关于婴幼儿成长的设想

风雪中人

关于婴幼儿的成长设想

人生百年，而智力开发则是从婴幼儿开始，等到十二三岁的少年时代几乎就终止了。孩子一出生，就具备了一生发展的物质基础----语言，动作，思维等。剩下的就是我们给孩子什么样的环境，用什么样的方法去让孩子能动地认识这个世界和改造这个世界了。笔者以自己三十多年的教育生涯亲身经历为背景，以婴幼儿对所有新鲜事物的新奇感和好学精神为保证，对所有父母如何教育自己的孩子的问题作如下设想：
一、指导思想：
充分利用现有的一切有利条件，用点滴的艰辛从婴幼儿开始去开发孩子的智力；用见缝插针的方式去丰富和积累孩子的语言；以表率的力量培养孩子的良好习惯，培养优秀的人文素质----勤劳、善良、善于独立思考和勇于追求，防止其依赖性和脆弱性的养成。
事实证明，孩子只要能说话开始，就可以教识字了，哪怕一次只能说两三个字；孩子从能说话开始，就可以背诵现存的词语、成语、甚至诗词名言了，当然他们还不会理解。孩子学习说话的阶段，单位时间里记住的单字和词语的数量是惊人的，是他们今后的一生都难以达到的，而千千万万的家长却忽视了自己身边的神童，悄悄放走了可贵的机会，也耽误了孩子的一生。
出于婴幼儿时期的孩子，他们的一切知识和习惯都来源于身边的环境，尤其是对父母及家人的言行举止的模仿。而这些模仿很快就形成了他们自己认识生活认识世界的标准，从而渐渐形成他们的能力和素质。所以，我们可以说：所有的巨人和矮子，仁人志士和混账恶棍都是上一代人们的杰作。许多罪犯，其真正的罪魁祸首还不在他们自己，而在我们上一代人给了他们什么。虽然作父母、作亲友、作老师的比起社会的影响力不可同语，但却可以为还没有踏入社会的婴幼儿尽可能的培养面对社会的能力，从而让他们一走入社会，就有自己的人生目标，不至于盲目涉险。“昔孟母、择邻处”，几千年来，传说中的神童，志士，领导风潮的帝王将相，思想家，哲学家。。。。都有超时代生活的见证。这些人中，许多都是与婴幼儿时期的影响分开的。
二、具体措施：
（一）
祖国优秀的传统文化的学习是基础，是方向；

中华五千年的灿烂历史文化不仅孕育了一代又一代杰出的人才，还是东方文明的典范。每一个正常的中国人，其思维、行止、生活方式、为人准则，甚至衣食住行的许多细节都有中华文化的烙印。而优秀传统文化的形成，也是多元的：有自己的儒、道文化及天文、地理及人文科学，也有外来的佛教、基督教等文化，还有异彩纷呈的少数民族文化。中华传统文化在世界民族文化之林里也是皎皎者，博大精深且深入灵魂。而在我们周围，形成体系的新型文化还没有形成。我们所看到的一切惹人瞩目的东西，还没有经过历史的沉淀和检验，很难断定其生命力和正确性，大多停留在模仿和试行中。
比如，最简单的文化分子----语言的学习。如果我们学不好母语，我们就很难走进优秀传统文化的殿堂，而凭外语要问津自己的民族文化精华就难了。作为语言，不仅是交流工具，更是思维工具。千千万万人学习外语，有几个是以研究外国文化为目的呢？许多人学习外语，除了交流，恐怕就是装装洋而已。
学习好优秀的传统文化，是培养孩子优良人文素质的唯一选择。汉字是象形文字，汉字组成的词语，不仅是概念，在长期运用和演变中，还凝聚了许多弦外之音，如引申义，比喻义，象征义等。本身就包含了人文教学在其中了。同时，传统文化中遗存下来的大量经典、名言、几乎都饱含人文的精华。
（二）
语言的丰富积累，是孩子一切美好的开始。语言是打开一切知识大门的钥匙。没有良好的语言基础，我们如何去读懂那些前人留下来的具有深刻思想的文献，理解其深刻的内涵，从而丰富我们自己的灵魂？没有良好的语言基础，我们自己的表达就不会清楚明白，又如何更好地说服别人，带动别人？没有良好的语言基础，我们又将如何去进行缜密地思维，并用准确的语言文字表述我们的正确观点、思想和技巧？总之，如果没有良好语言基础，一切希望都不可能。没有良好语言基础的人，很难说是一个身心健全的人。
（三）
养成良好的生活习惯和学习习惯是一切成功的卫士。生活和学习看似简单，而实际是一个异常复杂的课题。时间有限，健康也有限，做事情的条件更有限，如果我们的生活没有条理性和规律性，就可能浪费时间，浪费精力，浪费健康，甚至浪费机会；学习也一样，学习是一个循序渐进的过程，是一个锲而不舍的过程，是一个归纳总结化为能力的过程，还是一个快乐享受的过程。如果没有良好的学习习惯，你就很难达到后面的两个过程，你就可能半途而废或者永远不能入门。在教育婴幼儿学习的时候，同样要极端地重视学习习惯的培养。
（四）
语言学习的具体方法。
1、
完成识字任务：从一岁半开始，每天坚持认识三个字（孩子可以轻松完成），孩子五岁就能完成《中国小学语文教学大纲》规定的三千五百歌汉子任务；
2、
背诵成语和经典诗文、名言、格言。。。。这些文字几乎都是汉语中的语言精华。不仅文辞优美，还蕴藏着丰富高尚的人文思想，是培养孩子人文素质的起码途经。同时，经验证明：由于古文的文字精炼，背诵古文，比背诵现代文容易。
（五）
要求孩子一起做家务，做手工，拆装玩具，书法画画。。。。。不仅能培养孩子的劳动习惯，还能增强实践和动手能力。
（六）
外语和其他技能的学习，除了特殊的专门训练外，都可以放在娱乐和休息中去了解和练习。
（七）
与孩子经常接触的家里人、保姆、教师，尤其是父母，必须做好表率，尽量与孩子一起学习，一起喜怒哀乐。让孩子从小就有一个良好的导师陪伴在身边，形成一个良好的村长氛围。
总之，培养一代人不容易。培养孩子是一种艰辛的劳动，也是一项意义重大的工程，它关系着一个国家，一个家庭，乃至每一个人的兴衰成败。同时，也是对所有父母，所有教师，所有社会的人提出了更高的要求。在培养孩子的同时，也是在更好的警醒我们自己。
真正负责人的父母都应该而且一定会去这样做的。