激情绪的根源。

3、激励自己。能够整顿情绪，让自己朝着一定的目标努力，增强注意力与创造力。

4、了解别人的情绪。理解别人的感觉。察觉别人的真正需要，具有同情心。

5、维系融洽的人际关系。能够理解并适应别人的情绪。

心理学家认为，这些情绪特征是生活的动力，可以让智商发挥更大的效应。情商还是影响个人健康、情感、人际关系的重要因素。

情商为人们开辟了一条事业成功的新途径，它能使人们摆脱过去只讲智商所造成的无可奈何的宿命论态度。


http://www.psy.com.cn/article/article_view.asp?id=262
——因为“搂主保准卡壳”，故还是引人家的话为好。

zhangk

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