新的开始-空巢老娘的自由生活（193楼起更改主题）

happy_99

还有些科技性相对强点的项目，但其中的人文色彩也很浓。

一个是搭桥活动。用雪糕用的小木片、胶水和胶带搭桥，然后把桥搭在两张分开一定距离的桌上，再用绳子系在桥中间，下面挂重物，看谁的桥最好。注意，不是看谁的桥能挂最重的东西，看谁的桥最好。这个好的评判标准包括：承重、用料、美观等。孩子们那个创意啊，儿子对台湾来的学科技艺术的哥哥很是佩服，说他真是有艺术天赋，什么东西设计出来都很漂亮。（其实从他这两天的摆谈来看，就没有哪个他不佩服的）

另一个是搭塔活动。用吃烧烤的竹签和超市里卖的棉花糖，在限料限时的情况下，看谁搭的塔最高。除一个组非常注重底座的稳定性外，其他组都可着劲儿地往高里搭，都只采用了三角底（三角形稳固这个知识点大家都很熟悉哈），而注重底座的这个组，因为用了太多材料在底座上，塔的高度就可怜了。时间到后，老师要求所有人员双手放到后脑勺上，不准再接触搭出来的塔，否则取消参评资格。于是乎，这些组的高塔纷纷倾斜，最终睡在了桌上。奇迹发生了，刚才塔最矮的那个组，因为底座的牢靠，这时不费吹灰之力就变成了鸡群中的仙鹤。老师们也绝，还是认认真真地拿着尺子量每个塔的高度，睡下去的塔，高度就变成了底座的宽度，孩子们那个乐啊。我在想，这次活动后，如果将来有学建筑的孩子，在材料的选择上，大概会特别特别小心吧，对待不同材质的态度，大概也会格外地严谨吧。

有一次是测量头发丝的直径。将头发丝放在一束激光束中，通过光的干射现象，其投在墙上的斑点出现分离，测量这个距离，再用一个公式，就可以计算出头发的直径了。

还有些活动，我也记不太住了，手里也没有照片（在儿子机子上，还没拷下来），暂时就写到这里吧。

儿子参加这次夏令营，正好因为上课也好，活动也好，都是指导老师全程参与，语言都是英文，正好让他熟悉一下英文教学的环境，对去坡上的学习，会很有帮助呢。而且这样活泼的教学模式，也会对他适应与国内不同的教学方法有所帮助吧，所以，孩子爸和我真的有这馅儿饼越来越大的感觉（咋感觉自己跟进大观园的刘姥姥一样呢）。儿子自己则通过跟MIT的老师聊天，向发达地区的营友们请教，对考托考赛等事情有了更多的了解，对申请国外大学，包括暑期的summer school也有所了解了，加上其他方面的信息，真是大开了眼界。

还有件令我觉得热欣慰的事情。他去北京时，因为姨妈家的妹妹明年该上小学了，外婆和姨妈就孩子的学校选择意见分歧非常之大，就问他做为过来人怎么看待。他当时毫不犹豫地说选择国际学校，理由是可能去国际学校并不能额外得到什么好处，但去公立学校，就中国目前的应试教育，肯定会损失很多，包括孩子的创造性、自主思维能力等等。可是夏令营完了回北京后，他就主动跟姨妈讲，他的观点有所改变了，因为从营友们身上，他感觉到自己以前对公立学校的教育认识有所偏颇，因为人大附也好，三帆也好，四中也好，来夏令营的学生都相当出色，相比之下，有一个来自北京非常好的国际学校的学生，倒显得没那么优秀了。对于他这个说法，我倒也没有觉得有什么特别好的或者不好的，但是他能根据自己的观察更改自己的观点，并且勇于表达出对自己以前观点的否定，我觉得是很不错的；而他对于亲人利益的关心，也是很让我觉得欣慰之处。

zty1122bb

happy_99 发表于 2013-8-26 14:00
还有些科技性相对强点的项目，但其中的人文色彩也很浓。

一个是搭桥活动。用雪糕用的小木片、胶水和胶带 ...

