一起进步-----宝宝的小学生活（06年）

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    （我家孩子，小名宝宝，是我们手心里的宝。）

    转眼间，宝宝成为一名小学生近两个月了。她好像根本不存在适应不适应的问题，很喜欢学校生活，每天乐呵呵的来去。当然也出现过一点点小问题。刚入学那几天，中午午休时闹过几次起床气。她以前都是午饭后一点半睡觉睡到三点多点，现在要十二点多就睡觉一点半就起床，往往睡时难入睡，醒时没睡醒，所以她一面是哼哼唧唧的不起床；另一面到校时打预备铃了又怨我：不早叫醒她。好在，这种不讲理的状态很快过去了。

    对于小学一年级，我认为最重要的是：培养好的学习习惯和学习态度；帮助孩子爱上学校爱上老师从而爱上学习。做到这两点，孩子哪怕暂时成绩落后也没关系。对于后继十年有余的学习来说，习惯和态度远远比一时的知识重要得多。
    在幼儿园时，我就告诉宝宝，先把作业做完就可以想怎么玩就怎么玩。所以到了小学伊始，不需要我提醒，人家主动在学校就把作业完成，为了“更好的玩”。有时在学校没时间做，回家后先弹完古筝，我会让她自由决定作业时间。不用担心，她一定会尽快安排，因为她还有很多自己的事要做，包括画画、看书、玩等等。我告诉她，人一生中要做的事有很多，有必须去做的，有你喜欢去做的，要想做你喜欢做的，必须先完成必须去做的。不管她能否懂得，她点点头，并做的很好。
    宝宝不乏想象力和创造力，但是稍缺耐心。作业书写不够认真，会出现漏题，或者4-2=6这样不高级的错误。我让她做完作业检查，她起初只是胡乱一看应付我。我不骂她，知道她喜欢玩游戏，就告诉她，如果她一周作业不出现上述三种错误，就可以玩30分钟的游戏。现在她每次作业后都乖乖的检查，书写也越来越好。这个激励方法不管是否科学，21天养成一个习惯，21天，足够了。呵呵。

    为了就近入学，我们选择的是一所私立学校，当然我私底下也是希望，在私立学校，家长的自主性还大一点，这个尚未知晓。哪知这个学校时间安排很令我不爽，公办学校小学一年级下午都是三节课，它上四节，当然这个第四节只是老师看着孩子写写作业玩玩。更令人不解的是，竟然隔一周周六上一天课。我考虑半天，和班主任沟通了下，她同意我第四节上课时接宝宝，周六的课也被我以上兴趣班为由长期请假了。当然这又让我不得不给宝宝解释什么是善意的谎言。并且同时告诉她，这个学校，只是在校时间安排不是很合理，别的都挺好的，妈妈很喜欢。

    新儿教一番新气象，就让我和宝宝也在此驻扎，开始我们全新的生活吧。

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     宝宝的作息时间：早上大概7点起床（一般是自然醒，很幸福），起的早的话跳绳200下，7点起的话就直接吃饭。7：45出发去学校。11：15中午放学，回家就吃饭，饭后看十分钟左右书，12：00睡觉，1：00起床，1：15上学。下午接回家大概4：25.洗手吃点喝点，弹古筝40分钟，自由玩耍至晚饭（期间做完作业并检查）。饭后看30分钟动画片或不看，自由活动，8：30洗漱上床看书，9：30之前睡觉
    这是宝宝这两个月来的作息。明显缺乏运动啊。既然小学生活已经算步入正轨了，我该细细琢磨一下怎么合理安排她的课外生活了。

     这些天在读的书： 孩子，别急着吃棉花糖（图书馆借书）；长袜子皮皮（第三遍）；三十六计（两遍）；陪孩子走过小学六年（我正在看的书，她拿去，读得津津有味）；神奇校车阅读版；格林童话
     漫画书《三毛流浪记》，宝宝看过后说看不懂，这是她第二次说书看不懂，第一次是《可怕的科学》。也是，不到七岁的孩子怎么可能理解旧社会那种百态生活，所以最近我每天晚上睡前都和她一起读个三五页，宝宝经常一边看一边同情着可怜的三毛。

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2013年10月24日
     入小学以来，几次在下午放学时听宝宝嘟囔说她有很多事情要做，意思是时间太少了。因为她确实很忙，要看书、画画、做手工、弹古筝、练舞蹈、玩耍、分拣小米（锻炼眼睛），又迷上了打羽毛球等等等等。我也觉得时间变得太少了。其实，也是我们在幼儿园时期太散漫了，经常性很多天不上学，在家想干嘛干嘛，自然时间充裕了。所以，我有必要好好规划一下她放学后的时间了。其实，有些事也是无法规划的。像她画画或做手工，往往是突来灵感或兴之所至。没办法，走上上学这条路，时间会越来越不够用的。

