海纳百川上初一～～～豆豆的初中生活（01年5月男孩）

阿豆妈妈

2014年1月7日

记事2——豆的品味

上了初中，孩子们都开始关注异性了，豆也不例外。
周末跟我聊天，他跟我说班里有5位女生他比较欣赏。目标很分散，我很放心
我问他，都是哪几个女孩？
他拿来军训时候的集体照一个一个给我指起来，还连连解释：哎呀，妈妈，她们现在的样子都跟军训时候变化好大了....
呵呵，感觉的出来他对班上同学的感情。
我进一步问他，喜欢她们什么？
豆说：我觉得A有非常大方之气，不娇气不小家子气也不耍小心眼，跟我们男生玩得到一起；B学习特别上进，好强；C特别善良，不过有点小家碧玉；D的语文成绩可好了，那作文写的不是一般的棒！E。。。。

我问：那有没有你特别喜欢的一个，例如那个“女朋友”？
豆：哎呀，妈妈你说什么呀，现在还不是考虑这个的时候吧！

我听了，心里真是好开心啊！
这些方面，幼稚点就幼稚点吧，反正总有成熟的那一天！

阿豆妈妈

2014年1月7日

最近受《人体使用手册》的影响，在督促孩子尽早上床。虽然本周是复习周，下周一就开始考试，我还是要求他尽量8:30完成作业，争取9点熄灯。有没有完成的，就早起床完成。
他问我为何这样调整作息，我跟他解释了一通，他觉得有道理，就认真执行了。豆很看重身体的健康。

现在他坚持做的家庭任务只剩下扇贝打卡和数学口算了。前者他觉得可以锻炼自己坚持做一件事情的能力；后者可以挑战自己。所以，这两样成了他最爱做的事情了。别的，诸如古文啥的都让路了。

复习周，老师的作业都是卷子，根本加不进去额外的复习内容。我只能跟他讲清楚，搞懂试卷上的每一道题，权当做复习。
我感觉这个期末考试，家里不可能再有单独辅导他的时间了。

阿豆妈妈

2014年1月10日

记事 ——豆豆应对冲突

在我的眼里，豆豆一直是谦和的，基本上不会主动惹事。昨天他跟我说了一件班上发生的事，我觉得他还挺有男子汉气，而且处理冲突并不莽撞。

昨天晚饭时候，他跟我说了这件事情的原委：有天下午放学时，班里乱哄哄的，他在向他的朋友A那里走时，看到“记事1”中提及的那个“破坏班级形象”的同学正在跟A争吵什么，他走近时听到这个同学连声地说A是“学渣！”。

他听到后，很不高兴。一方面，他觉得自己的朋友正在被欺负，另一方面，他非常讨厌“学渣”这样的称呼。

所以，他就走过去，对这个同学说：你除了会比学习，还有什么能拿出来比的？（据说这个同学自诩还可以。不过上次家长会看班级排名倒是没有见到他多么出色呢）

这个同学立马就将焦点集中到豆豆身上。

我引用豆豆的原话：“他上下打量着我，很不以为然的样子说：“那我们就比身高啊！你个小矮个，小矬子”，话音刚落他就向我头上拍下去了！”，

我问：“他比你高许多吗？”

豆：“1米6出头吧。”（豆现在刚1米5）

我：“恩，是比你高呢。那你怎么办了呢？”

豆：“那我当然还击了啊，打我的头，这是一种侮辱啊，而且他打的还有点重呢！”

我：“那你怎么还击的？”

豆：“我也打他头了。他气急了，就开始用脚踹我！”

我的心提起来了。

豆：“我知道我打不过他，我小学的时候挨过踢，我知道怎么对付他，我双手将他的脚给抱住了！当时朋友B在身边劝说别打架别打架，我才把他的腿放下来。可是这个人真是过分，“恶狠狠”地骂着脏话就走了。”

我的心松了一口气，身体地碰撞是我最害怕的。可是年轻气盛的这些男孩子们，冲突时难免的！我最怕的是下手不知轻重。

这件事，我觉得豆豆作为一个男孩子还是展示了一下自己的血性，另外也还比较理智没有蛮干，是值得表扬的。另一方面，我感觉豆豆在身体方面处于劣势，还需要得教给他学会保护自己！

阿豆妈妈

2014年1月10日

下周一就期末考了，可是小家伙的心还浮躁的像羽毛一样的漂。

最近早睡早起，早晨起来安排他朗读语文课本或者英语，或者是这两门的复习内容，总之是他自己安排任务。今天似乎就读了不到20分钟，离早饭至少还有10分钟，他就跑过来跟我说：妈妈，我读完了！
天，简直让我冒火！今天的任务完成了就不能继续往下复习吗？ 总是那种完成任务的态度怎么成呢？

这次期末的复习，一点额外的内容也没有增加，而我因为工作比较忙，也没有管他的复习。前天晚上检查了一下他最近的复习试卷，又是气的冒烟啊！满眼的红叉叉啊！ 而且一些错题问他他还不会！

