我的教育家园之一——为什么我要做一个教育家园

胡萍

      近年来，我接到了很多父母的咨询邮件或者电话，他们在育儿的过程中遇到了问题，因为不懂得如何帮助孩子，他们四处寻找能够帮助他们的人。在我与这些父母的交流中，我越来越感觉到用邮件或者电话的方式，不能够完全了解孩子的情况，所有信息都来自父亲或者母亲对我的述说，这些述说往往不能够完全真实地反应孩子存在的问题，也不能够真实地反应父母在育儿中的具体行为和这些行为给孩子带来的影响。

我曾经做过多年的儿科医生，当我要对孩子的病情做出准确的诊断时，我必须亲眼看到孩子，亲手为孩子检查，在对孩子进行“视触叩听”之后，才能够确定孩子的病情，同时，我还需要告诉父母如何帮助孩子恢复健康。由做医生的经历，我体会到了在帮助孩子和父母的时候，也应该像做医生一样，我应该与他们在一起生活一段时间，亲眼看到父母与孩子之间的互动和交流模式，才能够弄清楚问题出在哪儿，这样才会帮助到前来求助的父母和孩子。

      一些前来求助的父母，他们与我进行了多次交流之后，还是无法改变之前对待孩子的模式，根深蒂固的旧理念和旧方法继续破坏着孩子的精神，也破坏着父母与孩子的亲子关系，导致孩子无法与父母沟通。面对这样的家庭，我在想，如果我能够把孩子接到我的家里来，让孩子在与我们生活的一段时间内，渐渐地重建自己对生活的态度，重新找到自己的梦想，重新燃起对学业的热情，那么，对于这个孩子和这个家庭，我都尽到了一份责任。

在陪伴根儿成长的19年中，我积累了很多育儿的经验，对教育也进行了更多更深的研究，去年根儿到了剑桥大学上学之后，我开始有了一个梦想——创办一个教育家园，把我这些年来对教育的研究成果放到一个实体上，在这个实体的平台上，能够把我和孟爸养育根儿的方式传授给更多的父母，这种传授方式不再是邮件或者电话，而是我们一对一的互动。

      为什么要取名“教育家园”呢？在我的理解中，“教育家园”包含着两个方面的意义：

      第一个意义是我们要给孩子一个温馨的家园，我接触到的一部分家庭，父母因为各种原因而无暇顾及孩子的成长，虽然父母努力给予孩子爱，但是，因为缺少了陪伴，或者爱的方式错误，或者父母不知道如何给孩子爱，孩子无法接收到爱的信息，导致了孩子出现种种问题。这些孩子需要一个能够感觉到温暖情感的家园，在这个家园里，每天有父母的陪伴，每天有父母为他们做出可口的三餐，每天有父母带着他们游泳打球，每天有父母陪伴他们聊天、看电影、玩耍，每天有父母关心他们的学业，每当他们情绪不佳的时候，有父母静心地听他们述说，每当他们遭遇困难的时候，有父母的鼓励和帮助，让他们能够战胜自己，战胜困境，每当他们迷茫的时候，父母能够帮助他们看清楚自己，每当他们需要的时候，父母就在他们身边……。曾经，我和孟爸就是这样陪伴根儿的成长，现在，我们也可以这样来陪伴来到我们家园的每一个孩子，继续我们对孩子的爱！在我们的家园里，我就是孩子们的胡妈妈，孟爸就是孩子们的孟爸爸。

      曾经，在根儿的成长中，我和孟爸因为不懂教育而犯错，现在，我们已经知道了如何做才能够帮助孩子身心健康成长，我们不再会犯下曾经犯过的错误，对于来到我们家园的孩子们，用孟爸的话来说，“我们有了养育根儿的经验，对于来到我们家园的孩子，我们会比当初做得更加正确，会少犯很多错误了！”

      “教育家园”第二个意义是父母带着孩子，以家庭的方式与我们生活在一起，一段时间之内，我可以看到父母与孩子互动中存在的问题。现在，很多年轻的父母非常重视对孩子的养育，他们学习了很多新的育儿理念和方法，也在养育孩子的过程中实践这这些理念和方法，但是，因为没有完全吃透育儿的科学方法，在实践中出现了一些问题，这些年轻的父母不知道自己的问题出在哪儿，他们非常需要获得实际而具体的帮助。比如，在为孩子建构规则这个问题上，给“孩子自由”和 “为孩子建构规则”让很多父母无所适从，孩子在吃饭问题上、大小便问题上、玩电脑的问题上等等都让父母头痛不已。当父母遇到这些问题的时候，可以带着孩子一起来到我们的教育家园里，我们会直接观察和指导父母的育儿，这样的方式能够更好地帮助父母理解教育理念和方法。

      “教育家园”的想法在我心里酝酿了好久好久，与孟爸反复讨论这个计划之后，得到了孟爸的大力支持，于是，从去年10月开始，我们就在昆明寻找合适的房子，这个房子所处环境、卫生条件、房屋的结构和面积、周边的交通、附近可以利用的资源等等都列入了我们寻找房子的条件，我与孟爸开着车，跑遍了昆明市内的楼盘，甚至寻找了了乡下农村，直到上周，我在顺德讲课期间，孟爸给我电话，他终于在市内找到了符合我们条件的地方。于是，7月1日我从广州飞回昆明时，孟爸在我下飞机后，直接把我拉到了他发现的地方，看到这个地方，正是我心想梦想之地，我们当机立断，第二天就与房东确认，第三天就下了定金，我的教育家园终于开始运作了。

      从看房后的那一晚，我就开始失眠了，这对于很少失眠的我来说异常痛苦，我的脑袋里不停浮现出我对教育家园的设计：孩子们每天的伙食安排；学习与活动的安排；我将给孩子们挑选怎样的电影，如何为孩子们讲解这些电影；要请怎样的厨师给孩子们做好吃的；要请怎样的老师来帮助我和孟爸做好家园；如何安排孩子们领略彩云之南的万种风情（樱桃节、泼水节、十里长街筵席、万亩薰衣草、翠湖的郁金香、金殿的千年梅花……）；如何安排孩子们的体育活动（游泳、网球、高尔夫球……）；车库将成为孩子们的工作间，工作间里我如何设计木工区和做手工香皂的区域，请谁来做木工老师；我们还会到昆明市附近的农村，为孩子们设立一个小农庄，孩子们可以在小农庄里种菜养猪……每当想到家园的未来，我都会心潮澎湃，不能入眠！

胡萍

这就是我们租下的一栋小楼，一共有四层。

胡萍

楼房周围有一些菜地，这个小区是昆明实施新农村建设的统建房，农民们热爱土地，不让土地浪费的情结让这里有各种季节作物

胡萍

小区干净整洁，有保洁工负责小区的卫生

胡萍

农民们的小小田地

胡萍

我们楼房的门前就有一块小田地，以后我们会与孩子们一起开垦出新的小田地

胡萍

我们楼房的旁边是小区的健身小广场，有很多健身器，晚上有大妈们在跳健身操，我也会加入这个健身群体。

胡萍

我们的小院里有两颗樱桃树，已经长大了，明年就可以在院子里摘樱桃吃了。

胡萍

门前小田地里的农作物，我想像着孩子们看到作物时的欣喜

胡萍

小田地里的茄子