新的开始-空巢老娘的自由生活（193楼起更改主题）

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祝贺！这时候妈妈就不用急了，不是因为考上不急，而是孩子的能力在那摆着呢，自理能力、学习能力、研究能力、动手能力。。。不用太焦虑提前准备很多，到那里会有动力学习的，还是多享受孩子在身边的时光吧！妈妈的抱怨是甜蜜的抱怨！

happy_99

这一周都是孩子自已在家，我们去上班，中午给他团个餐，一家人也就晚餐时间在一起。

俺忙着从网易下可汗学院的生物公开课，可惜62节课，有22节下不下来。孩子一边看坡上初二的生物教材，一边听下的公开课。明显地，听起来要轻松些，甚至可以挡住中文字幕，只看英文字幕听。有天下午下班回家，持他正在听着，自己弄了个什么工具条放到屏幕特定的位置，疑惑地问他干嘛，人家很得意地说：“刚好挡到中文字幕”。

昨天晚上大学好友打电话来，摆了近两小时。多跟同学交流就是好啊。她家小子今年初二，目前正忙着准备科学竞赛，也是为了儿子，平时挺财迷的同学，下狠心在网上购了100刀的在线课程，以让孩子在生物、物理和解剖三门学科上有个基础概念，听我说到儿子这两天的艰苦挣扎，便传了生物的书过来，我一看，正和坡上学校提供的他们中三生物基本要求的内容好多重合着。而我则为同学提供了可汗学院生物学公开课的信息，可以让她家孩子看视频学习，中文字幕还可顺带把中文补补。

昨天晚上先生带儿子去游泳，闹个笑话。昨天儿子提出去省游泳馆游，感受一下专业的、标准的游泳池。上次去过，记得票价也就20，于是，两爷子拎着东西出门，先生为了在游泳馆那边方便，专门把身上钱包啊、手机啊、钥匙啊什么的全放家里了。两人赶地铁去的游泳馆，到售票口，先生递上50元钱，说“两张票。”人家说门票50元一位，先生当时就傻眼了。没办法，只好买了一张票让臭虫进去了，他老先生在游泳馆外步行一圈，相当于桑拿了一把。回家时，发现儿子的公交卡上电子钱包内仅剩最低档次票价的钱了，而从游泳馆到家的地铁站数刚好是票价档次提档的坎儿，可怜的父子两，只好提前一站下车，然后冒着酷暑，吭哧吭哧地走回家来。俺听儿子摆后，那个笑啊：哈哈！老天有眼，有些人天天指责我丢三落四，俺总归要么找手机要么找钱包，再没这样狼狈过吧。

今天上早，送儿子去机场，他自己就飞北京看外婆去了。刚才打电话说到了。昨天就提醒他收拾东西，去北京的，从北京去夏令营的，我也没去检查。早上看见他手机充电器还挂我们床头，也没开腔。果不其然，臭虫挺得意地说收拾好了，随时可以出门。临上车时，问他现在坐飞机还需不需要户口本，他爹回答说不用了，有身份证就行了。臭虫立刻问是不是必须要身份证，他爹说是。臭虫就说：“哦祸，老妈，带我的身份证没得呢？”他爹问：“咋个问你妈呢？你不是说都收拾好了麦？”见我不语，知道我替臭虫带着呢，说：“幸好你妈带起的哦。”等坐到车上，车都开出好一截了，臭虫问：“那我手机用啥子充电呢？”先生批评他没带充电器的同时，也自信满满地说去姨妈家找要数据线就是了。我说那个手机的口很特殊，不是所有的接MP3的数据线都可以，当爹的还跟我急（也不想想，他啥时候管过这个手机的充电啊？！）俺立时从包里拿出一根线让臭虫试，果然插不进去。臭虫真蔫儿了。沉默良久，问：“老妈，那你一般出门都带些啥呢？”看他态度终于有所转变，俺也就不吝惜了，告诉他我一般会根据自己要做什么事情来准备。比如去北方，要换洗什么衣服肯定要带，开会或者培训各有什么需求，决定是不是带电脑，如果带电脑，相应的，电源、网卡都要考虑。然后建议他再往后，出门前先列张单子，根据自己出门是做什么事情，写下需要用到什么东西，再来准备。

唉，但愿吃一堑，真的会长一智吧。要学了我认错飞快死不悔改的脾性，可就麻烦了。

天行妈

认错飞快死不悔改.哈哈，我连认错都不快呢，要被逼到墙脚跟才会认错呢。把充电器快递给他吧。

紫竹林

才看到呢，真是好消息，恭喜99和臭小子啦

文仔妈妈

爬完了了99的高楼，老早就听说了99大名，果不其然啊，名不虚传！

happy_99

孩子先去北京看望住姨妈家的外婆，过了一个星期夏令营开营。外婆听说这夏令营既不是学校组织的，也不是学校推荐的，甚至没有任何主管部门，立刻勾画出孙子在山西煤窑干苦力的图像，便说啥也要亲自送到营地去。但是，说实话，相比较而言，俺更放心儿子出门，老太太这坚决要跟去，俺只好请假作陪了。正好碰上单位派去哈尔滨出差，于是，儿子离家三周，俺离家两周，这地儿也就荒了这些个时间了。

