从后天的、从可把握的方面讲、从整个人生来讲,教育学习始终是决定命运的主要因素和根本性因素。 无论不信命理者还是相信命理者,稍加思索,都不难确认教育学习是改变命运的根本手段。 信命理者认为行善积德能改善命运,但一个人能够少积恶多行善,大多数情况下是因为其所受的教育良好。若其教育不良,必然是多积恶少行善。所以,归根结底还是教育起着根本性的、主要的作用。 大部分成年人最大的怨艾是命运不佳,最大的奢望是能够改变命运。不惜为此作诸多努力拼搏、吃苦磨难、牺牲冒险、求神拜佛、苦修积德等等,但最终能如愿者寥若晨星!于是乎嗟叹改命之艰难,命运之早定! 其实,人生是有一次大机会去给你好好改命的。就是在成年前的学习成长期----借助良好的教育去改命。 事实上,几千年来有多少时候不是拼爹?但富有之家,教育不成功的,必出败家子,富不过三代!而教育成功的,则成为殷实世家。 贫寒之家,教育不成功的,可能出头吗?能出头成功的,绝大多数是根基于教育成功! 从前人们是一直相信教育能改善命运的。但在近十年人们逐渐不再相信。 因为所谓的“教育”只能是进体制学校读书,体制教育成了教育的唯一内容,并且孩子必须为之付出全部学习时间和学习精力,唯有如此拼命才可能在高考竞争中考得个高分。 家长们都经历过体制教育,知道学不到什么,所以已经不计较孩子所学是什么。每学期考个高分,才是家长们不顾一切追求的“教育”。为此,可以不计孩子荒度大好年华、不计孩子品德沉沦、不计孩子精神萎靡,不计孩子体虚身弱等等,总之是不计一切代价! 在家长们看来,如果孩子将来高考不能考个高分,进不了名牌大学,混不到大学文凭,就很难找工作,生活无法保障。 “教育”,已经沦为一种严重的生存代价、一种严重的人生负担、甚至乎一种劳役。 对比发达国家的教育,常令国人唏嘘不已。所以,越来越多家长不计高昂的经济代价要送孩子到国外读书! 但到国外读书的结果同样差强人意!因为国外学校管理很宽松,孩子一个人在国外,很难管好自己!并且将来孩子是要回大陆生活的,国外所学对此严重对不上! 现实,似乎已经不存在能改善命运的真教育,令人绝望! 现实没有真正的教育,我们可以自己去创建啊!为什么要坐等体制教育改变?孩子的成长能等得起吗? 如今已经有一部分家长投入去创建更好的教育、真正的教育。也为缺乏创建条件的家长提供了选择。 所以,希望家长们重新觉醒“教育是改善命运的决定性因素”。 以前禁止民办教育,禁止自主办学,大家无可选择,孩子荒度人生,不能责怪家长。 如今,有机会给家长去选择自主办学,有更好的民办教育供家长选择,如果你不去选择,将来,孩子很可能会怨恨你一世! 然而须知,最重要的教育是品性、精神、道义和体魄的教育。 一个孩子,如果品性不佳、缺乏道义,老师根本不敢教他厉害的东西,不敢把他培养成强者。因为他越强,将来就越能犯大错、作大恶! 同时,这个孩子因为身心不修,在此充满诱惑的世界,必然早早任性放纵、自私自大,好逸恶劳,贪享情欲,无法坚持完成学业,半途而废! 还有,一个孩子,如果精神和体魄虚弱,将来也难敢作敢当、勇担大事重任。 |