看来，这个读书的自觉性和主动性可以认为是零。 这样的态度，期末考试的成绩是可以预期的了。本来初中以来，基础他就没有扎实过，现在又是这个态度！

看来，必须得在这个寒假找出对策来，否则后果真是不可收拾。。。。。

阿豆妈妈

1月13日

1.13-1.15期末考试，又是三天三门，真不知道教育局是怎么安排的！

这两天，帮助豆豆复习的过程中，我发了太多的火。
我真的发现，孩子就是孩子，在他内心尚未觉醒之前，他所作的一切真的都是“应付”和“差不多就行”。等我发现他连课内的一些基础知识都掌握的不扎实的时候，我彻底的难以控制了。我真的知道“挠头”是怎么一回事了——忍住怒气不发作，但是又很无奈，很伤心。

静下心来想，其实还是我的错误。这种累和气，都是自找的。谁让我没有引导他认识到学习是他自己的事情呢？我在后面再急，都是无用的。
所以，我准备不再这样强求了，也不准备跟即将到来的青春期直接作对啦。适当地退出具体的管理，可能大家都好过。
因为，豆已经开始质疑我：“妈妈，你这两天为何老是挑剔我？！”而且，在看到我发火的时候，我也能够看到他的痛苦，也能感到他想讨好与我。可，这些，都是我不喜欢看到的。
我希望他为了自己学习，不要讨好任何人！

英语听完了一部sammy keyes，昨晚在听第2部的时候，听到blood后吓的赶紧关上了。哎~

婧珂妈

阿豆妈妈 发表于 2014-1-13 08:32
1月13日

1.13-1.15期末考试，又是三天三门，真不知道教育局是怎么安排的！

豆妈又上火了啊，孩子有时候自己没意识到，再发火也白搭呢，我们气得要死，他还不明白具体的原因，感觉还是得心平气和的讲方法，讲道理，往往从懵懂到成熟可能就是一件很小的事情啊。

阿豆妈妈

2月16日

今天报到，明天正式上课。新的学期开始啦！
希望在新学期，豆豆能够开始起步，慢慢的从坡下爬上来哦！

上学期就是跌跌爬爬，被拖着走的感觉，希望新的学期能够迈开大步，往前冲！

阿豆妈妈

2月23日

昨天晚上，终于读完了《三国演义》。因为基本没有大块的时间看书，基本都是他上WC和睡前，以及其他见缝插针的时间看的，时间拖的比较久。但是看来对他是有比较强的吸引力，才能不因零碎的时间影响阅读。

他决定接下来读《水浒》或者《红楼梦》。我没有想到他竟然会愿意接触这些厚重的名著，他说是受了一个语文老师所说的话的影响。看他目前的样子，估计会首选《红楼梦》阅读。

我没有什么要求，觉得这种书他能够读下去，就是很大的进步。

阿豆妈妈

2月26日

前天开始《红楼梦》。为了保护他的视力，特别买了一套大字版。问他为何选择读这个，他说，听老师读过其中的段落，文笔太美了！所以就想看。我问他，很多人翻翻前面都看不下去的啊，他说，他开始也看不下去，但是到林黛玉进贾府就开始吸引人了，想着后面应该会更精彩，所以就见缝插针的读这本书啦！
我估计他不一定能够读太懂，但我总觉得读这种大厚本的书能够静心，就让他这样读着吧！

鉴于他以前读的书都偏幼稚，所以我准备建议他读读《平凡的世界》、龙应台的一些书。

英语是彻底的没有时间鼓捣了，只有晚上睡前会听15min 的VOA，早晨读5~10的NCE。没有了阅读

数学开学快2周了，考试成绩比上学期有起色，终于在平均分上面一点晃悠了。希望先稳定在这样的水平，再说提高吧。这样看来，假期的预习还是发挥了一点作用！

阿豆妈妈

3月2日

在反复的纠结中，最后我还是选择放弃了学校的补习班。几个方面的原因：
1. 路途太远，上课太早，下课后赶下午学校的社团，孩子一点喘息功夫都没有；
2. 数学补习中3/4是复习，1/4是拓展。因为豆课外有个数学补习，所以不担心拓展。而复习，自己复习肯定针对性更强一些。
3. 英语补习据说都是课外的，好像做卷子，做阅读。课外豆上了一个NCE班补语法，英语听读的老本还可以坚持一些时间，不必上课做这些，而且根据寒假班的经验，老师上课选择的阅读题简单了一些。课本的内容往往因为他不太重视，导致丢分，我不如要求他利用周末复习课本内容了。
4. 语文可能是有点损失的，据说老师是讲解应试，而且是阅读方面的应试，这是豆比较欠缺的。但是如果只为了这一科，选择这个课，我的感觉还是有点得不偿失。

这个周六上午他自己看黄保余，然后做2篇语文阅读；整理了开学两周的错题。发现竟然没有时间鼓捣英语！
周日写作业，读VOA，背诵了语文和英语课文。似乎没有预习时间和副科的复习时间。

时间都去哪儿了呢？？