儿童家庭教育分享

小雅~语心妈妈

作为父母，当然不希望孩子拿我们去和别人的父母比。所以，也请不要拿自己的孩子和别的孩子比，尤其是拿自己孩子的短处去比别的孩子的长处；父母不希望自己工作中犯了错误，就有人劈头盖脸地指责，甚至怀疑自己的工作能力，所以，也请孩子成绩有波动时，不要妄加责备，更不要怀疑孩子的学习潜能。

小雅~语心妈妈

真正让孩子走向独立,执著于自己梦想的,不是父母以“爸妈没本事,咱家全靠你了”或“你只有好好学习出人头地,才对得起爸妈对你的付出”的所谓“激励”来绑架孩子,而是父母力求做最好的自己,成为孩子的榜样,同时让孩子确信父母的爱是无条件的,与成功与否无关,孩子反而更会义无反顾地去争取成功

小雅~语心妈妈

在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略，它们才是孩子未来的保障。父母的目光不能只盯在暂时的成绩上，孩子要进行的是一场人生持久接力赛，谁笑到最后谁笑得最好!只有解决了教育的关键问题，才能找到正确发展方向，才能积蓄竞争力打好持久战!

小雅~语心妈妈

身教和言教是教育孩子中两种交叉进行的教育手段。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在身教和言教之间，身教重于言教。应该说，没有身教，言教是无法发挥应有作用的，而没有言教，身教也很难得到升华。身教绝不是给孩子做样子看，而是家长的长期内在表现为孩子树立的榜样和示范作用。

小雅~语心妈妈

       著名教育家叶圣陶说：教育的目的就是培养习惯。习惯的力量是巨大的，一个人的日常活动，90％都在不断重复原来的动作，习惯动作是潜意识，无需大脑思考，无需用意志去控制.所以我们反复强调，习惯，在孩子幼儿时期就开始培养良好的行为习惯。让阅读成为我们每日的习惯，就如走路,说话,吃饭,睡觉一样自然.
    叶圣陶先生把“习惯”和一个人的“能力”联系起来：走路和说话是人人具备的两种基本能力，这是因为我们从小就习惯了，无论哪一种能力，要达到习惯成自然的地步，才算我们有了那种能力。比如，张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的事物记下来的习惯，李四表达能力不好，就是李四没有把自己的思想和感情说出来的习惯。因此，良好习惯养成得越多，那个人的能力就越强。做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种的习惯。
     俄国教育家乌申斯基对习惯做了一个形象的比喻，他认为：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息；

小雅~语心妈妈

父母的自我成长：1、成长始于接纳和欣赏自己。2、爱自己的伴侣，经营好婚姻。3、做好的榜样。教育是自我管理，不是责罚孩子。4、改变孩子从改变自己开始。5、有自己的生活和爱好。6、保持阅读的习惯。7、锻炼好自己的身体。8、秉持积极乐观的生活态度。9、不断学习新时尚新技术，与孩子有共同语言。

小雅~语心妈妈

孩子是个杯子，不装正能量就装负能量。你说他行，他就行;你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个惊喜：你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨。孩子不缺优点，家长缺发现。记得多用鼓励的话去和孩子沟通，你会看到孩子展现最优秀的一面出来！

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小雅~语心妈妈

古人皆懂得，“开窍”需要“七日”；教育者也都知道揠苗助长的危害。可是，很多父母和教育者望子成龙心切，恨不能让孩子“一日”七窍皆开。结果，本应在“混沌”中天真烂漫、无忧无虑生活的孩子，草草结束了童年，他们被我们当下教育过早地“开窍”了。急功近利的教育，充当了杀死“童年”的第一杀手。

小雅~语心妈妈

【成功教育的“九个并重”】1、做人成功与做事成功并重；2、疼爱关心与严格要求并重；3、物质满足与精神满足并重；4、身体爱护与心理指导并重；5、智力因素与非智力因素并重；6、脑力活动与体力活动并重；7、个人理想与社会理想并重；8、知识传授与智力开发并重；9、孩子成功与家长成功并重