    宝宝自小习惯了被人表扬，每每我批评她时都会眼圈红甚至掉眼泪。以前，我没把这件事放在心上，因为她的生活环境比较单纯，主要和我在一起。现在上小学了，算是正式踏入社会了，她会面对性格各异的同学和老师，会遇到各种问题包括批评，所以我有必要和她讲一下这件事了。
    昨天晚上，我先把“有则改之，无则加勉”这句话写在一张纸上，然后把宝宝抱在腿上，让宝宝念这句话，她念完问我什么意思。我说这是出自《论语》的话（她对《论语》有几分兴趣）。每个人一生都不可能只受到表扬，都会无可避免的受到各种批评，如果别人给你指出的错误，你确实有那么就要勇敢的接受批评并改正，如果你没有，也要提醒自己不要犯那样的错误。所以，对待批评，也不要过分的在意。
    宝宝似懂非懂的点点头，亲亲我。不管她能不能完全懂得并接受，我相信她会慢慢的，进步。
    做我们该做的，然后静待花开，这是我们在孩子成长过程中必需的心态。

    宝宝读书很杂，涉猎算广，我觉得有必要重视一下精读了。只有泛读和精读结合，才能真正提高阅读理解能力，充分吸收书中的养分。我打算从她以前看过的绘本着手，一本本的彻底读透。同时，昨天去书店买了小学一年级阅读训练，一天做一篇，几分钟的时间，坚持下来，一定会有效果的。
    那天做语文作业，那首《咏雪诗》，就是一片两片三四片那个，有个题问：这首诗写的是什么？选择一是雪花二是芦花。宝宝选了芦花，被老师打个×，还不明白，说：这不是有芦花两个字吗？她是没理解题意。

    迷上看《36计》，昨天在网上下了孙敬修讲的36计故事，放学后听，说有的故事和书上不一样。我说，看来36计很受欢迎，他们打仗都用的相同的计策。呵呵

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    2013年10月26日

    宝宝性子较慢，说话声音轻柔，我一直觉得她不适合“领导指挥”之类的活。所以当班主任老师告诉我，学校体操比赛要宝宝当他们班的领操时，我有些惊讶。不过这样的锻炼机会对宝宝来说，还是第一次。所以我和大熊一起配合宝宝操练了几次。今天下午比赛结束，班主任告诉我，宝宝表现很棒，很镇定。宝爸打电话说要我奖励一下他闺女，放学接着宝宝，转达她爸的意思。她想了想，问：“那我能不能吃个棒棒糖？”呵呵，要求不过分，满足。

    下午，宝爸问今天日期，我才想起今天是我的生日。可怜哪，全家人没有一个记住我的生日，只知道下周二是宝宝的生日。其实，往年宝宝都是提前好多天为我准备生日礼物，也都是她记住所以我才记住自己的生日。今年可能是因为刚上小学，忙忘了。放学后，我故意抱怨：妈妈今天过生日，你都忘了。她一副恍然大悟加抱歉的样子，说要送我一份礼物。我说你今天的表现就是给我的礼物。她问：是不是孩子表现的好就是给父母最好的礼物？可不是嘛。

ringringle

忍不住留个印记了。喜欢楼主的那句静等花开。有些正面思想是要不时给宝贝灌输，以慢慢就显现力量了。

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ringringle 发表于 2013-10-26 13:01
忍不住留个印记了。喜欢楼主的那句静等花开。有些正面思想是要不时给宝贝灌输，以慢慢就显现力量了。

是啊。孩子的成长，有时真的像牵一只蜗牛在散步，急不来的

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    2013年10月27日
    盼星星盼月亮，终于盼来了宝宝掉第一颗乳牙。宝宝的牙，因为钙吸收不好，早就发黑了。不想给她采取措施，只盼着她早日换牙。终于，还有一天七岁生日的刚才，吃香蕉的时候，下面中间的一颗牙掉了。真是大事一桩。

    宝宝今年三月开始学古筝，现在四级的曲子快学完了。今天去学了《浏阳河》一部分和《春苗》最难的一部分。老师说，因为《浏阳河》比较难，她一般不教这首曲子。对宝宝的接受能力一再称赞。其实，因为觉得这位老师教的速度有点快，（和老师提过这一点，老师说反正又不走专业，再说你女儿接受能力强。可是我们走不走专业是一回事，身为老师，应该以专业的态度教课吧。）我曾经想过换老师，但考虑到这位老师对宝宝挺好的，就再学半年看看再说吧。