先说送孩子去夏令营。

从到车站开始，俺去换了票，接下来的时间，就是孩子打头阵了。很快找到候车室，找了地方坐下来，孩子又张罗着去买水买冰棍，我和外婆拿拉杆箱拼起来打牌娱乐。外婆终于承认，这孙子已经长大了。

到了火车上，BEN和牛牛已经到了，把三个孩子换来坐到一起，几个人交换了礼物（都是零食），然后我和外婆又开始我们自己的娱乐，三个孩子聊了几句，大概不不熟，就仍然各干各的了，无一例外地是折腾电子产品：牛牛用手机，BEN用笔记本，我们家这位捧着KINDLE。

到北戴河，下车后，很自然地，孩子们走到前面了。但出得站后，在叫车的问题上，三个人就显出仍然是孩子，因为五个人，需要两辆车，他们看看我们，就站在路边等上了。不过，这仅仅是经验使然而已，一旦见我招呼了两辆车过来，就立刻忙活着上行李什么的，还是眼里能出活儿的孩子们，真好。

到了怪楼处，见到了志愿者，拿了指路条儿，三个人就兴奋上了，这个时候已经熟悉起来，边走就边聊得很开心了。

晚上打电话，臭虫带掉了计算机的电源线和水杯。水杯还好，因为我们在北戴河也要玩两天，回头就可以送过去，但这电源线就麻烦了。还好，头两天说是不用计算机。等我们回北京，第一件事就是快递电源线过去。

接下来的日子就在等待电话中度过。去前就交待了，每天晚上有事没事都还是打个电话给我，以免我担心。结果从第一天起电话就晚到。营地里活动很多很精彩，所以孩子的电话总是来得很晚，但每次电话上都很兴奋，说是开眼界了。而从孩子的描述，我们也着实有点吃惊：不到30个学生，居然有10多个从MIT来的大学生做指导老师。而活动内容并不单纯是编程，而是包罗万象一般。

今天终于是他返家的日子了。在机场接他，远远看见他穿着件大红T恤出来，不是以前有的。再一看，果然，胸前有夏令营的标志。然后，一路就很兴奋地给我们介绍营地里的活动了。有些什么人，哪些老师好玩，最后的PRESENTATION和PERFORMANCE，他们组是做的什么……

因为他还要赶下午的游泳（原国家水球队教练免费教），接到他直接去了离游泳地儿比较近的单位上，他迫不及待地打开计算机，边看照片边给我们介绍营地里的活动，信息量大啊，听得我一愣一愣的，也有点蒙。最好玩的是他们组最后的presentation得了第一，收到了一个纪念品：一只玩具火鸡，塑料的，一捏还叫，造型和叫声都很滑稽，上面有所有老师的签名。

时间到了就去游泳，我们再去朋友处取了他们刚从新加坡带回来的报纸，然后接上游完泳的他回家。问他想吃啥，说想吃辣的。说营地里吃的东西很好，味道也很好，就是风格不一样，想念家长的辣味了。于是一家人去吃了冒菜，打道回府。

到家后，自己上网下载了他们最后的PPT给我看，又介绍了好些营里的事情，看看时间差不多，再打几次牌，上床睡觉去了。

他讲的关于本次夏令营的东西多，一时也写不清楚，以后慢慢补吧。

happy_99

开始抽空记录听他讲过的一些活动吧，可能会记得不全，因为好些时候我也没听太明白。

整个夏令营，编程是个贯穿的主线，因为最后的活动跟这个有很大的关系，但它绝对不是全部，甚至连重头戏都算不上。夏令营从时间上基本分为两部分：第一周是相互熟悉阶段，第二周是相互合作阶段。第一周就通过各种活动，让孩子们不停地通过小组活动相互熟悉起来，分组不固定，这个活动跟这些人一个组，下个活动就跟另外的人一个组。第二周，大家已经熟悉了，就开始进行两个大的活动，一个是以小组为单位设计一款可以服务于社区的产品，这个小组就固定了，一周的时间大家不停地讨论协作，最后完成PPT进行汇报。另一项活动是最后的汇报演出，这又是另一个组了，但在接下来的时间里，这个组成员也固定，而且因为最后的表演会用到编程，所以每天就还有编程的课程，孩子们一边上课，一边完成自己的演出设计和练习。所有这些活动，都是以小组为单位完成，而MIT来的10多位大学生就分到各个小组当中进行指导，平均2个孩子就会有一个指导老师。一般是4-5个人一个小组，配2名指导老师。

