英语文学课旁听心得

猫猫妈

7月13日我们旁听了一节英语文学课。课堂由一位美国老师和四位同学组成，外加两个旁听生。
我们是第一次进“好会议”教室，开始可能由于下错了2012版本的“好会议”，发现没人，然后手忙脚乱地又下载2013版本。按照老师事先发来的指导邮件还是很顺利地在晚了几分钟后进入了教室。
进去后就听到一片热烈地话语声，老师和学生们已经在讨论着什么了。再看屏幕，上面的标题是：“archetype poetry”。后面这个字我认识，大概知道这堂课可能是讲诗。然后心里就开始猜了。
确实，老师首先提问的是各位同学对“诗”的认识、写诗的经验和感受。每个同学都说了一些自己的想法。这个班的学生可能是“爱优思”中水平最高的学生了，从她们说话的内容、语速、语音中都透着与美国同龄人相同的水准。我的水平，只能知道她们大致在讲什么主题，讲的内容就只能有一半没一半的了。当时心里就想，“诗”这个主题对我十岁的女儿是否有吸引力啊，对她能否坚持听完这堂课有小小的担心。
然后老师引导大家读了一首“pigeon in a cage”的小诗，讨论每个同学对这首诗的感觉。课堂上的男同学说，这首诗他的感想是“一只小鸽子，身在笼中，心向自由”。然后其他同学也加入讨论，从pigeon 谈到dove，课堂气氛很轻松，充满着发散性的思维，可以由dove 聊到DOVE巧克力…。
第二首诗是“a little history of a strange world”，似乎是讲一个英雄拯救世界的故事。同学们首先朗读了这首诗，然后就内容讲自己的理解，老师再引导同学之间展开提问，问题有问寓意，也有问某句话，比如一个同学就问另一个同学，为什么文中说，这个英雄是一个没有王国的国王？每个人有自己的理解，老师也参与讨论，但没有给出一个结论。
第三首诗，“empty chair for a lonely man”，配的图片是一片繁花中一个空荡荡的椅子。我悄悄问我女儿对这首诗的理解，她刚开始的理解是一个贪得无厌的人，无视身边的花朵，却总惦念着远方看不见的花。哈哈，她是看懂了这首诗每一个句子的意思，但是没能理解诗的寓意。（在第二天我们散步时又讨论这个问题时，我提示她，这个诗里提到的破鼓是什么意思，她说是讲诗人破碎的心吧，呵呵）
三首诗过后，老师引导同学互相讲讲对某位同学所写“诗”的评价，有的同学给别的同学诗的评价为“明亮、快乐”，有的评价为“神秘、难懂”…。课堂上还展示了一位同学的诗。
整堂课在一个轻松活泼的气氛中进行着，我女儿自始至终听着，表现出她的兴趣，还悄悄跟我说，希望将来能够像课堂上的姐姐们说的那么好。
最后老师做了一个简单的总结和布置作业，作业是以“梦”为题材，写一首诗。昨天晚上，我女儿也饶有兴趣地写了她的诗，她自己说，还蛮押韵的：

   Miracle star
In my dream I thought no more,                                 
What you left was no adore.                                    
Chased by miracle half untamed,                                    
In the sky so milky bright.                                       
O miracle star miracle star,                                                            
World in pieces face in tears.                                    
All I got was just a broken car,                                                                                            
But nothing stops me from going so far.                           
Something tells you that she’s going away,                              
Believe me, I’m going for a stray.                                
O miracle star miracle star ,                                    
Come, I pleaded you, stop that war.                                
The fire, the symbol, has burned away all love
My god, please send me your magical dove.                                                            
Olive branches bring the joy and laugh ,                          
Now there in the sky, there is another half!      

chenlili75

楼主女儿10岁能参加英语文学课说明楼主女儿的英语已经很棒了

sissel

10岁能听懂，并能写诗，很是崇拜啊。