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2013年10月31日
      昨天中午一回到家，宝宝就告诉我下午要早点去学校，说老师让她当小组长，督查六个小朋友背8和9的分成式。还当“官”了呢。结果中午12：50正呼呼大睡着突然一骨碌爬起来，问几点了。没办法，从小就这样，有点心事就睡不着。几次旅游，需要早起时，根本不需要定闹钟，她就是闹钟。
      下午放学时我问她都检查了吗？她说最后一个同学就是不肯背，把她“气死了”，只好对他说：“等着明天老师骂你吧！”这个小组长，还怪厉害。
      还说老师下午让她给全班同学读了两个故事。

      今天中午接回来，说她给同学们弹电子琴伴奏了。我晕，因为小姐姐学电子琴，她偶尔去乱弹两下子，就这样也敢伴奏？问她弹什么曲子，她说就是学校音乐课上学的。真是佩服她！

      吃地瓜。用勺子叉上大块弄不下来了，感叹：这勺子是上天无路入地无门啊！

      昨天一下子看完两本米小圈，还要看第三本，为了保护眼睛，被我禁止了。

      这几天一直在听36计。英语还是little bear。

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    2013年11月7日

    坚持记录，不能偷懒啊！
    宝宝的小学生活步入正规了，这几天我重新规划了一下她的课外时间，简单的做了做计划：
    数学口算5分钟（注重效率）
    语文阅读训练一篇（意在精读提高阅读理解能力）
    英语朗读10-15分钟
    英语听力至少20分钟
    古筝练习40分钟
    打羽毛球30分钟
    分拣小米15分钟（锻炼眼睛）
    以上是每天“必须做的事”。宝宝很明白，她只有做完了“必须做的事”，才能去做自己“喜欢做的事”，所以每天都很积极主动的去做计划中的事。像今天中午，我和她爸爸去汽车保养，耽误太久，回来时已经没有时间做饭，就去饭店吃了饭。吃完饭出来，刚上车，宝宝就问我还剩多少时间去学校，我说半个小时。她说那还可以做口算和阅读呢。爸爸拉后腿：“不用那么急。”人家不听。我知道，她是想早做完，晚上可以多玩一会。呵呵。

    感冒了，前天给她请假一天。昨天数学老师让把前天考的试补做了，并当场打了100分。宝宝告诉我：老师说最喜欢检查我的试卷了。我问：你知道为什么吗？她摇摇头。我说：“因为你做的准确，写的认真。要是你错很多又书写潦草，老师肯定不喜欢看呀，那多累眼啊。”趁机向她灌输书写的重要性。她现在数字写得不错，汉字写的太不美观，主要还有不按笔顺来，写个横竟然可以从右往左写，写“口”恨不能直接画个圈。

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2013年11月8日星期五

      每天早上都是急匆匆的，宝宝依旧坚持她许久以来养成的习惯：醒来第一件事就是找书看。真是皇帝不急急死太监。每天早上我说的最多的一句话就是：快点。她吃饭实在太慢。

     而中午11：15放学，到家11：30，就开始吃饭，往往吃到12：00，就该睡觉了。宝宝起初不愿意，说：“吃完饭就睡会变胖的”。我安慰她说小孩不会。这期间是抽一点点空也得看会书，我的原则是不超过10分钟。她倒也接受。

    所以，所有要做的事都只能放到下午放学了。今天在学校背会了古诗《金缕衣》，中午放学就背给我听，说自己是利用每次下课时间看看背会的。口算5分钟，错的依旧是8+4=4这样的粗心错误。语文阅读训练做了一篇。读Earlyreads level 1之Dorothy15分钟，听little bear的Party at Owl’s House, silly Billy 和Dorothy.

    下午放学先在楼下打羽毛球半小时。一看到宝宝对羽毛球感兴趣，宝爸立马去给买了儿童用羽毛球和球拍。宝宝现在只能连打3个，坚持要打到4个才肯上楼。我好说歹说才劝上楼。

    放学路上，说今天举行了铅笔字比赛，她将是第28个领奖的。我问为什么，她说是按座位号排。我暗想你这里想着领奖，万一没有你的份怎么办？宝的字写得真是一般。决定给她打个预防针，就说：“你写的那字我觉得….够呛（想了半天想不出别的词，只有打击她一下了）。她听了，抗议道：“举行这样的比赛，你不鼓励我，还说这样的话。”说的很有道理，我忍不住笑了起来，她也无奈的笑起来。两个人在路上傻笑了半天。