指导老师多为亚裔，有小学就去美国的，也有初中去美国的，还有在美国出生的二代移民。也有西方人，但仍然是来自不同地区的，比如儿子最喜欢的一个老师是来自亚美尼亚的。这个团队最大的好处是多元化和国际化的完美融合，对开阔孩子眼界真的大有好处。营员则全部是华裔。以北京上海的居多，广东1人，山东2人，西部1人，台湾3人，加拿大2人（姐妹两，二代移民），日本1人（二代移民，生于日本，中学就读于加拿大）。中国大陆的孩子以公立学校的居多，也有私立学校和国际学校的。大多数孩子是高一升高二和高二升高三的，也有高三升大学的。初中生少，最小的11岁，然后就是BEN和另一孩子初二升初三。

儿子这次是见识到太多的牛人的。高一考SAT2310的，是牛牛的同学，然后北京四中国际部的孩子，台湾学科学艺术专业的孩子，还有许多许多，都令他仰望啊。他最后的意识是：每个孩子都有特别出色的一方面，但他们其他方面都不弱。跟着这些孩子，他学到了不老少，特别是计算机方面，以前家里虽然不限制他用，却也因了这不限制，他从来也不觉得这个电器和其他家用电器有啥不同，只管用自己需要用的，对于什么云端啊、翻墙啊什么的都不懂，这次去可开了眼了，看人家啥都会弄，所以从营地回北京姨妈家就迫不及待地按营友指导的方法去计算机上折腾，终于进到了营友创立一个什么工作站里，下载了产品设计汇报时用的PPT，回家又迫不及待地教职工我谷歌被限网页的进入方法。

总的来讲，看着他回来那兴奋劲儿，俺打心底里感谢BEN妈，如果不是BEN妈提供信息，哪里捡得着这大馅儿饼啊。

happy_99

接下来讲讲最后的这个汇报演出。通过自由组合组成几个小组，每个小组在23号晚上要有一个10分钟的汇报演出，演出中要展示科技内容。

牛牛、牛牛同学、四中国际部的孩子和日本籍孩子原本在一个寝室，自然组成一个组，儿子加入他们，所以这个小组五个人。

整个小组的演出是舞蹈，跳舞时手里有控制器，控制一个5*5的LED灯方阵。控制命令事先编好程序，输入到一个小计算机（其实就是一个芯片）里面，这个小计算机通过电线和LED灯阵连接。灯阵里所有的线路、接点都是孩子们自己动手安装的，程序也是自己动手编。看孩子的照片时，只见他们拿着电焊满脸严肃地对着那小小的焊点，平时还真没怎么见过这种认真的神色。

而其他组肯定也是自已动手丰衣足食的精神得到巨大发扬，娇柔的女孩子们也是要么拿着焊枪，要么拿着改刀，完全没有淑女的样子了。有一个组搞的模拟游戏角色，自己画了“逃离神庙”的面具，画得真象啊。而相互捉弄的方式则是在表演时多次重复发出摔地的指令，让模仿动作的人苦不堪言。看着照片上孩子们那欢乐劲儿，认真劲，真为他们感到高兴。

与这个汇报演出同样重要的是产品设计汇报。

最开始孩子告诉我有这个活动时，我以为就是设计一个小东西而已。他说他们组设计的是一个钥匙提醒器。在出门处安装一个感应器，然后在钥匙上贴一个电子标签，这样在出门时，如果忘带钥匙了，感应器就可以提醒你回去拿。俺觉得这东西真有用，起码对我这种人是大有用处，但也就仅此而已，并不觉得有什么特别之处，也想当然地以为搞这个活动是为了让他们熟悉学到的编程知识。但当我昨天看到他们的PPT时，才发现自己大错特错了。

每个组的PPT，产品介绍的内容仅是一小部分，还有销售策略、广告、成本效益分析什么的，看得我一愣一愣的。鉴于儿子小组最后拿了第一句，还得了那只滑稽的鸡，我仔细看了他们组的PPT。

首先，这款产品并不仅是个提醒器，而是一套监测系统。在需要监测的物品上都贴上电子标签，在感应器中输入预设程序，当检测到电子标签有缺失时，通过预设程序可知缺少什么，进而提醒主人。当处理器功能足够大时，可以整幢公寓楼用一套系统，但针对每一个人设置不同的监测体系。这是用于常规监测的，而对于特别情况，比如某天有重要会议，需要带其他重要物品，比如某天要有讲座需要带录音笔时，可以在头天或者前几天输入命令，这样当天出门时如果忘不了了，系统也会提醒的。

