垫底生的成长

sue12niu

慢慢地，老师带他背诵，做阅读，写作文。古文古诗词，有史以来能整本书所有的一起背出来。阅读理解也能写几句话了，作文虽然有时候文不对题，前言不搭后语，表达不流畅，错别字一堆，但他不害怕了，不发呆了。一篇随笔用10几分钟就造出来了。

我看到这些进步，欣喜若狂，虽然没带来书面考试上成绩的显著进步，但是它提高了我们一家子的周末生活质量。我们终于有剩余时间了。我们可以出去看电影，可以约小朋友一起玩，可以吃饭店。

[ 本帖最后由 sue12niu 于 2013-10-23 06:22 编辑 ]

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数学还是延用小学里一直上的老师。老师能力不错，可是一个班有八九个孩子，我猜想他照顾不过来。小人又不主动带学校的试卷给这个老师。我萌生换老师的念头。小人坚决不同意。我跟他达成一致，预初下学期结束时成绩还在平均分以下，就换。

后来成绩确实在平均分以下，换老师。

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英语，我一直琢磨怎样培养他自我阅读的兴趣。摸着石头过河很久，终于找到a to z的故事，又找到一个大一岁的好朋友一起读书，这样我在家每周一次两小时的英语阅读课就开张了。

小人跟着边听边看，虽然不很积极地查字典，记单词，好歹一些词汇反复出现后，还是有不少进步的。

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英语继续- 一些同学的妈妈很焦虑学校成绩，觉得还是要背新概念，弄语法。我想语法还是扔给学校老师弄吧。反正现在学校的教育，在中考前，会把这些语法点反复N多次的。实在不行，到初三时再找个老师强化强化。现在还是弄弄基础的东西。

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预初下学期期中考试进了班级前30，到了期末又滑到30后了。

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暑假坚决一个人在家，不肯被寄到他人家里。午饭怎么办呢？

就有时外卖，有时自己下面条煮水饺。有时糊里糊涂地就忘了吃主食，随随便便地吃些水果、零食，弄到不饿他就混过去了。作孽啊。

[ 本帖最后由 sue12niu 于 2013-10-23 06:13 编辑 ]

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勉勉强强地混过一个暑假。对付他看电视，我们把机顶盒拔了，收起来。对付他玩电脑玩IPAD，我们不停地换密码。电脑不知咋搞的，他设了另一个用户名，不用密码也可以进去。我们发现这个秘密后，只好琢磨关闭能够开设另一个用户名的功能。IPAD密码比较简单，他将相机视频功能打开，悬挂在书房里，在我们不注意的情况下视频就会将我们输的密码录下来。有时在餐厅。餐厅里有一门大镜子，他会弄好角度，让我输密码。他装作转过头，实际上通过镜子的反射看我输的密码。有时候他看不清楚，就只好猜，不知在家里试过多少次，直至死机。

[ 本帖最后由 sue12niu 于 2013-10-23 06:11 编辑 ]

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堵不如疏。初一新学期来临，我灵光一现，索性就认可他玩游戏，不过所有游戏时间都是通过学习挣来的。小人不用再偷偷摸摸地玩，或成天和我做拉锯战磨蹭出游戏的许可。

1周末9点前起床刷牙洗脸吃早饭，10分钟游戏。
2 数英周末作业第一遍准确率超90%，10分钟。
3 数英作业第一遍订正，第一遍准确率，独立思考的，10分钟，请教他人的，5分钟。
4 英语小说阅读1小时，30分钟。
5 中文课外书阅读1小时，10分钟。
6 周末作业周六完成，1小时。
7 语文作业能在家教老师来之前完成，5分钟。
8 语文作业捉虫/“错别字”+语句中缺主语或宾语的问题，10分钟。

每次玩时，从大人输密码时开始计时，自己用手机设闹铃。延迟关机，双倍扣减。
英语书写鬼画符扣10分钟。

需要电脑或pad作学习工具的，置于阳光监督，在大人的眼皮下做。

效果狂好。

[ 本帖最后由 sue12niu 于 2013-10-23 06:09 编辑 ]

sue12niu

生产力被激发。周周练数学英语都过了平均分。一直负面批评为主的英语老师也给了表扬，发了个小奖品。英语老师QQ我，第一次正面评价，说小家伙还蛮聪明。
月考就更好了。数学英语居然都进了前十名。我说祖坟上冒青烟了，有史以来的最高名次。语文不过又倒退了，倒数第三。辅导老师分析说现代文背诵的课文，小人肯定没背，五分全扣。我郁闷啊。

sue12niu

月考后的第二周，数学周练回到常态，平均分下几分。这很正常。