迪斯尼神奇英语是不是真的很神奇啊？

乖乖妈妈

我是听我老公的妹妹说的，她说的大姑姐家的孩子从小看《迪斯尼神奇英语》，现在4岁，基本上所有的日常会话都能听懂，还跟我们说让我们也千万别错过机会。

我特别想深入了解一下，我家乖乖马上一岁半了，中文会说一些2个子的，还不会说句子，给她听有没有效果呢？

我买了盗版碟，看了一下，我不确定小孩是不是光看就能慢慢学会，还是需要家长在旁别解释？
平时是不是也要加强呢？

困惑中…

欢迎大家来讨论!

亦璞父亲

其实有很多研究表明，孩子在一两岁的时候是语言形成（任何语种）的关键期，所以这个时期让孩子学习语言，往往能够达到事半功倍的效果。所以此时应该让孩子学一些英语。而孩子小时候的学习特点就是死记硬背，语言的形成无外乎听说读写，孩子学习说话就是经常听他周围的人而在不知不觉中学会了说话。学习英语我们就可以经常性的让孩子听一些简单的英语磁带，看一些英语动画片，时间长了孩子就不知不觉就懂英语了。

bump

一两岁经常性看电视？有没搞错？我曾经看过一个报道，说两岁以上的幼儿看电视最好每个星期不超过两次，每次不超过10分钟，因为他们的眼睛在发育，会影响将来视力。
象楼上这么说，一、两岁就这么看电视不好。

ls627

我儿子三岁时，我给他买了迪士尼神奇英语，可他虽然在看，可更多的注意力是被其中的情节所吸引，对语言反倒忽略了，所以也没学会什么。现在我每晚睡觉时给他听英语磁带，效果倒是很好，他很乐意听，而且自己还跟着读。

baby100

乖乖妈妈+-->引用:乖乖妈妈

去新浪儿童英语论坛看龙沉久渊的帖子。他孩子就是看了一年迪斯尼神奇出来的效果。

tiantian03

我自己的孩子从出生起我就坚持对她讲英文，现在她1岁半，可是已经不能再看迪斯尼神奇英语，因为太简单，她看的小乌龟学美语，语速快得有时我也听不懂，可是她没有关系，津津有味，而且显然理解。可是我介绍给别的朋友，她说孩子看不了，因为看不懂，她孩子3岁。再大的孩子就得从桌子板凳的单词教起了。可是我女儿现在我用英语和她说“妈妈不想听新闻，你过去把收音机关掉，咱们听磁带”她立刻照办。所以我建议你可以直接给孩子看小乌龟，不用拿中文解释，对于孩子其实什么都豕外语，她什么都没有学过。：）但是你要想法子让她感兴趣。比方女儿看夜间朋友时，我们把她吃饭的用餐服反过来，做成像蝙蝠一样的翅膀，让她飞；看小乌龟他们再spin上玩时，我也抱着她飞转，然后学小松鼠的话“Everything is spinning.”她就乐得笑。我还建议你买洪恩的儿童歌谣，因为给孩子的很多都是动画片，孩子看不到口型，那里老师领唱的口型非常好。以上仅供参考。确实也应该注意孩子的眼睛。

我很生气

<font color="yellow">讨论这个很无聊

苍云之鹰

我正在下载,想试一下.

education2008

有两个问题。
第一：儿童看电视弊病很大。儿童没有能力将电视影像与生活影像区分开来。看电视多了会造成儿童
的认知障碍。这个可参看韦钰写的儿童与电视一文。第二：儿童早期学外语会影响母语。这是台湾禁止幼儿园开设外语课程的一个原因。我的观点谨供参考。

education2008

不要让2岁之前的婴儿看电视

　2002年8月1日 15:09　早教丛书《天才之路》


　　请绝对不要让2岁以前的婴幼儿看电视。婴儿出生1个半月到2个月左右，对电视的反应非常热乎，一旦让他坐在电视前面，他会非常安静地一直盯着电视看，如果你让他一整天都如此，那就糟糕了，婴儿的头部会对机械的声音产生反应，对于母亲的声音反而没有反应了。也许有些母亲会认为，那就让孩子听电视的声音不是一样吗？但是，电视是机械的声音，人则是肉体的声音，两者是不一样的。如果让婴儿的头脑适应机械的声音，就会导致他对于母亲肉体的声音完全没有反应，这是造成自闭症的重要原因。

　　澳大利亚一位教授庄利说：“当看电视的时候，专管视觉、分析、计算等等的大脑左侧皮质，会因注意力随画面的移动而呈散乱状态。另一方面，接受颜色信号的右侧皮质会丧失信息抑制力，让左右皮质之间的通路减少，而呈现脑构造破坏的惯性状态。

　　因此电视造成的问题大致有：

　　电视画面的快速转换会引起注意力紊乱，这会使孩子难以集中精力专注于某一件事。

　　看电视是一种被动性经历，会导致孩子形成一种“缺乏活力”的大脑活动模式，而这与智力活动的迟钝有直接关系。

　　当孩子把大量的时间花费在看电视上，他们观察、探索和关注这个世界的时间就所剩无几了