北京的国际学校有两类。一类，以外国人为主体，很少有大陆籍学生。还有一类，外籍国内学生都有，甚至以国内学生为主。
在北京，国内学生总的取向是公立学校。选择国际学校，情况比较复杂，有些时候甚至是不得已。
北京中小学的功课比起别的地方松得多，高考压力小，即使是重点公立学校也主要看家庭的要求。北京小升初可能是全国最乱的，有奥数优异拔尖的，有走门路托关系的，也有就近随遇而安的，能看得出孩子走向的实际在中考。
总的感觉，北京本地人的学习意识不是很强，反到是在京的外地子弟更刻苦、也更聪明。如果北京高考制度有所变化，相信影响会很大。

hlp525

国际学校的孩子水平不齐，而你说的四中、人大附的孩子可都是层层选出的，不好比呢：）

ww_dm

怎么我们家的就跟在门外转了一圈就回来了似的呢，
我问，营地怎么样啊，答说，挺好的啊，
我问，都什么挺好的啊？答说，都挺好的啊
让他具体说说，他说，反正都挺好玩儿的

我还嘱咐他，问问MIT的老师，看人家是怎么考上的啊，问问志愿者们，看看以后如果想申请该怎么做啊，
结果回来问他，他说，哦，没问~~

xxbzh

ww_dm 发表于 2013-8-26 17:30
怎么我们家的就跟在门外转了一圈就回来了似的呢，
我问，营地怎么样啊，答说，挺好的啊，
我问，都什么挺 ...

Ben妈，Ben还小呢！在这个年纪，差一年差距会很大的。

还有，你不要拿你儿子和那个大一新生比，那必然差得多，再过四年，你家Ben更出色！

99的公子动手动脑能力都很棒，值得我们学习。

happy_99

呵呵，果真好多东西是糊涂的。

首先就把孩子年龄搞错了，最小的是初一的孩子，不是11岁。11岁那个，是分错营了，只在他们那里呆了两天就走了。不过这孩子可好玩，把全国的初中弄得清清楚楚的，连我们这里最好的是四七九成外实外等都知道。

然后最后的表演就完全给弄拧了。表演其实是分成两个部分的，一部分是他们跳舞，一部分是那个灯光，截然不同的两个节目。跳舞那个，看视频乐死我了，几个孩子在台上还你看我我看你，动作根本没记住，还有原本自己做对了，看别人和自己不一样，赶紧改的，结果两人都改，又不一样了。灯光那个，就是事先编好程序，到时候放给大家欣赏就是。效果还挺好的。不过儿子说他就打打下手，帮着做事，编程全是几个哥哥完成的。还很有自知之明，说他搞不懂

ww_dm

“-----下车时，BEN还回头又看了一次座位上有没有落下东西呢。”

哈哈，这是吃一堑长一智呀，
去瑞士丢了手机的嘛，更加记得“回头一看值千金”了。

不过他爸爸又给添了一个反面案例，周五晚上坐地铁把手机掉在座位上了，下车没有回头看，可惜了我们西藏的照片啊，还没导出来呢  

xxbzh

已经证实科技营的孩子是宝儿同学，人家报名早，她说还有一个台湾12岁的呢。这一下要告诉我儿子拖沓是不行的，他报名拖了好几天。

happy_99

这两天孩子一个人在家，也没问他具体做些啥。昨天先生想到个非常好的主意，说为了避免因为无所事事白白消磨掉时间，而且还养成一些不好的习惯，不如让儿子在家弄饭给我们吃。因为早先就已经说好，现在儿子帮厨我洗碗，所以最后我们说那就每天晚上吃完饭去附近超市买好菜，第二天交待给儿子要做些啥，让他白天在家时准备好。

今天一早出门时，先生就给儿子留了条儿，告诉他要准备些什么菜。等下午我们下班回到家，先生问儿子看到留言条没有，儿子自豪地说已经全弄好了，只有高笋切丝，实在是太难了，一根就切了十多分钟，他便只切了一根，另外两根还没切。先生再问煮饭没有，却发现饭都已经熟了。

昨天晚上去买菜回家的路上，我问他白天做些什么，他说看了《地球行星》，做了一会儿托福机经，还看了会儿闲书，看了会儿英文的生物。我也没有就他说的事情发表看法，只是说，每天晚上回忆一下一天做了些什么，只要自己觉得没有虚度就好了。今天没有问他做些什么，明天再问吧。

原打算这个月考完托福去西藏玩的，但外婆要回来做寿，请以前的学生和老家的亲戚，想想还是以外婆为重，就不去了，后天孩子去九寨玩一趟。接下来的日子，就又会恢复到以前那种平静的状态了：白天我们上班他自己看看书，晚上一家人打会儿牌看看电影什么的，周末在近郊玩玩。其实想想，一辈子要这样过也挺好的。（有点太胸无大志了哈）

athna

好懂事的孩子！好温馨的家庭！！