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楼主: yummy13
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[青春期] 让我们探讨一下如何提高孩子的条理性吧

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41#
 楼主| 发表于 2013-6-27 12:29:56 | 只看该作者
在了解了他们的个人兴趣后,我会告诉他们:如果他们在写作业或者学习的时候运用“条理性和时间管?”技巧来提高效率,那么就可以有更多的时间去做那些让他们产生激情的事情。在他们离开的时候,我让他们想出在下个学期或者学年希望实现的三个学习目标和三个个人发展目标。学生们在列出这些目标的同时,完成了两个重要的步骤:首先,树立了一个清晰的目标和他们所希望的完成方法;其次,他们开始意识到“条理性”是寻找个人成长道路的重要方法。
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42#
 楼主| 发表于 2013-6-27 12:34:14 | 只看该作者
不要用溺爱和操控的方法,而是去询问这些男孩子:“你最想做什么?我们如何帮助你(最重要的是你如何帮助自己)来实现?”

条不紊地整理活页夹、“计划表”和书本,学会安排自己每天晚上和每周的计划,让每样东西都各就各位

实现自己的个人目标是实现他学习目标过程中最重要的一步。他需要相信自己,发展自己内在的自信心。同时,也需要别人对他的梦想给予肯定和信任。虽说他看起来已经对自己很有信心,但是在一大群同伴面前表演,更能给他自信,让他能实现甚至超越自己的目标。
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43#
 楼主| 发表于 2013-6-27 12:35:45 | 只看该作者
来我们办公室的学生们在每个学期都要设立三个学习目标和三个个人目标。我们倾向于设立在下个学期或者下个学年(对许多青少年来说好像很遥远)就能实现的短期目标。在学习目标方面,我们建议学生关注那些需要改变的学习习惯,例如:每天写“计划表”,或者不受干扰地完成作业。对于个人目标,学生可以随便选择,最重要的是尊重个性,让每个年轻人来决定他们想要亲自完成的事情。我有一些最喜欢的个人目标:“不被罚”,“在演出中扮演一个角色”,“创建一个七年级的排球队”,“经常和爸爸一起打高尔夫球”,“考驾照的时候能一次通过”。
重要的是给男孩子空间、让他们自由支配,并且确认他们写下的目标是自己想要实现的,而不是别人对他们的期望。很多时候,一个目标(比如:在餐桌上完成作业)对于家长来说似乎很简单,而在年轻人眼里却是非同寻常的一步。
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44#
 楼主| 发表于 2013-6-27 12:36:39 | 只看该作者
把设立目标当作一种家庭惯例
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45#
发表于 2013-6-27 12:48:14 | 只看该作者
今天小小可把我气着了,暑假一定让她把自己的活儿全包了,再也不当奴隶了!
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46#
发表于 2013-6-30 20:07:07 | 只看该作者
开始

  ◎ 安排一个时间,整理一下手头所有的资料,你可以亲自帮助孩子,或者找别人来帮他。

活页夹

  ◎ 不用很花哨或者很昂贵,关键在于如何安排和整理。

  ◎ 五个分类栏:笔记,作业,讲义,测验/考试,纸。

  ◎ 不要太小,准备一个用于给讲义、考卷、复习题打孔的三孔打孔器,把活页纸放在第五个分类栏中。

  ◎ 记住:所有的东西都放进去才算整理完毕。

“计划表”

  ◎ 如果你孩子所在的学校不提供定制的“计划表”,那就要求孩子把课程和社会活动方面的东西都放在一个“计划表”里面。即使学校有在线布置的作业,他也要把每门作业都记在“计划表”里。在线资源能为他提供帮助,但还是没有纸质的“计划表”有保障。

实用用品清单

  在去办公用品或者折扣用品店之前,参考下面所列的基本用品清单,然后再看一下实用的可选用品清单。这些用品在你的家里可能已经有了,所以要想有条理,不用花费太多。

  基本用品清单

   ⊙活页夹:多数科目用1英寸,副科用1/2英寸,需要很多纸的科目用1.5英寸。

   ⊙一套五张带标签的分割页:每个活页夹一套。

   ⊙每天一页的“计划表”:如果学校没有提供或者学校发的“计划表”没有足够空间记作业的话,就有必要准备这张“计划表”。

   ⊙孔贴:用于活页纸。

  ⊙补充活页纸。

   ⊙三孔打孔器:一个台式的在家里用,一个便携式的和书包或者活页夹放在一起。

   ⊙铅笔袋:帆布面料(塑料的容易压坏或者有响声)。

   ⊙计算器:根据你儿子所在学校的要求而定(科学计算器或者图形计算器)。

   ⊙订书机,胶带,剪刀:放在家里学习的地方。

   ⊙马克笔,铅笔,钢笔。

   ⊙大橡皮:买两个。

   ⊙文件夹:用于学期结束后存放资料。

可选物品清单

   ⊙图表纸

   ⊙文件箱

   ⊙名言警句手册

   ⊙非电子类的字典和词典
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47#
发表于 2013-6-30 21:41:30 | 只看该作者
pawpaw 发表于 2013-6-30 20:07
开始

  ◎ 安排一个时间,整理一下手头所有的资料,你可以亲自帮助孩子,或者找别人来帮他。

这一段我也看完了。感觉这些具体的工具和方法,我们都是不缺的,真正缺的是孩子的觉醒,他要自己意识到分类归纳物品的重要性才行。否则,你的任何建议和方法,他都是一个耳朵进,另一个耳朵出。
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48#
 楼主| 发表于 2013-7-1 11:00:48 | 只看该作者
xhh223 发表于 2013-6-30 21:41
这一段我也看完了。感觉这些具体的工具和方法,我们都是不缺的,真正缺的是孩子的觉醒,他要自己意识到分 ...

你说的对。

目前这些工具都有。话说过来。办公室这些也是不缺的,可我不也是,找啥资料常常找不到。

我最怕找资料了。好在现在有电子资料了。用everything一查,出来了。
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49#
发表于 2013-7-1 11:52:05 | 只看该作者
这些分类整理,感觉小小做得都还不错。
觉得她有点。。。怎么说呢?就是喜欢什么都是有秩序的,乱了就容易急躁。
计划好的事情不能变化,所以计划就必须考虑到一切意外因素,可很多意外是不可能考虑到的。
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50#
发表于 2013-7-1 14:15:57 | 只看该作者
大大姑娘 发表于 2013-7-1 11:52
这些分类整理,感觉小小做得都还不错。
觉得她有点。。。怎么说呢?就是喜欢什么都是有秩序的,乱了就容易 ...

看来小小好象走到另一端了。跟我以前很像呢,太追求计划性和秩序了,对突发事件很不适应。慢慢学着调整,每天给自己心理暗示:一切事情的变化都是有道理的,事情最终的发展方向一定会对我有利。这样,就慢慢地平静下来了。觉得效果还不错哦。
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