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菜鸟视野-别学卖油翁

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1#
 楼主| 发表于 2013-9-26 11:32:48 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  最近网络流传一道高级数学题:什么叫通货膨胀?"
         求证:1元=1分
         解:1元=100分
                =10分×10分
                =1角 ×1角
                =0.1元×0.1元
                =0.01元
                =1分        证明完毕。
           陈景润哭了,老百姓都哭了。
           计算过程有错误吗?

  明显,这是个搞笑的段子,陈景润确实会哭,居然说他看不出其中的错误。大多数竟然看不出其中的错误,这就值得我们反思我们教育中的问题。我们的教育,充斥着卖油翁思维。通过大量的训练把孩子训练成卖油翁,殊不知,卖油翁确是典型的糟粕。我们先来看看卖油翁全文:
  陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃,有卖油翁释担(dàn)而立,睨(nì)之,久而不去。见其发矢(shǐ)十中八九,但微颔(hàn)之。
  康肃问曰:“汝(rǔ)亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟(shú)尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌(zhuó)油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓(sháo)酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,唯手熟(shú)尔。”康肃笑而遣(qiǎn)之。
  文中可以看到,陈尧咨在家射箭,卖油翁看了,没啥表示,陈尧咨爱箭之人,以为老翁也会射箭,于是求教。结果老翁用滴油来类比射箭,说明熟能生巧这个事实。
  严格的说,着也没啥大错。但是,如果孩子的教育也要熟能生巧,这就不对了。
  首先,陈尧咨,是宋真宗咸平三年(1000)庚子科状元,书法家。文武双全,文曾任翰林学士,仅居于丞相之下,武曾任节度使。对于陈尧咨来说,射箭只是业余爱好,对于谋生来说,是锦上添花的,每日工作之余,练练箭而已。而卖油翁酌油是他每日工作。这样类比本身就不是很合适。
  其次,我们的孩子如果去学卖油翁,变成做题匠,这却是有害的,毕竟卖油翁是靠卖油为生,当然需要熟能生巧。而孩子有几个会是靠做题为生呢?职业教育可以熟能生巧,基础教育阶段还是不要熟能生巧的好。
  最后,我们回到最前面的“高级”题,从算术来说,的确看不出问题,但是数学不仅仅是算术,单位本身也是数学计算的一部分,过于强调算术计算的恶果,导致很多人忽略单位。
  在求学阶段,我们还是不要学习卖油翁的熟能生巧,不如多学学陈尧咨为何能在完成本职工作之余还能把书法和射箭这些业余爱好都能发展得很好吧。

点评

即便职业教育,熟能生巧,也不过是手段,压根不是目的。卖油翁不过是想达成不浪费油的目的。有很多办法可以使耗油率降低,他这手段未必高效。  详情 回复 发表于 2013-11-1 09:32
编数学段子,没理由不知道咋回事,借埋汰陈景润之机,表达不满,是民间好事者的强项。想发泄总得找出口。冠冕堂皇的谁听啊。  详情 回复 发表于 2013-11-1 09:23
呵呵,小学生,或幼儿园小朋友,被逼着背乘法表,背到后来,乘法本身的意义早被丢到九霄云外。不过,那卖油翁很谦虚的,知道自己是咋回事,也知道别人咋回事。最后俩人都知道是咋回事。  详情 回复 发表于 2013-11-1 09:15

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helenminliang + 10 真高兴看到僵硬又出来了

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2#
发表于 2013-9-26 12:07:21 | 只看该作者
jiangying ,看这贴,想请教一个问题:计算需要多练习吗?

起因是豆现在的计算速度不算快,而老师要求每天做一定题量的计算,五十道左右。有必要为了提高速度而练习计算吗?
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3#
发表于 2013-9-26 12:08:56 | 只看该作者
嗯,100分=10分*10分这个是错了

点评

嗯,就是这一步错了  详情 回复 发表于 2013-9-26 12:22
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4#
发表于 2013-9-26 12:22:17 | 只看该作者
很受教,数学不是算数
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5#
发表于 2013-9-26 12:23:57 | 只看该作者
100分=10分X10才对,一个10应该是无量纲的。
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6#
发表于 2013-9-26 12:25:58 | 只看该作者
请楼主看看这个,再谈谈如何?
http://blog.sina.com.cn/s/blog_9c8065540101c75o.html
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7#
发表于 2013-9-26 13:23:45 | 只看该作者
说得太对了,非常赞同
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8#
发表于 2013-9-26 13:28:26 | 只看该作者
这个是有无天分之分的,没有天分,再做也做不过神,但是考试能培训出来不差的分数。
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9#
发表于 2013-9-26 13:30:52 | 只看该作者
前几天孩子就用这个题给俺看,还真把俺搞糊涂了
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10#
发表于 2013-9-26 13:40:36 | 只看该作者
大大姑娘 发表于 2013-9-26 12:25
请楼主看看这个,再谈谈如何?
http://blog.sina.com.cn/s/blog_9c8065540101c75o.html

数学牛人一大堆,都是职业数学家,呵呵。其实最终谁牛谁不牛,不是当年会做多少题,当年用多么短的时间学完多少课程,最终是谁对数学的贡献大,谁的理论更能推动社会发展。最终比的是创造力。

也就是yun神崇拜其他大牛的那句话:YUN神:“和Deligne的差距,很难说是知识或者理解的差距,人家已经做出来的工作我也没什么看不懂的,应该说是提出问题的能力,做问题的能力甚至说对数学的理解和眼光层次等远远达不到他的水平,很多具体的东西是说不出来的,但是差距确实就在那里。”

最终比的是提出问题、解决问题的能力,而不是能不能很快学会别人的理论很快理解别人的理论。

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