说学phonics 前要先积累2000听力词汇量，你怎么看？

zhongsu

拼合拆分音素的能力，以前没有关注过啊

ccmbrr

我家一年级下学P，可能是学过拼音的缘故，进展很顺利啊。听力积累也有，有一定作用。

ringringle

虽然说2000有点僵化，但我想high5的意思是要具备一定的听力基础。尤其是对于小童而言，听力基础打牢再上p比较合理。

lotusleaf

要系统的学的话，学过拼音以后比较合适

yangqun

我家学过一些音素拼合拆分的基本练习，发现对学拼音有帮助。

sunbaby020123

正好经过,，来说说我的感受吧,不针对任何人的，只是探讨。

我感觉，在教育方面，真的不要太僵化，要根据自己孩子的具体情况来具体操作，如果还小，还有大量的时间，那就慢慢熏陶，慢慢听，等到了具备有学习能力的时候，再开始phonics，那是水到渠成。而对于已经进入学龄的孩子，或是更大的孩子，那就不要太拘束于这一步，也就是不是非要掌握多少多少才能干吗干麻的，那样会耽搁很多的孩子的。

以我家为例，说句实话，当时就是为了和H版辩论这个问题，才开的楼。当然，也得感谢H版给我很多好的建议。当时的情况，我孩子肯定是听力词汇没有达到2000的，所以H版强烈建议不能直接阅读，（我们那时妈妈已经自己根据starfall教了phonics, 所以不存在没有掌握听力2000，不能学phonics的情况）。所以，当时作为妈妈的我非常之焦虑，因为听力落后于阅读。其实，现在回头看，那段时间还好自己坚持用自己的方法，在阅读的过程中不断反复练习phonics, 并让阅读带动听力。其实，教育的手段有很多种，每个孩子情况不一样，千万不能一刀切。

Phonics对于孩子掌握朗读，学会阅读还是很有帮助的。同时，通过阅读，一样也是能帮助听力的提高的。中国孩子，缺的是语境，不能直接套用美国的方法的，需要爸爸妈妈用自己的智慧，结合各类方法、资料，帮助孩子顺利地，快乐地学习英语，不要太纠结于一个时期，或某种理论，放宽心，只要坚持，肯定会有收获的。

sunbaby020123

说说我家现在的听力情况。我们现在5升6，听小说类的肯定没有任何问题了。这次暑假去美国游玩，正好检验了一下小朋友的听力水平。基本上的生活对话，他没有任何问题，所有酒店的入住或是出外游玩，都是在他的帮助下完成的。相比，妈妈对于老美的语速还是不能适应，一旦太快，就不行了  印象最深的还是在百老汇看达尔的音乐剧Matilda（英音），由于没有事先订票，我们只买到了站票，也就是孩子是站着看完3个小时的演出的。在观看时，他看得非常入神，看到笑点或精彩情节时，他和当地的观众们一样哈哈大笑，或是鼓掌。看完后，他和妈妈说，音乐剧和书本还是有很多不一样的，但他和还是能听懂90%左右，想比，妈妈只能听懂50%。
我们这情况，是建立在我们英语在4年级之后几乎是出于放羊状态下的结果。

再说说我们身边的好几个例子。几乎都是起步于我们之后，听力和阅读。但是，这些小朋友们的爸爸妈妈们很好地结合了应试教育和原版教育，很快就追上了我们。现在，好多孩子也都能听哈里波特，看NEWBERRY原版小说了。

说这些，只是想表达一个观点，对于孩子的英语学习，放宽心，用适合自己孩子的方法，坚持，每个孩子都能自如地听和读的。只不过有的孩子快些，有的孩子慢些。现在的资料那么发达，怎么可能学不好英语？

jancy23

学习Phonics的基础是熟悉英语26个字母。孩子最好是在3年级学校要求拼写单词之前掌握这个方法。请不要等到孩子表现出对记忆单词的厌烦情绪之后才做安排。1年级开始学习的同学有充分的时间练习和掌握，而高年级的孩子没有那么多的时间，就这能速成了。