于是，这款产品的适宜销售对象就由个体扩大到了业主、物管、酒店等。

销售策略上，营业初期为压缩成本，仅开设网店，等业务有所发展了，再开实体店。这样考虑下来，广告费用和办公室租赁费用就会低很多，分别是**和**（记不住了）。

产品定价为150美元一套。我问他这个价格是怎么得来的，他说是根据所需要用的元器件，到淘宝网上查各个元器件的价格，再结合员工工资、广告、房租等成本来计算的。呵呵，这可真出乎我的意料，我还以为他们想当然拍拍脑袋拍出来的呢。特别是上淘宝去查元器件价格，是完全超乎了我的想像。而他们对于销售情况做了比较保守的预计，第一年，预期是每个月卖出30套，也就是平均一天一套。对盈利的预计是在第25个月，也就是前两年是没有盈利的，特别是第一年，是负债经营。我说这个盈利时间也拖得太长了，臭虫立刻很得意地给我看了某张幻灯片，说他们也考虑到这点的，所以专门用了一张PPT来劝说投资人。

最后我问臭虫他们得第一，这个评分标准是什么，他说老师手里有张表，有评分细则，但他问老师要来看时，老师没给他。当然，他是在汇报前就去问老师要，人家肯定不会给的了。然后他说他们组被提的问题很少，有个组就很惨，被提了很多问题，最后实在没办法，只好说这个目前我们还没考虑到。

这个产品设计的组是老师指定的，和汇报演出的组还不一样。但可以想像，在后面这一周里，这两个组都是需要大量的时间要小组成员共同协商和工作的。可每一组的每一个孩子，在另一个项目中完全有可能在完全不同的组里，这个成员碰头的时间就是个大问题，还要在这个时间里商量这样我的事情，完成这样多的任务，不知不觉之中，孩子的沟通协调能力就出来了，这比光是教育他们要宽容要谦让起的实际效果大多了。教育教育，这个育字，不就是这样体现的吗？我们的教育中，这一环节真的缺失得很厉害。

屁屁和

羡慕，仰望中！

happy_99

两个大的活动说完了，再回头说说前面的小活动。虽说是小活动，但其精神，仍然是在活动中培养孩子们的各种能力，把说教转换成教育，并且重点在这个育上。

有一个活动类似于你来比划我来猜。不同的是，加了一个画的过程。第一个人从老师那里看一个动物名称，然后画出来，给第二个人看，第二个人再根据看到的形象来演，小组的另几位成员根据这个人演的来猜是何种动物。最后，看哪个小组猜得最多。儿子负责他们小组的演。他给我们看了一张照片，上面有几个图案，第一个是只小白免，这个很好认，也很好演。第二个图案，儿子让我们先猜是个什么，我们猜了：乌龟、螃蟹、蜘蛛、蝎子、牛……都不是，最后儿子说是青蛙，吐着舌头的青蛙。这样一说，我们一看，果不是嘛，活灵活现的一只青蛙。儿子说他当时也是先演了蜘蛛、蝎子、乌龟、螃蟹，都不对，最后实在是没办法了，又仔细看图，无奈之中想那两个圆圆的是不是眼睛啊，这样一想，立刻就学了“呱呱”两声，同伴猜测是青蛙，老师点头，这关过了，后面的就容易多了，他们组最后猜了最多还是第二多。

还有个活动，所有人分成两组，一组卖东西，一组买东西。卖的人有个最低底价，不能以低于这个价格卖。买的人有个最高价格，不能以高于这个价格买。但双方都不知道对方的这个限值。不同的东西价格不一样，最都是看谁挣的钱多。卖的这方好算，卖的钱减掉所卖东西的底价就是利润，买的人则是以所买东西的最高价减去买东西的钱得到利润。于是，最后挣钱多的不一定是每样东西卖得价最高的，也不一定是东西卖得最多的。同样，买方挣钱最多的也不一定是买得最多或者买时花钱最少的。执着于每样东西都恨不得以打破卖方底线买的人，因为没人愿意卖东西给他，可能两手空空，当然就谈不上挣钱。而出手阔绰之人，虽然买的东西多，但每件东西的利润空间小，挣的钱也不多。卖方也一样，想一口吃个大胖子的人，可能啥也卖不出去。急于见到现钱则可能卖的价格偏低而导致利薄。总之，一个游戏下来，不用说什么走中庸之道，不用说什么经营策略，孩子们头脑中就已经有模糊的意识了，以后一旦上了商学院，对那些理论理解得就会很快了。就算不上商学院，当个发明家，也可以补点商业课进而经销自己的产品，不至于抱着金娃娜讨饭吃。

还有个活动，四人一组，其中三人的台词是固定的两三句话，只有一人的台词是变化的。演一场小品下来，孩子们深刻体会到了，同样的话，在不同的语境下用不同的语气说出来，其意思和效果是完全不一样的。