学校教育之痛

通通中中

在教师节刚刚过去不久忍不住来谈谈师德问题，今天小孩回来哭了半小时，他的老师采用田忌赛马的竞争机制，在加点社会技巧让他中意的人选成功上位，而悲催人物自然是我家，小孩已会思考敏感的发现其中的不公但又无可奈何，发现自己一切努力化为乌有，单纯地心灵无法接受，回家大哭并指出老师规则中的几个想不通。跟孩子交流后心情很沉痛，我宁可老师直接指定人选，而不要采用这种挫伤小孩自尊心的方法。同时想讨论一下遇到这种情况怎么跟小孩沟通？

tricom163

俺小时候也遭遇过这种事，大概也留下过阴影，不然怎么现在还记得小时候的芝麻事。不同的是：不会为这事哭，也不会努力去做准备，也不告诉父母。

这么小就有这种心灵的锻炼，也挺不错啊。
一方面肯定孩子的努力，重在参与；一般情况下，不会打击孩子参与的热情，如果因此受了影响，说明孩子在意的是老师的看法，不是那个活动本身。既然如此，这种活动参与与否，则不那么重要了。
另一方面，在与孩子的交谈中，试着讨论下老师的合理性。有可能老师并非用了策略，或许老师有某些更全面些的看法。
当然也有可能这件事确确实实是老师手法失当。如果老师有错，孩子不开心，孩子不就是自己惩罚自己么。将这理由呈现，估计不会那么不开心了吧。
孩子可以坚持自己的意见，成人也首要尊重他们的意见。但是作为开导，仅仅同情或共情恐怕不够。

美味冰激淋

这种环境下培养出的孩子都是斗心眼高手，与社会进步没有益处